班级姓名
一、看拼音，写汉字。(10分）
chōuzhī shènzhì yúkuài chuīzòu tiánjīnjīn
fǎngfú tíngzhǐ dēnggāo huánrào fúlǎoxié yòu
二、辨字组词。（5分）
昨（ ）密（ ）萍（ ）佳（ ）园（ ）
作（ ）蜜（ ）苹（ ）挂（ ）圆（ ）
三、在正确读音下面画上“ ”6分）
饱胀（zhāng zhàng） 倒（dǎo dào）映挨（āi ái）挨挤挤。
占（zhān zhàn）满扒（bā pā）开重（chóng zhòng）阳节。
草秆（gān gǎn） 紧偎(wèi wēi) 翩翩（biān piān）起舞
似(sì shì)的剥（bō bāo）开骄阳似（sì shì）火。
四、把下列词语补充完整。(4分）
）（）山色连绵不（ ）莺飞一日（ ）
牵肠（）（清（）无比 （ 走（）飞 （）井（）乡。
五、给下面句中加点的字选择正确的解释。（填序号）（6分）
异：①特别 ②有分别，不相同 ③另外的，别的 ④惊奇，奇怪。
1. 大海深处景色奇异。
2. 大家异口同声地回答：“好。
3. 看到日全食的景象，我们惊异地喊道：“太神奇了！”
4. 异乡。
张：①量词 ②看：望 ③打开 ④姓。
1.张望（ ）2.张嘴（ ）3.一张嘴（ ）4.张衡（ ）
打：①因撞击而破碎 ②拍，击： ③撑： ④玩。
1.请你不要随便打人。
2.他不小心打碎了玻璃。
3.快打开雨伞。
4.同学们在操场上打球。
六、选词填空。（5分）
渐渐慢慢缓缓。
1.列车（ ）地向前移动。
2.石榴花（ ）地谢了。
3.蜗牛（ ）地向前爬。
急切焦急。1.他们（ ）地等待着亲人归来的消息。
2.石榴娃娃（ ）地扒开叶子向人们报告成熟的喜讯。
七．用打比方的方法，把下面的句子写具体。(8分）
1.湛蓝的天空宛如。
2.秋天，柿子树上挂满了熟透的果实，仿佛 。
3.湖面格外平静，好像。
4．枫树叶子全都红了，红得像。
八．按课文内容填空。（4+3.5+6.5=15分）
1.荷叶 ，像一个个 。白荷花在这些
有的才花瓣儿。有的花瓣儿 ，露出 。有的还是 ，看起来饱胀得。
2.最近我们学习了王维的。
遍插茱萸少一人。这首诗用词自然又极为简练，一个“ ”字，两个“ ”字，就把诗人那种独自在外、人地两疏的情景表达了出来。诗中的一个“ ”字真切地道出了诗人到了节日更加思念亲人，思念家乡的情感。
3.把古诗《所见》填写完整林樾。
这首诗中的儿童
诗人）的 （诗题）中的儿童也是那么。
藏。九、阅读短文，回答问题。
（一）一会儿，太阳公公披着红霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小落珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小落珠的身体也越来越轻了。
她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀！
小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我夜晚还会来呢。”
1.在文中找出近义词。(2分）
格外——（美丽——（
2“光彩熠熠”是形容1分）
3.文中把小露珠比作了 ，把花草比作了 。(2分）
4.词语万花筒。（找出文中表示颜色的词语）(2分）
5.小露珠即将消失，却仍然“笑盈盈地”，说明了什么？（1分）
6.向日葵、白杨树、喇叭花……大家多么想把小露珠留住呀！想想看，它们会对小露珠说些什么呢？(2分）
天上的云，真是形态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；有的像山峦，像河川，像奔马—它们有时把天空点级得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，刹那间又是乌云密布，大雨倾盆。
云像天气的“招牌”，天上挂什么云，就会出现什么样的天气。
1.这段话主要围绕哪句话具体来写的？（1分）
2.文中哪些句子写了云形态万千？用“ ”画出。（1分）
3.文中哪些句子写了云变化无常？用“﹋﹋画出。（1分）
5．你想象中的云还会像什么呢？（2分）
十、习作。（25分）
观察和品尝一种水果，从它的外皮、颜色、味道等方面介绍。要求语句通顺，书写美观。用上合适的比喻句、拟人句会更好。
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