人教版三年级下语文期中检测题

人教版三年级(下)语文期中检测题。

一、按课文内容填空。

1、()的天空，电杆之间连着()，多么像()啊！停着的燕子成了()，谱成了一支正待演奏的()。

2、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的()。有的()，露出()。还有的是()，看起来()马上要破裂似的。3、翠鸟()苇杆，像箭一样()，小鱼，()水面往远处飞走了。

4、当地()，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过()，已经()，再加上找不到食物，()

5、山上的森林()，村前河水()，天空()，空气()。二、把词语补充完整。

锲而()(踏实() 不倦废()忘()(群书鸦雀()(买()还珠()若()若()和()悦() 欲出()(当空()紫()红。

三、选词填空。竟然果然。

1、三胖找了根木棍在地上演算了一遍，()不错，咧开大嘴，说：“可以呀！”

2、他()不完成作业，还说谎话骗老师，真不应该。沉重繁重。

3、()的工作压得他喘不过气来。

第1页。4、工人们也()地叹着气。四、填空，补充句子。

1、()冰在薄处裂。2、日日行，()常常做，()3、池上碧苔三四点，()4、穿花蛱蝶深深见，()5、()要看水底万丈深。五、按要求写句子。

1、这恰好表明有数不尽的骆驼。***反问句)()2、用“……不要……要……”写一句话。()3、橡树挺立在路旁。(用比喻手法把句子写具体)六、阅读理解。麻雀纪念碑。

在美国波士顿市中心，有一座纪念碑，它不是纪念英雄或历史事件，而是纪念麻雀的！这是为什么呢？

2023年，美国波士顿地区发生毛毛虫灾害，大量庄稼被吃，人们束手无策。这时，一位科学家看到一个资料，说欧洲普鲁士国王的御花园里，常有麻雀偷吃樱桃，国王陛下发布诏书，命令全国每一个人消灭一只麻雀，否则罚款。于是麻雀大减，但樱桃园却遭大难，不但樱桃被虫吃掉，而且连樱桃树也被虫咬死了。

于是只得重新繁殖麻雀，以消灭害虫，保持生态平衡。受到这件事的启示，这位科学家向有关当局建议，立。

第2页。即从欧洲引进麻雀。经过三年繁殖，麻雀吃光了毛毛虫。

美国科学家的跟踪考察报告称：一只麻雀全年耗粮15公斤，并食掉一部分草籽，但麻雀繁殖期间大吃害虫，以补充蛋白质。由此肯定麻雀不是害鸟，而是荤素兼食的益鸟。

波士顿人民为了表彰麻雀的功劳，就在波士顿市中心为麻雀塑像立碑。它向人类昭示：麻雀是灭虫的能手！麻雀是人类的朋友！

1、读意思，在文中找词语。(1)比喻遇事无主张，没有办法。()

2)一个生物群落及其生态系统之中，各种对立因素互相制约而达到相对稳定的平衡。()2、判断对错。(1)麻雀爱吃樱桃。()

2)麻雀能吃大量害虫，是灭虫能手。()3)麻雀爱偷吃粮食，是害鸟。()4)麻雀是浑素兼食的益鸟。()3、读了这篇文章，你明白了什么？()七、习作。

以“我学会了()”为题，写一篇习作，要写清楚你是怎么学会的，有什么感受。左右。

第3页。

人教版三年级下语文期中检测题。一按课文内容填空。1 的天空，电杆之间连着多么像啊！停着的燕子成了谱成了一支正待演奏的 2 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的有的露出还有的是看起来马上要破裂似的。3 翠鸟苇杆，像箭一样小鱼，水面往远处飞走了。4 当地几乎所有昆虫都被冻死了。...

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