三年级一班班级文化自评。
良好的班级文化是一种无形的教育力量，影响着学生素质的发展。本阶段，在校领导的大力支持提倡下，我们三年级一班师生共同努力，对班级文化进行了创设，现自评如下：
一． 班名，班徽，班训。
我们的班名为晨曦班，晨曦寓意着开始和希望。希望我们的学生可以与如初生的朝阳，永远包含希望之光。并为此设计班徽，以象征光芒的黄色和寓意生命的绿色为主色调。
中间为太阳花，花中是跃动的人形，并将“团结，博学，健米，超越”的班训写于班徽上。这既是我们对学生的要求，也是对学生成长路上的美好祝愿。
二班歌，班主任寄语。
素质教育要求培养学生全面发展，我们希望学生可以发现发扬自身优点，不断进取。因而以《不要认为自己没有用》作班歌，希望学生能向歌里写的那样：“不要老坐在那边看天空，不要让自卑左右和你向前冲”也希望他们能够明白：
“如果你自己都不愿意动，还有谁能帮助你成功。”
在图书角附近粘贴班主任寄语，使学生能够牢记班主任的嘱咐，时刻提醒自己该如何去做，怎样去做。
三班级制度。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”为使全班45名同学得到更好的发展，我们师生根据本班情况制定了11条班规，以使学生明确班级纪律，培养自觉意识。
在班规制定过程中，使学生参与，培养学生的主人翁意识，同时增强班级凝聚力。
四卫生角。一个班级不光要有明确的奋斗目标，还要有整洁的环境。我们在卫生角处粘贴了保护环境的标语和一副小**。时刻挺行学生保护保持室内卫生，以培养良好的卫生环境。
五教室墙文化。
在教室内设立安全角，提醒学生珍爱生命，保护自己。利用后黑板报，文化墙向学生传递文化知识，对学生进行文化熏陶。
本次文化创设我们也存在不足之处，如：教室内卫生保持情况，如何让文化请真正发挥对学生的陶冶作用……都需要我们不断地探索改进。
三年级班级文化建设
小蜜蜂班 班级文化建设。班级文化是一种潜在的无形的课程，它对学生具有一种无形的教育力量，可以潜移默化地熏陶 感染学生。对学生具有自我调节 自我约束的功能。良好的班级文化，它将有利于班级德育工作的开展。一个良好的班集体，其必定有良好的班级文化，一个优秀的班主任，也必定十分重视班级文化的建设。近两年时间...
三年级班级文化串词
各位领导 各位老师 春天赋予大地绿色，赋予人们希望。三 1 班的笋芽儿中队象征春笋节节上升，洋溢着春天的气息。这是一个温馨的大家庭，64位活泼可爱的学生如春天破土而出的笋芽儿茁壮成长，每位学生都放飞着自己的梦想，为了美好的明天乘风破浪。春雨滋润着大地，可爱的小雨点班由69位健康 活泼 积极向上的学生...
三年级班级文化解说
尊敬的各位领导 老师 我是黄丝小学三年的黄文雯，今天由我来为大家介绍我们三年级的班级文化。美丽的教室是我们又一个温馨的家。家里有我的兄弟姐妹，还有可敬的老师。我们班班级文化的主题是 我学习，我成长，我快乐 这也是我们在学校学习生活的最好体现。前墙黑板的左侧是我们的班主任对我们学习生活的激励，简简单单...