水是地球上十分重要的物质，我们在教室里喝的纯净水它就是一种没有味道透明的液体。想知道我们喝的一杯水有多少，可以用来测量，如图所示，水的体积是毫升。水的用途十分广泛，本学期的课堂观察实验中，很多活动与水有关：
我们观察了发现这种水生植物浮在水面上的原因是叶柄部位膨大的海绵体充满空气；把蚯蚓放入水中，我们知道了它不能在水中生活，它喜欢生活在 、阴暗的环境中；观察蚂蚁时，为了不让它到处乱爬，我们可以把蚂蚁放在水中的瓶盖上，从从容容地观察到蚂蚁的身体由头、胸、 三部分组成，它的三对足全部长在部；我们观察了生活在水中的金鱼，它是用呼吸的。我们还用水做了木片、纸片、金属片、塑料片特性的实验，四种材料中，发现这种材料最容易吸水这种材料在水中最容易沉。
2、选择（24分）：
1.下列植物的茎属于草质茎的是 。
a.狗尾草、蒲公英 b.樟树、水仙花 c.桂花树、凤仙花。
2.通过饲养蜗牛，我们发现蜗牛喜欢吃 。
a.小虫子 b.菜叶 c.米饭。
3.蚯蚓的环带长在
a.靠近口听一端 b.靠近**的一端 c.身体正中间。
4.液体都会流动，流动的快慢受到影响。
a.轻重 b.颜色 c.黏度。
5.蜗牛受到惊吓，感到危险时会 。
a.缓慢爬行 b.把身体缩回壳中 c.毫无反应。
6.看右图，把纸揉皱后塞入杯底，再竖直倒扣入水底，纸却不会湿，这是因为 。
a.空气会流动 b.空气要占据杯中的空间c.空气没有一定的形状。
7.把没有充足气的篮球放在天平上称得重量为500克，充足气后，它的生量是 。
a.小于500克 b.仍旧是500克 c.大于500克。
8.下列各图中，本子里装的是水，静止后不可能出现的是 。
abc. 9.下列材料属于天然材料的是 。
a. 塑料 b.棉花 c.玻璃
10.陶瓷是由烧制而成的。
a.水泥 b.沙子 c.黏土。
11.在检测材料的硬度实验中，我们可以采取的方法。
a.刻划 b.滴一滴水 c.放入水中。
12.我们观察到几片树叶的相似，才可以说它们是同一种树叶。
a. 颜色 b.形状 c.大小。
3、判断（共24分）：
1.观察一棵真正的大树比从**上看大树，能获得更多的信息（ ）
2.为了观察树叶，我们可以在树上任意采摘所需要的叶子 （
3.成活了2023年以上的古树，它不会死亡了。
4.想观察到洞里有没有小动物，我们可以用手去掏一掏。 （
5.蜗牛有四对触角，这的眼睛长在短的这对触角上。
6.我们观察蚂蚁后，可以随意把它们扔掉。
7.我们周围有许多物品，它们是由不同的材料做成的。
8.我们可以用嘴巴尝一尝的方法，事观察不知名的液体。
9.空气是由两种以上不同气体组成的混合气体。
10.实心物体在水中的沉浮与材料有关，与颜色没有关系 （
11.一次性筷子既方便又卫生，我们应该提倡使用它。
12.用铝制作易拉罐，这是利用了金属比较轻的特性。
4、连一连（共8分）：
1.动物与它的运动方式。 2.树木的特性与相应的用途。
5、填图。1.标出叶子的各部分名称（3分）：
2.在下面的维恩图中写出金鱼和蚂蚁的相同点和不同点各2点（6分）
金鱼蚂蚁。3.金属、塑料、木头任选一种，把它的特性填在下列气泡图中（6分）
4.下图是向日葵的多个生长时期，你认为6幅图中的向日蔡的生长顺序应该是（3分）：
图1图2图3
图4图5图6
图（ ）图（ ）图（ ）图（ ）图5 图（ ）
6、实验**题。
1.在木条、铁条、塑料条的一端分别挂上相同的重物，另一端用重物压住。分别测出三种材料伸出桌面时向下弯曲程度，实验记录单如下（10分）：
（1）这个实验是检测材料的什么性质？（
a.硬度 b.韧性 c.吸水性。
（2）做这个实验时要保持三种材料的（ ）相同。
a.宽度 b.厚度 c.宽度和厚度。
（3）分析数据，我发现同等条件下， 的弯曲程度最大，的弯曲程度最小。弯曲程度大，说明这种材料的。
2.小明用注射器做了一个实验：第一步：用两只注射器，分别抽取同样多的空气和水，然后用手指堵住管口。
第二步：用同样大小的力向下压活塞，观察到了以下现象：
第一步第二步。
第一步第二步。
（1）由上图可知，第支注射器中装的是水，第支注射器中装的是空气。（4分）
（2）从实验中，我们知道了空气可以。
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