一、 看图,听朗读,判断单词与图是否相符,在括号里用“√”表示。(24分)
二、 用线将下列身体部位名称与图连接起来。(12分)
eyehead
earnose
facemouth
neckhand
armknee
legfoot
三、 将写列单词按要求分类,将序号写在横线上。(20分)
1. mouse 2. mouth 4. knee 5. head
6. bear 7. book 8. dad 9. micky 10. nose
11. pencil 12. sharpener 13. liyan 14. mimi
1、动物。2、文具。
3、人物名称。
4、身体部位。
四、 朗读句子,判断它们与图的内容是否一致,在括号里用“√”表示。(14分)
to meet you.( 2. touch your nose.( 3. clap your hands.(
your mouth.( is yang ming. is my pencil_box.(
this is kate.(
五、 根据情景,选择合适的句子。(15分)
)1、早上你来到学校,见到张老师,你应该怎样问好呢?
a. good morning, miss zhang. b. good morning, mr zhang.
)2、开学了,你买了一个新的铅笔盒,你想告诉你的同桌同学,该怎样说呢?
a. hello, this is my pencil. b. look at my pencil-box.
)3、你们班来了一位新同学,你怎样向他打招呼?
a. hello .glad to meet you. b. how are you?
)4、英语课上,老师说:“show me your ruler.”你该怎样回答?
a. this is my rulerb. this is my eraser.
)5、你向李艳说:“我们画一只熊猫吧!”你该怎样用英语说呢?
a. let’s draw a rabbit. b. let’s draw a panda.
六、 朗读句子选择合适的答语。(15分)
)1. what’s your name?
a. my name is fang fang. your name?
c. this is my pencil.
) are you ,peter.
a. hello! how are you? b. fine , thank you. c. i’m sorry.
)3. hello , li yan. this is my book.
a. wow ,it’s big. b. this is my book. c. look at my bag.
)4. glad to meet you.
a. good morning. b. this is xiao dong. c glad to meet you.
) night ,ming ming.
a. good evening, mum. b. good night, mum.
c good afternoon, dad.
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