2019-2024年三年级英语3a unit 1 hello(3)教案人教新版。
teaching aims:
1、通过情景对话，让学生学习如何用英语相互问早上好。2、学习有关的动物单词：panda, bear。3、学唱歌曲good morning巩固本课教学内容。
main and difficult points:
熟练应用英语进行问好，并能够在真实的语言环境中运用。teaching aids :相关的动物**、录音机、头饰、简笔画等。
teaching procedure:一、warm-up
1、课前**歌曲good morning渲染课堂学习的活跃气氛。2、唱歌曲what’s your name ?3、做接龙游戏：
a：my name is li yan . what’s your name?
b: my name is peter. what’s your name?
c: my name is micky. what’s your name?
…二、presentation:
1、以自然的方式走向学生逐一问候good morning ,并配以恰当的简笔画（生起的太阳）便于学生更好地理解该短语，教师指图，领读单词、短语，然后引导学生互致good morning.
2、当学生们向老师问候good morning时，教师不失时机地回答good morning , boys and girls.为了便于学生理解boy和girl这两个单词的意思，教师可以先分别指着几个男同学说boys ,指着几个女同学说girls,然后再说good morning, boys and girls.
4、教师自我介绍i’让学生跟读mr.,在黑板上画下女教师的简笔画并介绍thisisliumei. you can call her miss liu.
5、借助挂图，复现上一课的小动物。在巩固复习的基础上引出心的单词panda和bear.教师可以这样引导学生问候小动物：
look ,that’s mr. panda. let’s say “good morning.
, 然后让学生戴上小动物的面具进行对话。6、听录音，跟读，并要求学生用手指着句子和单词认读。
三、practice:
学唱歌曲good morning,并将歌词的结尾处该为具体学生的名字，然后做歌曲接龙游戏。
四、homework:
听录音，模仿会话，并在实际情景中运用所学的内容。附送：
2019-2024年三年级英语3a unit 1 hello(4)教案人教新版。
teaching aims：
1、just speak：本部分通过情景会话，让学生继续学习问候语，并在实际情景和生活中自然运用。2、just read：
学习有关动物的单词：pig, rabbit。3、let’s sing：
学童谣巩固复习前几课所学的动物名称。
main and difficult points：
1、熟练的使用“ good morning! good afternoon!”句型进行交流。2、掌握pig, rabbit两单词。
teaching aids：**、投影、录音机。
teaching procedure：a、revision
a、课前**歌曲hello,师生对唱，并拌有拍手等动作。b、师生互相问好。
c、鼓励学生们使用自己的英文名字分别表演前面几课just read部分的对话内容。
b、presentation
a、通过简笔画分别创设情景：早上日出和上午艳阳高照，区分morning和afternoon,教师加以介绍：it’s afternoon.
b、教师用学生的英文名字向学生打招呼good afternoon ,学生跟读、模仿good afternoon,注意连读现象。
c、教学miss一词时可采用上节课的方法，先指着教学挂图说that’s mr not miss zhang.然后再在黑板上画一位女教师并介绍：thisisn’t mr zhang.
thisis
miss liu.。
d、借助教学挂图。在巩固复习已学动物的基础上引出新的单词rabbit和pig，教师可以这样引导学生问候小动物：look, that’s miss piggy.
let’s say "good afternoon , miss piggy."e、让学生到讲台上来，戴上pig和rabbit的面具说：goodafternoon,以此达到情景中练习会话的目的。
f、听录音，要求学生听录音跟读，并要求学生用手指着句子和单词进行认读，力求做到“眼到、手到、口到、心到”，体会其英语句意。
c、practice
1、游戏：找朋友。将学生分成里外两个圆圈，听**转圈，每当**停止时，让里外圈的小朋友面对面相互问好并互问姓名。
2、分别出示早晨和下午的多张**，请学生通过细致的观察用英语抢答出是早晨还是下午。3、举办森林动物聚会，请同学们戴上动物的头饰进行前几课书just read部分的会话练习。4、听录音，模仿录音学习童谣。
d、homework
1、请学生下午与老师同学见面时用good morning问候。2、听录音，模仿会话，并实际情景中运用所学的内容。
小学教育资料。
好好学习，天天向上！
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