三年级上学期数学期末测试卷

发布 2022-11-13 02:37:28 阅读 5968

小学三年级数学上册期末质检测试卷双向细目表。

2012——2013学年度小学三年级上学期数学期末质检测试卷。

一、填空。(20分)

1、长江全长大约6300一块橡皮厚8( )

一头大象重5小明身高115( )

2、用组成一个三位数,最小是( )最大是( )

3、你的一拃(zha)大约长1( )用“拃”来估一估你坐的这张课桌的高约是( )分米。

4、()里最大能填几?

5、选用:一定 , 可能 , 不可能 , 偶尔 , 填空。

我国南方冬天()是晴天;一袋面粉重()是40吨;

一个月29天是()出现的。鱼()生活在水里。

×8的积末尾有( )个零。

402×4积的中间有( )个零。

7、光明小学上午第一节课的时间是8:30,经过40分钟后,( 下课。

8.、一个边长6厘米的正方形周长是( )厘米。如果另一个长是8厘米的长方形周长和这个正方形周长相等,那么长方形的宽是( )厘米。

9、在一个布袋里放入4个红球和1个白球,然后每次摸一个球,摸20次,( 色球摸到的次数可能多,( 色球摸到的次数可能少。

10、平行四边形具有( )性。

二、判断。(对的在题后括号内打"√"错的打"×"10分)

1、用两个长4厘米、宽2厘米的长方形,可以拼成一个正方形。(

2、一个三位数与8的积一定是四位数。

3、四个角都是直角的四边形叫正方形。

4、在有余数的除法中,除数要比余数小。

5、把一张纸分成7份,4份就是这张纸的四分之一。 (

三、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(10分)

1、使用一种交通工具它每小时行15千米,这种交通工具可能是( )

a .自行车 b.摩托车 c 汽车 d.火车。

2、一个四边形,它的四条边都相等,四个角都是直角,这个四边形是( )

a .长方形 b 正方形 c.平行四边形。

3、小丽家离学校1500米,他每天中午在学校吃饭,小丽每天上学、放学要走( )千米。

4. 一列火车上午8:00从甲站开出,15:20到达乙站,这时火车行了( )

a、7小时20分 b、7:20 c、5小时20分 d、5:20

5、用同样长的小棒摆一个长方形,至少要用( )根。

a、4 b、6 c、10 d、12

四、计算。1、口算。(12分)

2、竖式计算。(18分)

五、拼拼画画,想想算算。(5分)

有两个长方形,长都是4厘米,宽都是2厘米,能拼成什么图形?请你画出来,并求出拼成图形的周长。

六、解决问题。(每题5分,计25分)

1. 学校组织学生参观爱国主义教育基地。上午去了3批学生,每批169人,下午又去了213人,这一天共有多少学生去参观?

2. 一件羊毛衫是120元,一件大衣的价钱是一件羊毛衫的4倍。买7件这样的大衣需要多少元钱?

3.18个扣子,每件衣服钉5个,可以钉几件衣服,还剩几个?

4. 用一块布的 3/8做裤子,2/8 做上衣,共用去这块布的几分之几?还剩这块布的几分之几没有用?

5. 小明家、小红家和学校在同一条路上,小明家到学校有312米,小红家到学校只有155米。小明家到小红家有多远?(提示:他们两家和学校的位置可能有几种情况。)

答案。一⒈千米毫米吨厘米。

.分米 7

.可能不可能偶尔一定

9.红白 10.不稳定。

二。三 a b a a b

四 1.92 54 600 23 420 2700 0 609 5/8 1 0 2

五图略 4×4=16厘米。

六×3+213=720(个)

×4×7 =3360(元)

÷5=3(件)……3(个)

5、(一-155= 157(米)

二+155=467(米)

小学数学三年级上册期末试卷命题说明。

一、试卷情况。

这次整个试卷将学生学习的本册知识整个融合进去,把学生对数学知识的实际应用融于试卷之中,注重了学科的整合依据,学生操作能力的考查,基本做到不出偏题、怪题、过难的题,密切联系学生生活实际,增加灵活性,又考查了学生的真实水平。***我从几个方面进行分析:

1、内容丰富性。

本次命题试卷覆盖面广,涉及到本册教材的八个单元内容,共计六道大题,试题较好地体现了层次性,难易适度,同时还兼顾考查学生思考的过程和方法,答题的情感与态度等。

2、内容现实性。

“现实性”是数学命题永恒的主题。因为生活是知识的源泉,把数学问题生活化,把生活经验数学化,体现了“数学源于生活、寓于生活、用于生活、高于生活”的思想。因此新课程理念下的数学命题内容同样离不开生活,把生活的题材纳入评价卷中,让学生在卷中看到生活的原形,接触到丰富多彩的现实数学世界。

3、 “操作能力”的培养。

数学教学是数学活动的教学,是探索生活中各种活动的教学。所以,在教学中,教师要注意培养学生动手操作的实践能力。俗话说:

“听十遍不如看一遍,看十遍不如动手做一遍。”学生只有在动手操作的过程中,创新意识和实践能力才能得到培养。

4、 “开放性”原则。

我们的教育应该是有差异的教育,使不同的学生在原有的基础上得到不同的发展,都能获得良好的数学教育。所以,学生思考问题的角度和解决问题的策略更多地体现多样化和个性化。这就要求我们在命题时要适度地开放,让学生在差异中求得发展,这才是真正面向学习主体。

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一 不要漏掉每一个空哦!22分 题每空2分,其余每空1分 1 我是 年 月 日出生的,在第 季度,这一年二月有 天。除以4,商的最高位在 位。要使612 的商是一个二位数,里最小是 3 8千克克秒 2分。40000kgt3年个月。4 在 里填上 或 6分 39 3 39 3 12 0 0 12 40...

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