一、学生分析：
这个学期我担任四个班的英语教学，各班人数都接近于50左右，属于大班教学，他们分别是三（1）、三（2）、三（3）、四（2）。由于三年级学生刚接触英语，对英语表现出了极大的新鲜感，但同时对英语也充满了陌生感，起步比较困难，而四年级的学生已经有了一年的学习经历，都已经习以为常了，四（2）班学生总体而言，还是表现出了对英语的学习热情，尤其是男生，但同时也发现有一些学生已经有点力不从心。从上课的情况来看，每个班都有每个班的特点，如三（3）兴奋中小动作不断，三（1）上课不够兴奋，学习进度比较慢，四（2）优秀学生好象对四年级课本有了一定的暑假学习，在学习能力上，整体差异较大。
总之，学习英语对于个别平时学习不够努力的学生，还是有很大的困难。后进生主要后进在学习不努力，学习能力较差导致对学习没有信心，基础知识掌握的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上。因此，转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。
主要有以下几人：张泽龙、王寅寅、王昊、叶挺挺、赵雪、李文静、崔淋、王琪、冯帅、王晗特、戴夏婷、周冰如。
二、转化目标：
通过本学期的转化，本班后进生能激发学生学习英语的兴趣和热情。
三、差生的原因。
1、由于智力较差或纪律较差，很多问题老师讲数遍，他们照样记不住。
2、缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩上课不注意听讲。
3、在家庭方面，学生家长有的是对子女溺爱，因此、个别学生家庭作业完不成，或边看电视边作业。有的是学生家长自己没文化，对孩子的学习不能及时辅导。
四、转化措施：
1、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要管理好后进生上课时经常提问他们。
2、加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。
3、通过各种方式调动后进生学习的积极性，大多数后进生厌烦学习，教师要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学。
4、对不同的差生用不同的改进方法，因材施教，把后进生的学习搞上去。
5、经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。
6、做好耐心细致的思想教育工作和家访工作。
三年级英语后进生转化总结
转眼学期接近尾声，今年任教三年级的的英语，三年级刚接触英语，英语知。识内容还不是特别复杂，大部分学生英语学习兴趣较浓厚，基础知识掌握也比较扎实。但是，由于班级多 学生人数多，个体学生差异 语言接受能力 学习习惯态度能诸多方面的影响，导致少部分学生成为班级的后进生。为了使这部分学生能跟上，树立自信，本...
三年级后进生转化计划
三年级研究生转换计划。一是指导思想。本科生是教师的重点辅导对象。咨询应及时，全面和坚持不懈。研究生的形成过程决定了转型工作必须持续下去。每个后进生的形成都是由长期的不良影响和不正当的教育造成的。但无论出于何种原因，它都会导致更顽固的不良品质和习惯。因此，落后学生的转型工作不能匆忙寻求成功。要养成良好...
三年级后进生转化计划
篇一 三年级后进生转化计划。结合本班的实际情况，学生之间学习 纪律情况参差不齐，为进一步提高后进生的学习习惯 学习成绩，取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步走上正轨，特制定本学期的后进生转化计划 一 后进生名单。根据上学期期末学生的综合能力测试情况，学习成绩辅差对象有 刘田田 李海...