2023年第一学期期末测试三年级科学质量分析

裕民小学2016—2017学年第一学期。

三年级《科学》学科期末学业水平检测质量分析。

本学期期末的品德与社会学科学业水平检测工作是由教育局教研室统一命题，由本校组织，外校教师监考完成的。通过本卷了解学生的思想动态，学习成绩。并对学生下学期的学习起指导作用。

一、试卷命制分析。

从整体上看，试题难易度适中，重难点把握比例合理，考查内容全面，符合学生的认知水平。试题注重了知识的基础性、实践性和创新性。能按照课程标准规定的内容和能力要求设计试卷。

突出了学科特点，以知识和能力的整合立意命题，有利于考查学生基础知识和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。也为教师平时的教学指明了方向。

二、各班品德成绩数据统计。

下面是全校三年级学生的各项品德成绩统计：

这组数据再一次反映出：从整体上讲，学生对于一些基础知识掌握不好。这次考试中学生的基础题完成的不太理想，虽然命题不是很难，但有学生没有认真做题，哪怕是书中现成的答案也会出现填错的现象。

三、期末考试答题情况分析

1、试卷中的题型都比较活，学生思维不够活跃，学生分析能力和实践能力有待提高。

2、试卷第一大题我能填空的第四小题的最后一个空，叶脉起到了一个什么样的作用，很多同学没有回答得上，知识点记忆不准确。

四、取得成绩的原因。

1、课前准备常抓不懈

带上本年级的科学，我发现学生思想上不重视，不能按时上课，不能及时准备课本，书包放在地上。因此，我在思想上要让学生意思到学习科学的重要性，同时在上课的过程中，锻炼学生的发散思维以及实践能力，使学生喜欢上科学课。

2 认真备课渗透美育。

备好课是提高课堂效率的基石。备课时，我认真阅读教材，细读教学参考书，严格划分课时。确定教学内容，教学目标，教学重点、难点，仔细斟酌教材中美育因素及渗透策略。

教学过程清晰，内容丰实，操作性很强。做到一课时一清。

3 积极上课因材施教。

课堂井然有序是提高课堂效率的有效途径。一学期以来，我尽力以良好的状态给学生上好课。首先要做到守时，铃声落，我已到教室，这是迟到的学生慢慢也少了，同学们开始喜欢这门课，心里接受这门课。

同时，由于科学课是以培养学生的科学能力以及实践能力的一门学科，因此，在上课过程中，实验、让学生自己观察、发现。

4、单元复习知识整合。

期末复习时，我认真总结知识点，以试卷的形式指导学生练习，学生第一次尝试答科学，受益匪浅。

五、存在问题。

1、学生基础知识还不够扎实，理解能力欠佳。

2、学生在答题时书写及答题格式不够规范。

3、部分学生不能正确理解题意，不能仔细分析，学生答题时心神不定，慌慌张张，书写较乱，表达能力欠佳主要表现在答简答题时语言缺乏规范性，完整性、准确性。

3、学生答卷马虎，审题不认真，对课本上的基础部分掌握不够。

六、改进措施。

1、今后在课堂上，我要在新理念的指导下，不仅注重知识的学习，更要注重学生学习能力的培养，拓宽学生的知识面。

2、今后在课堂上对学生严格要求，努力端正学生的学习态度，努力让学生重视对科学的学习。培养他们良好的行为习惯。注意引导学生多收集资料，积累知识，拓宽知识面。

3、优化教学过程，培养学生运用知识解决问题的能力，在加强基础知识、情感态度，以及培养学习兴趣的基础上，对学生分析、综合、概括能力和发散性思维要加强训练。同时在平时教学中也需注意学生的阅读能力，与表达能力的训练。

4、要多关注学困生，多鼓励，要有耐心地进行辅导，课堂上加强评价，树立他们学习的自信心。

吴忠市裕民小学。

2023年1月14日。