三年级语文。
第二讲积累成语。
训练目标】学习积累成语，并恰当地运用成语。
指点迷津】同学们一定喜欢读成语故事吧。《掩耳盗铃》、《亡羊补牢》、《揠苗助长》等等，这些故事中的人和事都给我们留下了深刻的印象。人们在长期生活中发现也有类似的人和事，就常用“掩耳盗铃”、“亡羊补牢”、“揠苗助长”……这些词语来说，久而久之这些词语就固定下来，成为了“成语”。
成语大多是四个字组成的，内涵丰富，表现力强。我们在说话或写文章时恰当地运用成语，可以使语言增添色彩。
1、怎样恰当地运用成语，使成语“对号入座”呢？
恰当运用成语的关键是要确切地了解成语的意思。首先要弄明白成语的本意，我们可以直接从字面上加以理解。但成语不能仅从字面上直接理解，还要弄明白它的比喻意，这样才能在实际生活中准确地加以运用。
比如，我们在描述人物外貌时，形容一个人容貌长得很俊秀，我们就可以用“眉清目秀”来表达；看到那种表情、动作非常愤怒的样子，我们可以用“怒发冲冠”来形容；形容一个人很高兴、愉快，满脸笑容，我们可以用“眉开眼笑”来说。你看，这样语言是不是很简洁、生动呢？但运用不当，别人就不明白你在说些什么，还有可能闹笑话。
比如，看到长得胖的人说成“尖嘴猴腮”，这就是运用不当。
2、同学们，你们平时一定喜欢积累成语，并归类记住不少。
有许多成语的开头是一到十的阿拉伯数字，一说一串，这样来记成语，效果挺不错，不信，你可以试试。如：一心一意、二泉映月、三五成群、四世同堂、五湖四海、六六大顺、七上八下、九牛一毛、十全十美。
成语王国中有不少成语含有动物、植物的名称。同学们，你们发现了吗？当你积累了一定数量的成语后，一定会发现很多的规律。
如：马到成功、万马奔腾、千军万马、龙马精神、龙腾虎跃、生龙活虎、花好月圆、花天酒地、百花齐放、草木皆兵、寸草不生、斩草除根。
根据成语丰富多彩的特点，我们可以将成语进行组合，进行各种成语游戏，在不知不觉中积累许多成语，不信你试试看！
解题范例】例1 填上适当的字，把成语补充完整。
专心（ ）志七（ ）八脚刻（ ）求剑。
守株待（ ）惊（ ）之鸟精会神。
解答：此题要求同学们记住一部分常用成语，其中关键的字词，大多数在教材**现过。依次是：致手舟兔弓聚
例2 看下面的词语中有无错别字，没有错别字的，在括号里打“√”有错别字的，在括号里打“×”在错别字下面写上正确的。
1、没精打彩（ ）2、呆若目鸡（ ）3、恍然大雾（ ）
4、意想天开（ ）5、左思右相（ ）6、掩耳盗铃（ ）
例3 请你填一填。
）面楚歌 （ 面玲珑。
）霄云外彩缤纷。
）折不挠万火急。
）里迢迢窍生烟。
）目了然顾茅庐。
）神无主敲碎打。
解答：括号里要填的是表示数字的词语。如果想不出来，可以在成语词典中，从以数字开头的成语中去找。
四面楚歌八面玲珑九霄云外五彩缤纷百折不挠十万火急。
千里迢迢七窍生烟一目不然三顾茅庐六神无主零敲碎打。
能力平台】达标题：
一、读下面的话，按意思选择成语填空。
南辕北辙揠苗助长亡羊补牢。
掩耳盗铃画蛇添足取长补短。
1、近几年来，许多小煤窑、矿山接连发生了坍塌事故，死难者众多。但还是有许多煤矿负责人无视这些血的教训，继续进行非法开采。他们这是在（ ）
2、小亮犯了错误能马上改正，老师说他还算不错，能（ ）
3、我本来是要到汉口的奶奶家去，可却上错了车，来到了武昌的姑妈家，这真是（ ）呀。
4、很多家长在教育孩子的问题上，总是期望他们成龙成凤，于是让孩子学这学那，把孩子的时间安排得满满的，但是孩子往往一样也学不好。家长们，请你们不要再（ ）了。
5、小明在写作文的时候，总怕自己没有写清楚，结尾总是把前面的写的内容再写一些。这就叫（ ）
6、小芳给小玲讲解数学题，小玲教小芳学会了跳绳。她们可真会。
二、“掩耳盗铃”告诉我们一个什么道理，在正确答案后面打上“√”
1、不能偷别人的东西。
2、群众的眼睛是雪亮的。
3、自己不能欺骗自己。
三、请你判断，下面的说话是否正确。
1、《纸上谈兵》的主人公是杨时。
2、《程门立雪》的主人公是赵括。
3、《惊弓之鸟》的主人公是更羸。
4、小明听到这美妙的**，情不自禁地跟着唱了起来。
5、“画蛇添足”的人真是“多此一举。
四、读一则小笑话，回答问题。
洗耳恭听 丁丁家来了一位尊贵的客人——爸爸的老师。爸爸拿出自己写的文章请老师指教，老师仔细地看了一遍，深思了半天。爸爸看了说：
“老师有什么指教请讲，学生洗耳恭听。”丁丁听了，转身跑开了。不一会儿，丁丁吃力地端着一盆水放到爸爸面前。
爸爸感到莫明其妙，问：“丁丁，你端盆水来干吗呀？”丁丁回答说：
“给你洗洗耳朵呀。”爸爸和老师听了，哈哈大笑起来。
1、请你说说看，丁丁的爸爸说：“洗耳恭听”，那么丁丁爸爸要不要“洗”耳朵呢？为什么？
2、联系上下文，想一想“莫明其妙”是什么意思？
五、把下列成语补充完整。
冰（ ）雪（ ）一（ ）不（ ）全（ ）贯（ ）
）不转（ ）自（ ）力（ ）若（ ）其（ ）
大（ ）小（ ）五（ ）十（ ）半（ ）而（ ）
六、填空。
三年级成语积累
守株待兔亡羊补牢惊弓之鸟叶公好龙坐井观天狐假虎威。3 描写花草树木的成语 百花齐放 争奇斗艳 万紫千红 含苞欲放 鸟语花香 花红柳绿。4 描写日月的成语 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 春花秋月 烈日炎炎 烈日当空。5 aabc式的成语 津津有味 高高在上 斤斤计较 井井有条 欣欣向荣。6 aabb式...
三年级成语积累
成语积累 1 中国神话故事成语 女娲补天 嫦娥奔月 大禹治水 精卫填海 八仙过海 牛郎织女。2 来自寓言故事的成语 守株待兔亡羊补牢惊弓之鸟叶公好龙坐井观天狐假虎威。3 带数字的成语 独一无。二 三思而行 四面八方 五湖四海 七嘴八舌 九牛一毛。4 带有动物名称的成语 笨鸟先飞 望子成龙 引蛇出洞 ...
三年级成语积累
2 春雨如丝，细雨濛濛。在这让我如痴如醉的景象中，我仿佛也变成了一滴雨。这时，我富有感情的朗诵了那首脍炙人口的诗篇 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。3 雷阵雨过后，天空变得更蓝了，空气更清新了，天空中划出了一道五颜六色的彩虹。一会儿，闪电向天边划去，风跑向了远方，雨悄悄地走了。可这雨...