秋季三年级语文期中试卷。
一、看拼音写词语。(10分)
fān gǔn piào fú wéi rào jì xshú xī
wéi guī qīng cè là zhú zhù míng jiāo ào
二、在正确读音下画“√”8分）
尽（jìn jǐn）可能棋高一着（ zháo zhāo ） 和（huò huó）弄挑（tiāo tiǎo）战
万重（chóng zhòng）山模（mó mú）样散（sǎn sàn）裂笼（lǒng lóng）罩。
三、选字填空。（6分）
1、芒茫：苍（ ）的大海无边无际，太阳从东方冉冉升起，照得海面光（ ）万丈。
2、奈耐： 小马驹在草地上自由的撒欢，连牧马人都拿它无可（ ）何，只能（ ）心地等待。
3、幼幻： 望着旋转的走马灯，茅以升充满了（ ）想，科学的种子已经播进他（ ）小的心灵。
四、读句子，用“∕”划掉括号里不恰当的词。（3分）
1、笔是我们（ 必须必需 ）的学习用品。
2、爸爸在屋里休息，别（ 惊动惊吓 ）他。
3、天黑了，路灯发出（ 微弱虚弱 ）的光。
五、选择关联词语填空。（4分）
因为……所以…… 一面……一面…… 如果……那么…… 不仅……还……
1、草原美丽是个欢腾的世界。
2、妈妈笑说：“妈妈怎么能当公主呢？”
3用扇子在下面轻轻地扇泡泡有时能飞得很高很高。
4他总是三心二意一件事也没有做成。
六、选择。（3分）
1、下面句子中，哪句表述是正确的。
a、雨水被我的衣服淋湿了。b、我的衣服把雨水淋湿了。c、雨水淋湿了我的衣服。
2、“老爷爷高兴极了”，他会有怎样的神态呢。
a、他那双眼睛都快喷出火来了。b、他那满脸皱纹都舒展开了。c、他那两道浓眉紧锁。
3、下列句子中成语使用不当的是。
a、我们村里有个恶霸，常常仗着主人的势力，鼠目寸光，欺负百姓！
b、你现在复习得很充分了，祝你明天考试马到成功。
c、这一次考差了没关系，俗话说“亡羊补牢，为时未晚。”
七、按要求写句子。（6分）
1、例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。
2、我们来到体育馆。 我们看了一场精彩的足球比赛。
把两句话合成一句话。
3、填上表示颜色的abb式词语： 天空的，像是要下雨的样子。
4、填上恰当的词语：在的沙滩上，我们与的浪花嬉戏。
八、精彩诗句我品读。（11分）
1、《早发白帝城》从诗的题目我们可以知道作者出发的时间是出发的地点是从诗句中可知道诗人要去的地方是江陵，而一句又可知晓诗人乘坐的是小船，远行的心情是。
2、《绝句》一诗中两句是动态描写。其中都是表示颜色的词，作者抓住色彩和形态写出了春天景色的美。
九、阅读。（19分琴师。
有一个琴师，自以为了不起。尽管弹奏技巧十分生疏，却一直认为自己技艺高超，老想在人前露一手。
一天，他手拿古筝到集市中心，向一个居民借用一张桌子和一把椅子。他坐下后开始弹奏乐曲，一时吸引了不少围观的人。这位琴师装模作样地弹奏乐曲，只见他摇头晃脑似乎把全部感情都倾注到琴声中。
可是一曲弹下来，大家听了都觉得很平常。第二支曲子依然如此，于是听众们纷纷离去。
这时，琴师十分扫兴，暗暗骂到：“这帮平民，肯定不懂艺术。”忽然，他发现身边还有一个观众，便感激地对这个“知音”说：“谢谢您对我演奏的支持和鼓励。您肯定是精通**的同行。”
可是这位听众坦率地回答因为你借我的桌子和椅子还没有归还呢。
1、文章共有（ ）个自然段，在段首标出自然段的序号。（2分）
2、从文中找出下列词语的近、反义词。
近义词：直率感动。
反义词：熟练高兴。
3、用“——画出一句描写琴师弹琴时样子的句子。
4、根据短文内容填空：围观的人听完琴师演奏两首曲子后最后一位观众不走开，是因为。
5、给最后一个自然段加上合适的标点符号。（2分）
6、下列说法错误的是。
a、琴师很有自知之明。 b、琴师太自以为是。 c、琴师自我感觉良好。
好事情。早上，小尤拉醒了，他看看窗户，太阳照耀着，天气很好。于是小孩子也想要做点儿什么好事情。
他坐下来，想：“假使妹妹掉在水里，我就去救她！”
妹妹恰好走来了，说：“尤拉，带我到山上玩吧！”
走开，别扰乱我想事情！”尤拉说。
妹妹受了委屈，抹着眼泪走开了。
于是尤拉又想：“假使狼来**奶，我就用枪打它们！”
奶奶恰好就在这时讲话了：“小尤拉乖乖，把碗碟收拾走。”
你自己收拾吧，我没有工夫。”
奶奶摇摇头。
尤拉又往下想：“假使小狗掉在井里，我就把它捞起来！”
小狗恰好跑过来了，它摇摇尾巴：“给我喝点儿水吧，尤拉！”
尤拉大声说。
小狗合上嘴，夹着尾巴跑了。
尤拉想来想去，想不出该做什么好事情，就去问妈妈。
妈妈抚摩着尤拉的头，说：“你可以跟妹妹去玩给小狗喝些水。”
1、联系上下文，补充短文内容，写在原文两处横线上。
2、小尤拉一心一意在想什么事情？
3、根据短文，选出正确答案。
1）短文主要写的是谁的事情？（①奶奶 ②妈妈 ③尤拉 ④妹妹）（
2）谁说出了应做的好事情是什么？ （奶奶 ②妈妈 ③尤拉 ④妹妹。
3）尤拉做了好事情了吗？ （想要做 ②正在做 ③已经做。
4、下面对短文主要内容的总结哪个正确？在正确的后面画“√”
1）赞扬了小尤拉不懂就问，知错就改的好行为。
2）说明好事情很多时候就是从点点滴滴的平凡小事做起的道理。
十。二、作文（30分）
同学们刚刚学习了如何把一处景物清楚明白地写出来，那你认真观察过教室的样子吗？请你按照一定的顺序向我们介绍一下你的教室吧！注意详略得当，题目自拟，字数以上。
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