成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。小。
一、学生情况分析。
本班共有学生人，通过小学的作文学习，大部分学生能独立成文，能写简。
单的记叙文，并能突出中心且有一定的顺序。能将生活中的事件融入作文，作文内容真实，感情真切，写作能力暂时领先的学生有吴雪晴、吕小伍、翁。
思瑶等。但也有一部分学生对作文缺乏兴趣、作文能力较差等，如：杨思。
成、陈豪、郑和等。初中作文要求相当提高，对所有学生而言，作文训练无。
疑是很重要的。
二、教材分析。
新编语文教材中写作，口语交际，一方面与阅读结合在一起，另一方面整。
合于综合性学习中，这样，简化头绪，突出重点，又便于在实践活动中提高。
学生的写作水平，和口语能力，而且综合性学习，写作，口语交际与本单元。
的阅读都在内容上三是互相勾连的，它是本单元的有机组成部分，它所设计。
的活动主题都是与学生和生活全方位的结合起来，在学习语文的同时，发展。
自我个性，展示自我文采。这些训练，要求学生调查访问，获得资料，研究。
问题，能有效的提高学生合作意识和加强学生间的团结有一定的作用。
三、教学目标。
1.在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基础能力。以提高学生。
的写作能力，达到基本写作要求。
2.能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事，在作文中写出有个。
性的东西，作文要创新，有鲜明的个性特征，完全与生活合在一起，在实践。
中进行，写出自己的真情实感。
3.重点训练记叙文的写作，认识和了解说明文和议**这些文体的基本特。
征。四、具体措施。
1、命题上教师应尽量想法设法引导学生从自身实践活动中寻找作文素材，通过讨论，交谈，提炼出既具表现力又能引发真情实感的题目来。
2、写作内容上注意引导学生去感受生活，思考生活，加强生生间的交流体。
验，并通过最擅长的语言表达方式切磋砥砺，闪出思想的火花，从而感悟到。
七年级上册语文教学计划
初中语文组夏安平。一 基本情况。本期担任七年级语文教学。经过近一周时间的接触，我发现两个班的学生都比较优秀，上课踊跃发言，新学期初始，大家的学习积极性都很高，相当一部分同学在老师的提示下已经在自觉提前完成背诵任务。这一学期，我将坚持按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，以培养...
七年级上册语文教学计划
一 教材分析。第一单元以人生为主题，五篇都是抒写人生感悟的精彩。本单元选文题材风格都颇具多样性，主要讲人生道路上遇到困难 不幸该怎么办，能够让学生体会人生，感悟人生。学习这个单元，必须要学会朗读，把我课文内容，了解作者的写作意图和主旨 并联系自己的生活体验，学会思考人生。第二单元继续是继续学习人生的...
七年级上册语文教学计划
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