整理句子的顺序。
1、巧排句序。
这要求将一些顺序混乱的句子，按正确的顺序重新排列，整理成一段通顺连贯的话，以准确表达作者的写作思路和意图。做这类练习，可以按以下五个步骤进行：
仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容。 “
综合各句的意思，想想这句话主要说的是什么内容。
想想全段的内容是按什么顺序排列的，即找出排列顺序的依据。
第一招－－按事情发展的顺序排列。
第二招－－按时间先后顺序排列。
第三招－－按空间推移的顺序排列。
第四招－－按先总述后分述的顺序排列。
按确定的顺序排列。
按排好的顺序仔细读几遍，看排得对不对，如果发现问题就进行调整，直到排得通顺连贯为止。
技巧： 一读（每句），二想（内容），三定（顺序），四排（乱句），五检（对错）。
给叙事短文的句子排序。
在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。
排序的方法是什么？
首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。
例1］ ）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。
）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。
）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
）小军听了不好意思地点点头。
）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。”
老师提示：1）请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
2）请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的时候，在公园，发生在和之间的事。
3）事情发生的主要人物是事情发生的起因是被发现了，说了小军的态度结果。
4）请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？
2. 给状物短文的句子排序。
状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。
排序的方法是什么？
首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；其次，再读懂每一句话；然后，确定短文是写静物还是写动物；最后，按照写状物的方法给短文排序。
例1 ）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了 。
）四季海棠真是美丽极了！
老师提示：1. 你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
2. 请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是花。作者先概括写了花。
3. 想一想作者是按什么顺序观察花，写花的？
作者通过具体的描述，形象生动地告诉了我们四季海棠茎、叶、花的颜色、形状，以及它们的特点。）
4. 请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？
3. 给写景短文的句子排序。
写景的短文，是以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心，给人以美的享受。可以按观察的顺序写，可以按时间的推移顺序写，可以按空间顺序写，还可以按景物的不同类别来写。
排序的方法是什么？
弄清作者是按什么顺序写的，再排序。
例1 ）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。
）晋察冀边区的北部有一条还乡河。
）河边有个小村庄。
）把村子里几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
）河里长着很多芦苇。
老师提示：1. 读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
2. 请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的景色。
3. 想一想哪句话和哪句话联系得更紧密些 ？
4. 想一想：“河边有个小村庄。”这一句放在前面还是后面好？
5. 根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？
4. 给写人的短文的句子排序。
写人的短文，就是以人物描写为主的短文。写人与记事是分不开的，所谓“人离事不活，事离人不转。”写人的短文，要抓住两点来分析排序，第一点：
弄清写的谁的事。第二点：弄清作者想赞扬这个人什么？
或想说明什么道理。
4、练一练。
）这时，出乎人们意料的事发生了：母树袋熊扑了过去，抓住小熊，对准它的屁股痛打了一顿。小熊痛得不停地哀叫着。
）望着抖动不已的细树枝，母树袋熊心急如焚。
）从此以后，这头小树袋熊再也不敢爬细树枝了。
）最后，总算谢天谢地，小树袋熊平安地下来了。
）有一天，一头顽皮的小树袋熊爬上了母熊爬不上去的细树枝。
）澳大利亚的特产珍兽树袋熊长相奇特而有趣，是一种人见人爱的动物。这种动物居住在郁郁葱葱的树林里。
5、做一做。
1、按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号 。
）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
）忽然，他看见地上有一团白白的东西。
）下课了，张良在操场上玩。
）他赶紧弯下腰把它捡了起来。
）走近一看，原来是一团废纸。
2、按照时间顺序排列。
）地面上，屋顶上，到处白茫茫的。
）一会儿功夫，狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。
）天上乌云滚滚，雷声隆隆，就要下雨了。
）天空架起一道彩虹，多美啊！
）不一会，风停了，雨止了，太阳出来了。
3、按照方位排列。
）碧溪河从村前流过。
）村后是一望无际的桑园。
）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
4、按照总分顺序。
）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多**带树木。
）桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
）小城里每一个庭院都栽了很多树。
）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
6、老师要考考你啦。
）小船顺着水流向前漂去。
）看着一只只小船漂远了，我们心里在说 ：“小纸船 , 希望你漂到大海去。 ”
）星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。
）我们拍着手，沿着小溪追着小船。
）我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。
）就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。
）布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。
）可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。
）忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。
）直到第八次终于结成了一张网。
）蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。
）四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。
）写字台上摆着我的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。
）长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。
）小象屁股后面的那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。
）脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一张一合地扇动着。
）它全身淡黄色，还夹杂着一条条白色的条纹。
）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。
）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。
）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。
）一有时间，我就捧着书专心地读起来。
）我很喜欢看书。
）我高兴极了，连忙打开书看了起来。
）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。
三年级句子排序讲解
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三年级语文句子排序练习题
8 我问爸爸为什么倒着贴。春节到了，爸爸拿着一张 福 字倒贴在门上。我边看边想，突然，一拍脑门说 是不是 福到了 爸爸说 你自己想想是什么意思？爸爸听了，竖起大拇指说 你真聪明！9 然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。先洗筷子，再洗碗和盘子。吃过晚饭，小芳...