一、看拼音，写词语。
wán shuǎ lǚ xínɡ pái liè shuì jiào zènɡ sònɡ
huò zhzhǎnɡ yào cái chì bǎnɡ zhǔn bèi
yáo tóu huànɡ nǎo chénɡ qún jié duì
二、比一比，再组词。
装城碧挑沟( )
妆诚壁桃钓。
jimdiào
jimtiáo
三、把下面的词语补充完整，并完成后面的练习。
恍悟 ②(嚼( )咽 ③(光( )色 ④(依( )顺。
天( )云( )层染 ⑦手（ ）脚瞪( )呆。
1）从以上词语中选择一个写一句话。
2）画线的词语很有特点，我也能照样子写两个这样的词语。
四、积累与运用。
1霜叶红于二月花。
2.两岸青山相对出。
3.“二人同心我们相信只要人人齐心协力，再难的工作也能完成。
4.群儿一儿登瓮。
5.风，是大自然的**家，他会在森林里他的。
6.通过本学期的学习，我认识了的孙中山的司马光、
的白求恩的列宁。(把正确答案的序号填到横线上)
a.沉着冷静、聪明机智 b.态度诚恳、不懂就问
c.善解人意、循循善诱 d.医术高超、认真负责。
五、按要求，完成练习。
1.清晨，小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。（改为拟人句）
2.例：王老师急得直跺脚。（照样子，补充句子）
赢得了比赛的冠军，他激动得。
3.白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。（用修改符号在原句上修改）
六、阅读。一）课内阅读。
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。这里的孩子们见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。
船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
1.从文中找出下列词语的近义词。
理会热闹孤独。
2.第二段画横线的句子把比作写出了榕树形状如伞，树叶密不透风的特点。
3.第二自然段是围绕这句话来写的。
二）课外阅读。
蒲公英。春风徐徐吹来，好像给田野铺上了一层绿色的毡毯。蒲公英花站在最高处，洋洋得意地对下面的嫩绿的叶子说：
“瞧，我是多么漂亮啊！蜜蜂不辞劳苦地赶来为我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞。看，我是多么了不起啊！
我使没有味道的春风变得香甜，我还能撑起一顶顶鹅绒般的‘降落伞’，把我们的子孙送到四面八方，繁（fán）衍(yǎn)后代，为一个个春天添色增香。绿叶子，你的本领有我大吗？”
绿叶听完，，你会孤孤单单经不起风吹雨打的。想一想吧，到那时你会变成什么样子呢？说起来，还是我们绿叶的本领最大啊！”
绿叶正滔（tāo）滔不绝地自我标榜，埋在地下的根须说话了：“这是谁在上面自吹自擂啊？如果没有我为你们输送水分和养料，你们早就枯死了，你们在地上只有三寸高，而我呢，却埋在地下三尺长，我终生看不到蜂蝶，也晒不到阳光，我整日整夜不声不响、竭(jié)尽全力地顶着坚石、硬土，为你们输送着生命的汁液……”
根须把花和绿叶说得很惭愧，个个都低下了头。它们在沉默中思索、觉醒。
1.在第二自然段“”处加上合适的标点符号。
2.理解词语的意思。
①“绝”字用音序查字法，先查___再查音节___用部首查字法先查___再查___画。“绝”在字典中的解释有：a.
断绝 b.走不通的，没有道路的 c.独一无二的 d.
完全没有了，穷尽。在“滔滔不绝”中“绝”的意思是___我知道“滔滔不绝”的意思是
运用学过的方法理解下列词语的意思。
洋洋得意。竭尽全力。
3.阅读第自然段，用简练的语言写出蒲公英叶和根须的作用。
花：使春风变香、繁衍后代叶。
根须。4.阅读短文最后一段，花和叶“低下了头”，可能会思索什么呢？展开想象，写一写。
5.这篇童话故事真有趣，你在课外也一定读了不少的童话故事，其中最喜欢的故事是最喜欢的童话主人公是。
七、习作。题目：我学会了。
你最近学会了什么技能？哪一次的学习令你印象最深刻？
回忆一下，你为什么要学？是怎么学会的？把你学习的过程像放电影一样在脑海里想一遍，然后写下来。注意把学的过程写清楚。
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