年三年级上册单元考试命题说明

一、命题依据。

以《数学课程标准》和人民教育出版社数学实验教材为依据，结合我地区小学数学课堂教学实际情况进行命题。

二、考试目的。

考查学生近两个月经历数学知识的形成和发展，认识、理解和掌握情况，对学生的数学学习水平进行科学、客观地评价，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，利于学生改变数学学习方式，激发学习热情，利于学生发展。

三、考试内容范围。

标准》第一学段（1—3年级）中“数与代数”、“空间与图形”内容领域及综合应用的内容。

第一学段数与代数内容约占72 %，其中，测量占8%，万以内的加法减法占33%，有余数的除法站25%，时分秒占6%。空间与图形内容约占28%。重点考察学生的计算能力和解决实际问题的能力。

四、试卷说明。

全卷100分，不设附加题。试题难度易：中：

难比例为6：3：1，绝不出现偏题、怪题。

试题分填空、判断、选择、计算、操作、实践运用。填空题基础性比较强，含盖面也比较广，也是学生比较容易丢分的地方。比如小题，求周长和求边长，不但要求出数，还要写单位名称，这里往往有的学生不注意细节，会丢掉单位名称而失分。

再有4题的③“我的身高（）厘米”，此题较活，数字不是唯一，但要符合学生的实际。判断题中题都是比较容易误解的，往往4题学生不考虑余数的大小，5题会把从5到9数成5个格。选择题4是难题，学生可利用数钟表上的格或用减法计算来求得。

解决问题中的在方格纸上画正方形和平行四边形一题，如果学生画的不标准或不用格尺画会酌情扣分。量一量在求周长，必须有计算过程，应用题6的第二问只能做出一种方法，否则不给分。最后一题要租几辆车，要用得出的商加一。

试题依据《课标》，基本源于教材，以基础知识和基本技能为主，注意考查学生的实践能力，密切联系学生的生活与实践。根据学生们近期的学习状态和教师们的付出，我预计本次试卷平均分能达到90分。