生字教学。
教学目标：1、掌握半包围结构（外密内疏）的汉字的书写规则。
2、正确、规范地书写半包围结构（外密内疏）的汉字及其他结构的汉字，并有一定的速度。教学重难点：
1、让学生懂得外密内疏的半包围结构汉字的识字道理。
2、让学生在书写中做到密而不挤、疏而不散、疏密得当，搭配合理。教学准备：课件、实物投影仪。教学过程：
一。复习、导入。
1、复习上节课内容：半包围结构（外疏内密）汉字的书写规则。[外部大小要适宜，内部写密最重要。]
2、由《写字歌》导入新课，激发学习兴趣。二、识理写字。1、学习半包围结构（外疏内密）汉字的书写规则。
1、介绍半包围结构（外密内疏）汉字的书写规则。半包围结构（外密内疏）的字，书写时要做到外部密集内部疏松，注意内外各部的大小位置并互相靠拢，不能写得太宽，做到密而不挤，疏而不散。
2、课件出示汉字：赵、题。请学生读出这两个字。
3、请学生仔细观察上面两个汉字。质疑：书写这类汉字时应该注意些什么？（外密内疏，左半包围要均匀，左下一笔宜写长，右边部分多居中，字体大小与框称。）
4、教师范写“赵”、“题”两字。且边范写边友情提醒写字要领。
1）赵：“走”的第二笔横画向左伸展长一点，且左低右高，短撇，长捺。（2）题：左半包围要均匀，左下一笔宜写长，右边“页”笔画较短，小于左半包围内，与左边靠紧，形成包围特点。
5、**声中，学生练习书写，教师巡视，个别指导，纠正，并随时提醒学生注意正确的写字姿势。
6、展示好作品和具有典型错误的作品。（投影出示）7、学生互相评价。8、教师点评。三、随文写字。
1、课件出示汉字：赵、诺、诸、拒、璧、瑟、荆、怯八个汉字。
2、学生齐读汉字，并分别说出这些汉字是什么结构。然后看清每一个字的字形结构，先描摹两个再临写两个。要注意字的笔画笔顺，字写在田字格**，上下左右的空白部分要相等。
3、**声中，学生练习，教师巡视指导。
4、展示好作品和具有典型错误的作品。（投影出示）5、学生点评。6、教师总结性点评（我们写字时，要有正确的姿势，写字要认真读帖，要一气呵成。
我们时时刻刻可以写字，处处可以练习，但不要乱涂乱画。俗话说“字如其人”，我们的汉字横平竖直，就像做人要堂堂正正。）四、自主练字。
要求掌握字形结构，学生在**声中进行抄写。五、布置练习。
认真把“自主练字”部分未完成的练习写完整。《笔画繁多的字的书写（七）》教学反思：
本节课教学内容是学写“赵、题”等外密内疏的半包围结构的生字。重点让学生认识外密内疏的半包围结构的字的特点，写好半包围结构的字。在教学中我结合小学生的特点，让学生主动快乐地识字、写字。
语文人教版三年级上册生字表 二
生字表 二 教学目标。通过学习 礻 与 衤 的写法和意义，了解其偏旁的本意，从而在以后的识字写字中对文字进行分类，避免混淆。重点难点。依图辨识，比较偏旁。结合ppt引导学生了解图中的两个部首的演变过程，加深学生对所指事物的直观感受，正确区分两个部首。教学过程。一 直接导入新课。今天，来学习示字旁与衣...
三年级语文上册生字表一
第一课 我们的民族小学。坝 坪坝 堤坝 傣 傣家 傣族 昌 昌盛 昌隆 昂 昂扬 高昂 跤 摔跤 跌跤 第二课 金色的草地。钓 钓鱼 垂钓 第三课 爬天都峰。陡 陡峭 陡坡 颤 颤动 颤抖 鲫 鲫鱼 语文园地一。朱 朱红 朱砂 亭 报亭 凉亭 乙 甲乙 乙方 章 文章 章程 录 记录 录音 第五课 ...
人教版语文三年级上册生字表组词
第三单元。9.古诗两首。促 促进促成深深山深水深处深浅深蓝。忆回忆记忆忆念追忆异异常异同变异异样。逢相逢重逢难逢适逢佳佳节佳肴佳人佳话佳音。倍加倍倍数一倍倍数遥遥远遥望遥看路遥逍遥。遍普遍遍布遍及遍地遍体 花插入插手插座插口。10.风筝。精精心精神精明精细希希望稀少稀有稀奇。却冷却退却了却却步忘却依...