2024年小学三年级科学期末测试试卷分析

2012---2013学年度第一学期小学三年级科学测试试卷分析。

河口小学赵西明。

一、试卷总体分析。这次考试有五个题型，对号入座、火眼金睛、走进科学家、动手**、我有问题千千问。题型全面、关注学生的能力发展。

检测的范围应该说内容是非常全面的，难易也适度，能如实反映出学生的实际能力的掌握情况。

二、学生答题情况分析。

一）、对号入座包括的内容比较全面。由于学生对一些字不会写，因而丢分比较多。

二）、火眼金睛，得分率较高。

三）、走进科学家得分率较高。

四）、动手**。小草喝水实验及具体操作和研究说明的问题得分也较高。

五）、我有问题千千问，有些学生由于对试卷上的画面没有看清所以看到的现象不太准，提出的问题也千奇百怪。

三、学生试卷分析。

通过阅卷可以看出，多数试卷卷面清晰，书写认真端正，学生能认真对待考试，取得了比较好的效果。

四、对今后教学的几点建议：

一）、提高课堂教学质量。

1、发挥集体备课的作用。备好课是上好课的前提。而发挥教师群体力量进行备课，可以弥补教师个体钻研教材能力的不足，共同分析、研究和**教材，准确把握教材。

2、创设生动具体的情境。根据三年级学生的年龄和思维特点，教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣。

3、提高教师课堂教学的素质。课堂教学要取得理想的效果，教师除了备好课还必须具有多种课堂教学的艺术。包括组织教学的艺术、启发引导的艺术、合作交流的艺术、表扬激励的艺术、语言艺术、板书艺术、练习设计艺术和动态调控的艺术等等。

4、坚持认真写好教学反思。自我反思是教师专业成长的必由之路。教师要经常对自己教学中的得与失进行自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，总结成功的经验，撰写教学案例和经验**，以求更快地提高自身课堂教学的素质和水平，早日成为一名优秀的小学科学教师。