一、对号入座（将合适的科学关键词填写在相应的横线上）。
科学关键词：液体、干湿计、温度计、雨量器、摄氏度、风向标、气候特征、气压计、量杯、周围的环境、昆虫、37℃、蚯蚓、种子、屎壳郎、蟾蜍、季节性、规律性、蚂蚁、时段性、风力、毫米、风向风速计、用放大镜看、和点水握一握、用手捻一捻、绿叶、虫媒花、改变物体的形状、借助漂浮物、舌头、水里加盐、耳朵、改变自身重量眼睛、手、鼻子。
科学现象和客观事物：
1、人体的正常体温是：37℃ 。2、我们常用的温度计的单位是：摄氏度。
3、植物能通过多种途径进行传粉，常见的是借助：昆虫、风力。
4、测量风向的仪器叫：风向标年前，人们预报天气依靠：周围的环境。
6、土壤中常见的小动物有蚯蚓 、屎壳螂、 蟾 、蚂蚁。
7、没有固定的形状，但有一定的体积且有一定的流动性：液体 。
8、气候特征的三要素：季节性、规律性、时段性。
9、如右图所示是气象台用来测风向风速的仪器：风向风速计 。
10、绿色开花植物的新生命的开始：种子 。
11、测量雨量大小的工具叫雨量器 。雨量的大小用毫米做单位。
12、比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看；（2）用手捻一捻；（3）和点水握一握。
13、制造植物生长所需要的营养物质主要是靠绿叶。14、依靠昆虫传粉的花叫虫媒花 。
15、使沉在水里的物体浮起来的方法有：改变物体的形状、借助漂浮物、改变自身重量、水里加盐。16、我们的观察器官有眼睛 、鼻子 、舌头 、耳朵 、手 。
二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找的准又快）
1、沙粒含量特别多的土壤是（ a ）a.沙土 b.黏土 c.壤土。
2、（ c ）方法在观察种子时用不到。a.用手剥 b.用放大镜看 c.用磁铁吸。
3、潜水艇是通过改变自身的（a）来达到上浮和下沉。a.轻重b.形状 c.体积
4、马铃薯放在（b）里会浮。 a.清水 b.盐水 c.油。
5、让一个浮在水面的玻璃瓶子沉下去的的方法可以是（ b ）
a.改变它的大小 b.改变它的重量 c.在水中加盐；
6、不同固体混合后，重量会（b），体积会（ c ）a.不变 b.增加 c.减少。
7、天上出现钩钩云，很有可能出现的天气情况是（a）a.下雨 b.晴天 c.多云。
8、我们平时吃的豆角包括了植物的(c)部分a.果实 b. 茎 c.种子。
9、能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是(c )a.蜗牛 b.蚂蚁 c.蚯蚓。
10、测量水的多少正确的读数方法是（b）
11、检验土壤中有沙和粘土的实验是（b）a.把土块放入盛水的烧杯中，看是否有气泡冒出。b.
把土块放入盛水的烧杯中，用玻璃棒搅拌均匀，沉淀后看颗粒分布情况。c.把干燥的土块放在石棉网上烧，当土块冒烟时，可闻到臭味。
12、当泡沫块静止浮在水面时，它受到的浮力（b）它受到的重力。
a.大于 b.等于c.小于。
13、能预报天气的谚语有（abc）a. 蜻蜓低飞要下雨 b. 朝霞不出门，晚霞行千里。
c. 天上钩钩云，地下水淋淋d. 笨人先起身，笨鸟早出林。
三、实验题（把实验的具体操作、所观察到的实验现象和要研究的问题对应连接起来）
实验操作要研究的问题。
四、走近科学家（请把下列科学家与他们的成果连起来）
五、实验**。
1、研究植物体内的水分是怎么散失的。
2、种子萌发时需要的条件。
3、研究阳光对植物生长的影响。
4、水土流失实验：
5、**土壤成分实验：（请写出实验结论）
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九年级义务教育小学科学 苏教版 三年级下册。期末质量检测试题。时限 40分钟 班级 姓名 等级。1.如下图所示，根据 种子萌发必需条件的实验设计回答下列问题 图中每个锥形瓶中均放有7粒新鲜而饱满的豌豆种子 请借助下列关键词完成实验分析。空气水分适宜的温度。1 此实验实际上包含了三组对照实验，其中以水...
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