姓名班级得分书写2分05-06三（下）语文单元检测卷。
一一、看拼音写词语，任选其中两个造句。（20分）jīnɡměizīrùnùzhìjiànzhùùzhīùju
姓名班级得分书写2分05-06三（下）语文单元检测卷一。
一、看拼音写词语，任选其中两个造句。（20分）
jīnɡměizīrùnbùzhìjiànzhùbùzhībùjué
pénɡbózhǔfùjiànɡlínbódàzhènɡzhònɡqíshì
ménɡlónɡpiāosǎpíláoshāyǎxiānɡyīwéimìnɡ
二、用“√”给带点的字选择正确的读音。（6分）
渗出(senshèn)采摘(zhāizāi)蒙古(ménɡměnɡ)调皮(tiáodiào)萌发(mínɡménɡ)竭力(jiējié)三、组词。（8分）
博（）残（）扯（）嗓（）
搏（）浅（）址（）噪（）
四、比一比，再写出几个词语。（8分）
1．一瞬间一眨眼。
2．马上立刻。
3．毛茸茸绿蒙蒙。
4．不知不觉各种各样。
五、按课文内容填充。（12分）
1．去年春天，妈妈送我看着。
我懂得了。2．今年春天，爸爸送我品读着。
我懂得了。3．我走在田野中的发现。
远处是。4．草长莺飞，拂堤杨柳。归来早，放纸鸢。
六、认真读读，仔细做。（19分）
修鞋青年。星期天上午，我去书店买书，路上我被一个修鞋的小摊吸引住了。
修鞋匠是一个二十多岁的青年人，身穿工作服，腰间系着蓝围裙，消瘦白净的脸上，一双乌黑发亮的眼睛里闪着机敏的光。
一个女青年把没了后跟的一只皮鞋递了过去，修鞋的师傅看了看，用（）的口吻说：“是用钉子钉，还是用粘合剂粘上？”显然女青年在这方面是外行，没马上答话。
青年师傅看出了女青年那种不理解的神情，便（）说：“还是用粘合剂粘吧，既美观又省钱。”女青年点了点头。
青年师傅熟练地操作着，切磨之后，从一个暗色的瓶子中取出粘合剂，均匀地涂在后跟上。粘好了，我以为成功了，谁知他却转身走了几步，把身后的长方形烘箱打开，扭亮了里面的大灯泡，把鞋子放了进去。“得烘半个小时左右才行。
”青年师傅一边往回走一边说，“时间是长了一些，我现在正准备研究一种新型粘合剂。”
我忽然发现这个师傅的腿有些异常——左腿要比右腿长好多，鞋是特制的。啊，这是一个身有残疾的人！我更加仔细地察看着这个小修鞋摊。
只见烘箱上有一个小本，上面写着“意见本”三个字，我一页一页地翻阅起来，上面的意见还真不少，足足写了满满一本，都是表扬这位修鞋师傅的，看来他修鞋技术还挺高呢！
1．读第二自然段，把描写修鞋青年衣着、外貌的语句抄写下来。
2．结合上下文，在括号里填上恰当的词。
建议讨论商量议论。
1）修鞋师傅看了看，用（）的口吻说：“是用钉子钉，还是用粘合剂粘上？”
2）青年师傅看出了女青年那种不理解的神情，便（）说：“还是用粘合剂吧，既美观又省钱。”
3．用“√”给下面句子中的字选择正确读音。
1）修鞋匠是一个二十多岁的青年，身穿工作服，腰间系（xìjì）着蓝围裙……
2）是用钉（dīnɡdìnɡ）钉（dīnɡdìnɡ），还是用粘（niánzhān）合剂粘。
niánzhān）上？
4．结合上下文，用文中的话解释词语的意思。
异常：5．如果你是一位顾客，你会在“意见本”上写什么呢？
七、作文。（25分）
你想让别人了解你吗？请你写一篇文章向别人介绍自己。
提示：可以介绍自己的姓名、年龄、年级、特长、爱好，最好能举具体例子，还可以介绍自己的愿望、理想。
向别人介绍自己时，一定要把自己的情况介绍清楚，这样别人对你的印象才深刻。题目自定。
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