五花山。三年级阅读短文练习题三年级阅读短文练习题。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”.…
1、这篇短文共写了三个季节时候的山，重点写了___季的山的景色。
2、秋天的山有等颜色。3、有~~~画出第四自然段中的比喻句。
2月5日阅读短文。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。……
1、这是一段写小兴安岭的景色。
2、这一段共有___句话。先写接着描绘然后描写___最后写。
3、这一段话有二个比喻句。一句把___比作___另一句把___比作。
2月7日阅读短文。
蜂鸟。世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.
5克—2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。
1、短文写了蜂鸟的三个特点是。
2、用画出文中打比方的句子，是把___比作___3、你喜欢蜂鸟吗？为什么？
2月10日阅读短文三个和尚（shàng）
传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。
他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。
没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。
一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙**了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。……
1、联系上下文，理解带点词语的意思。
争执。争先恐后。
故事发生的时间是故事**现的人物是故事发生的地点是。
3、第一自然段是按的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是。
4、三个和尚明白了什么。
5、净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为。
2月12日阅读短文。
春天的校园。
春风轻轻地吹进了我们的校园。
瞧，旗杆顶上（）的国旗迎着春风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，（）的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，（）的桃花在枝头绽开笑脸，（）的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。
春天到了，我们的校园真美啊！你需要理解并回答的问题是：
1、下列三个词的注音完全正确的一组是：（）
旗杆花圃呼扇a qígǎn、huāpú、hūshānb qígān、huāpú、hūshànc qígǎn、huāpǔ、hūshànd qígān、huāpǔ、hūshān2、在文章的括号中填入恰当的词，下列哪一组最合适？（）a雪白、鲜红、粉红、嫩绿b鲜红、嫩绿、粉红、雪白c鲜红、雪白、粉红、金黄d鲜红、碧蓝、金黄、乌黑3、作者是按照什么顺序来描写春天的校园的？（）
a时间顺序b事情发展顺序c地点顺序d事物的不同特点。
4、“桃花在枝头绽开笑脸”是()句：a中心句b拟人句c比喻句d过渡句。
2月14日阅读短文齐白石临摹学生的画。
那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》.图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。
可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
你需要理解并回答的问题是：
1、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（）
a面对，面临b靠近，挨近c到来，来临d照着，根据2、齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（）a梅花艳丽俊秀。 b公鸡画得生动别致。
c想临摹《梅鸡图》. d《梅鸡图》太有味道。
3、“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？（）a酸甜苦辣等味b香、臭等味c画的意境d意思。
4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（）a、齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。b、齐白石说话时的神情不够严肃。
c、齐白石经常跟学生开玩笑。……d、谢时尼觉得自己的画不够好。
2月17日阅读短文。
大草原。这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。
牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！
1、在文章中找出一组意思相近的词语。（）
2、根据词意，从文章中找出相应的词语。清爽新鲜---生命力旺盛---
3、用画出文中的比喻句。
4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天空气还写了白色的羊群在欢乐的牧羊。
人。2月19日阅读短文。
我的家乡有一个美丽的（dedé）湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuīchuí)柳，在微风吹(chuīcuī)动下，柳条迎风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩(nènnùn)绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！（1）给短文加个题目2）能说明水清的词语是3）第2自然段先写了湖水的（）、再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）.4）用“__选出文中带点字的正确读音。
（5）这段话的主要意思是（）a、讲了天鹅湖的美丽的景色。
b、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。c、讲了天鹅湖四周的景色。
d、讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。
6）上面的短文你最喜欢哪一句？请抄下来，并说明理由。
2月21日阅读短文。
一群蚂蚁作出决议，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。
一只蚂蚁担任指挥，在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下，大家步调一致，齐心合力，大青虫被拖动了。
