20152016第一学期三年级班级管理总结。
班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更难，但我认为只要我们用心去做，或多或少会改变一些学生，帮助一些需要帮助的学生，在他们的人生道路上推他们一把。学生毕竟是孩子，学会宽容地对待他们的错误，相信他们会改变的。
我在这学期中是这样做的：
一、将安全教育放在首位。安全工作是班级的首要工作，直接影响学校的工作，因此，抓好安全，从身边的每一处的细微处着手，提醒孩子，提醒家长，安全时时记在心中。
二、狠抓常规管理，规范学生行为习惯。
本人坚持每天尽早到校，尽早进教室，督查规范班级学生的日常行为。要求学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、积极参加校组织的各项活动，决不半点马虎，严格要求学生展现自己最好的一面，相信每个人都有自己的优点。平时注重对学生的仪表仪态检查，要求他们注意个人卫生。
我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们尽量做到老师在与不在一个样。
当然，我同时严格将月训练重点和月主题教育活动紧密结合，扎实有效的把学生的养成教育落到实处。在班会课上提出每月的月训练内容的具体要求，严格按照学校要求细化每项工作。在每次主题教育活动中，我都会公开让孩子们选举文明礼仪小标兵、 环保小卫士等，以激发他们的参与意识，努力开展一些有教育意义的主题教育活动，让孩子们在活动中养成良好的习惯。
三、发展孩子的能力，培养小干部。班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验，班主任适时进行正确的引导。
班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，成了班干部的核心。另外，将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到人人有事做，事事有人做，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、集体凝聚力强。
四、重视与家长的联系。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，每次我都能高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。
会上老师将主持人、学生的表演都展现给家长，让家长对孩子的进步都能给予认可，并请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，结合学校，家庭、小孩，系统的做一次交流，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，这样班主任工作才能更加顺利轻松。
五、帮扶后进生。针对本班的后进生，老师的心思在他们身上花的最多。一方面利用课余时间与他们谈心，了解他们的需要，了解他们的困难，让学生感到老师对他们还是很关心，使他们愿意把自己好的方面展示出来。
另一方面利用晨会、班会经常讲解些日常行为规范，教育学生要用行为规范来对照自己、约束自己。只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习兴趣也上去了，学习劲头也来了，学习成绩也能有所提高。再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打**督促他们按时写作业及了解在家的情况，以便增进师生之间的感情。
这样做也同时得到了学生家长的好评，也激发了家长询问老师一些解决问题的办法。
当然，班主任工作哪能做到尽善尽美，在工作中，我还存在着不足。1.班级管理工作虽然有条不紊，但对学生的严还不够，爱还不够。
虽然我意识到这一点，但我在执行的时候总是心软，总认为他们会改，却使工作上又添了一些麻烦。 2.班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：
卫生、路队、两操等，要天天抓，要不厌其烦，有条不紊。3.班级工作有布置，无落实，使个别学生容易钻空子。
如：值日，有的孩子就不够积极，老师没有抓好落实，对这些学生应该做一个相应的惩罚，比如再值一次。
总而言之，班主任需要用心对待每一天。时时抓，处处抓，最终把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班集体的力量中。而在下学期继续做好这项工作，需要作为班主任的我不断努力探索，掌握孩子们的需求，争取给孩子们一个更加宽松、自由的成长空间。
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