个人三年职业规划

教师个人职业发展三年规划。

教师是人类灵魂的工程师，被誉“辛勤的园丁”，一直以来被人们看着是最伟大的职业，倍受尊敬。如今的我踏上了三尺讲台，有幸成为一名教师，深感高兴。经过职前培训，让我对做一名合格的，优秀的教师有个更为深刻的理解，现结合学校的安排，及根据我自身的情况，做出我个人的三年发展规划，以作鞭策。

一、自我剖析。

1.有利因素：通过前期的学习，我掌握了比较扎实的理论知识，并积累了一定的工作经验。这些经历将在以后的教学工作中给我很大的帮助。

2.不足之处：目前还没有教授学生学习知识以及管理学生的经验。

我校是一所乡村学校，学生学习基础偏弱，对理论知识学习的热情不高。如何调动学生的学习积极性，如何管理好这些学生全面发展，是我之后工作所要面对的重要问题。

二、发展规划。

1. 三年发展的总体目标：

做一名称职的好老师，学生评价高的好老师。

2. 发展内容：

努力提升个人修养，丰富文化内涵。

培养自身的教师素养，更新教师的专业理念，树立新的教育价值观。加强学习教师职业道德规范，使自己具备教师职业道德素质。学习《教师法》、《未成年人保**》、《教师道德职业规范》等，坚定爱岗敬业、现身教育的信念，坚持育人为本的宗旨。

要依法执教，廉洁从教，严谨治学，团队协作，以身作则。用自己的人格魅力，深厚的文化素养，对教育高度的责任感影响学生，教育学生。引导学生形成正确的人生观、价值观。

扩大自身知识储备，提升专业智能。

为了适应日后教学的需要，我从今天起就应该储备知识，增长能力，养成善于学习，乐于学习，终身学习的好习惯。为自己营造一个学习的好环境，认真学习本专业的知识及系统的教育理论知识，大量阅读本专业方面的报刊、杂志及专著，关注行业的发展状况，增加知识的纵向深度。同时，还要广泛的阅读其他学科的有益书籍，使自己拥有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，拓展自身知识的横向宽度，力争成为一个具有多元化知识结构的老师。

运用现代信息教学技术，提高教育教学的能力。

现代信息技能的运用是提高课堂教学效率的主要渠道，是每个个现代教师所必须掌握的。在今后的三年发展中，我要能熟练的使用多**的形式表达信息、进行授课。同时，面对今天的教育教学对象，必须不断加强学习，特别是加强对教育学、心理学的学习，有了理论的支撑才摸索总结出适合学生的教学方法。

只有采用适合今天的学生的教育教学方法，才能取得好的教育教学效果。在工作中，把教育教学过程中存在的问题、困惑做为课题，边学习、边实践、边研究，坚持运用课题带动策略，注重从学生个性差异出发，发挥学生的特长和优势，针对学生的不同需求，寻找不同的教育教学方法，并不断总结经验，认真做好教学案例和教学反思。做一个常反思，善总结的老师。

从前辈那里学经验，提高班主任的班级管理能力。

要管理好这群活泼调皮，思想前卫的90后学生，对于新老师来说都是件不容易的事，我要积极的从有多年教育经验的前辈以及身边的同事那里勤“取经”。自己也要勤于管理，尽自己最大的努力，为学生创造和谐健康的人际环境，增强班集体的凝聚力；创造积极健康的**环境，增强抵制不良信息影响的能力；丰富选拔、培养班干部的经验；提高组织班级活动的能力；加强培养学生合作精神；督促学生养成良好的生活习惯，着眼于学生的长远发展。

三、实施措施。

1、在做好日常教育教学的同时，用自学形式完成有关教育理论方面的学习。

2、积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的培训活动。

3、及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。

4、尽量使用自己制作的课件，提高课件的制作水平。

5、广泛阅读，勤做笔记。

总之，力争三年之内，在教育理论水平和教学水平上有明显的提高，具有良好的驾驭课堂的教学能力，自身学科专业得到进一步提高，形成自己的教学风格，受自己的学生喜欢的好老师。

李清清。

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