参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被甩在路边。争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了，他一看见大青虫就扑上去，一口叼走了。
当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时，已经晚了。1．给第三自然段加上标点。（3分）
2．开始，大青虫被蚂蚁拖动了，是因为2分）3．后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了，是因为2分）4．蚂蚁明白了什么？请写下来。（2分）
2月24日阅读短文。
阿里的云。阿里地区的藏族老乡有个传统，(不管不仅)是在路边还是在草地，你放下一件东西，(只要还要)在上面压一块石头，这就表示这件东西(以已)有了自己的主人，无论过多少天，是断不会有人动的。
在离开狮泉河去普兰的路上我们把一个纸口袋装上一个面包一个笔(纪记)本一支圆珠笔放在一个显眼的地方并压上一块小石头就这样我们又匆匆地上路了。
三天(以已)后，我们返回来了。远远地，我就看见了我们三天前放在那儿的被风吹得忽闪忽闪的纸口袋。
阿里的云是洁白的，阿里人的心地就像这高原的云。(1)、联系上下文，解释下列词语。（2分）断：——显眼：——2)给第2自然段加上标点符号。（3分）
3)在文中括号内选择正确的字词，画“√”5分）
4)对文章最后一句话的理解，下列表述正确的是().4分）①赞美了阿里人像白云一般洁白的心灵。
以描写云的洁白来赞美阿里地区的自然风光美。③阿里地处高原，所以这里的云特别白。
运用了比喻的方法来描写阿里人的心灵美。(5)你要向阿里人学习什么？（2分）
2月26日阅读短文。
在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。天很热，他们多么想喝口水啊。
旅行者走到一条小河旁。（清青）凉的河水发出(青青轻轻)的潺(chán)潺声。他们弯下身子，喝了起来。
谢谢你，小河。”爷爷说。
男孩笑了起来。“您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。”
是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁（须需）要这个词？”
小男孩(沉陈)思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长……1、用“＼”画掉括号里使用不正确的字。2、文中的爷爷向谁感恩？
3、按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。
1）文章的结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是（）.a.前面的林阴路b.人生之路。
2）读文中画“～～线的句子，想一想男孩笑的原因是（）.a.爷爷知道感恩b.爷爷做法愚笨。
4、本文主要告诉我们一个什么道理？
2月28日阅读短文赶海。
小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当唱起这支歌，便不由自主地想起赶海的趣事。
那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青岛旅游，爸爸说要带我去赶海，我爽快地答应了。我们赶到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗地往回流，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴（奋、愤）极了，飞跑着追赶远去的浪花。
这时，沙滩上已经有好多人，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，还有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿（hēi），一只小螃蟹被我们抓住了！我高兴得跳起来，那边一个小伙伴儿，正埋着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只小螃蟹不甘束手就擒（qín），正东逃西（窜、串）哩。
突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯（áo）夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒（yǎnɡ）痒的？我（底、低）头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！
它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将，我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏（lǔ）.再、在）也神气不起来了。
太阳偏西了，赶海的人们满（载、裁）而归，我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。海风吹（拂、佛）着，我感到舒服极了。我一边走，一边哼（hēnɡ）起了最爱唱的歌：
“小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡……”
1、用“＼”画去括号中不恰当的字。
2、短文中的“武将”指战利品”指3、写句子。
有的……有的……还有的……
4、这篇短文主要写了一件什么事？
5、读了短文你想到了什么？假如有机会，你打算怎样去赶海？
三年级阅读短文练习
一 有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天 重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。1 这段话是从课文中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有。2 我发现这段话中有很多意思相反的词，...
小学三年级短文阅读练习
小练习4 排序和阅读练习姓名。1.读儿歌，做一做。未学写的字可以用拼音代替 水乡什么多水乡什么多？水多船多。千条渠 q 万条河千条船，万条船，河塘一个接一个白帆 f n 片片像云朵，处处绿水扬清波飘满湖面飘满河。水乡什么多水乡什么多？桥 qi o 多歌多。东一座，西一座千首歌，万首歌，东西南北千万座...
短文阅读练习三年级下
一只野鸭在江面上飞行，他见江水中飘 pi opi o 着一段灰黑色的东西，心想 这是漂浮着的一 段。断 烂木头，我何不上去休息一会。野鸭轻轻地 ded 飞落在漂浮着的东西上，在江上随风漂浮。一会儿，野鸭觉得他站立的一头在慢慢往下沉，就一步一步向前走。当他走到最前面时，悲剧终于发生了。原来，这漂浮着的...