2016-2023年度第一学期语文教研组工作总结。
通伏小学马雪。
忙碌的一学期又将结束了，本学期教研组按照平罗县教体局及通伏中心学校教导处工作的安排，创造性、开拓性地开展工作。通伏小学语文教研组是一个团结、上进的年级组，全组12人齐心协力、互帮互进，工作勤勤恳恳，任劳任怨。虽然2023年的这学期各项工作格外紧张和繁忙，但我们都生活得很充实快乐。
我们有成绩共享、有困难齐帮、有疑惑同商。为了更好的借鉴与进步，特此总结如下：
一、强化学习，提高素质，促进高素质语文教师队伍建设。
结合学科特点，加强新教育观念和《新课程标准》的学习，促使教师转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习型教研组。为此，我们定期开展教研活动，利用每周二下午的第一二节课或者辅导时间，以备课、评课、理论学习等为主要内容，采取集体学习与个体学习相结合的方式，提升教师的业务水平。
二、加强教学质量监控。
将语文教学质量追求分解到每一单元的评价上，减少或消除错误积累；将语文教学时效追求分解到每一月的常规检查上，及时跟进，及时发现问题并改正问题。特别重视辅优补差工作。教研组配合教导处多次、进行质量调测，及时分析反馈调控。
同时加强各类素质竞赛 , 如“硬笔书法赛”、“听写比赛”、“铅笔字书法比赛”等，以促进学生夯实基本功。
三、以“问题”引路，创教研特色
扎实开展富有特色的校本教研，是促进教师专业成长，提高教师教学水平和科研能力的有效途径，也是我们组教学特色的充分体现。本学期我们语文教研组针对我校年轻特岗教师专业知识的不足和教学相对匮乏的现状，开展了形式实，内容实的教研活动。
这学期，我们开展了“《新课标》学段教学目标专项学习”、“青蓝之道。骨干教师示范课”以及“小荷初露。青年教师汇报课”、“利用多**学习名师优课”等方面的教研活动。
首先，我们通过购买专业书籍集体学习，利用练习卷集体测评，集体讨论学习，各位老师找到了自己在运用和教授学生标点符号知识时存在的问题和不足，通过这次学习，很大程度上填补和弥补了各位老师这项知识方面的空白和不足。其次，我们利用每一月的常规检查积极开展“优秀作业观摩和经验分享学习”等活动，及时监督教师教学进度，分享优秀教师的宝贵经验并帮助年轻的特岗教师查找自己问题，努力改进自己的教学方式和措施，团结上进、齐心协力，有成绩共享、有困难齐帮、有疑惑同商方法。再次，针对我校不少教师在教学过程中不能很好理解和利用课本插图的现状，我们开展了“s版小学语文教材中插图使用策略**”的课本研究活动，以期能扭转和改变这一现状。
总之，在促进教师专业成长，提高教师教学水平和科研能力方面我们一路不曾懈怠。
四、态度可以改变一切
工作中只有有了认真对待的态度，才有可能将工作做得更出色。回顾这学期，我们全组语文教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各教研活动，完善和改进自己的教学方法和手段，不只是最需要学习的特岗教师，包括骨干教师和其他老教师，每一位教师都本着认真、踏实、热情的态度去对待每一项工作。学校无论下达什么任务，每一位教师都能本着兢兢业业的工作原则和学无止境的工作态度，积极奋进，认真落实，我们忙碌在各自的岗位上，丝毫都不愿落后。
五、快乐教学，乐中有获
本组教师都能认真地完成教育教学工作，能认真开展集体备课活动，做到统一思想，统一进度，同时集思广益，取长补短。
本学期我们在备课上下了一番功夫，大家互帮互学、群策群力，有效发挥教研组集体备课的作用，加强合作交流、相互学习，最大限度地优化教学结构，提高课堂效率。另外，我们组的老师作业批改及时，认真，保证当天完成，作文及时批完，决不积压，并规范化，采用激励的评价语言；平时布置给学生的作业也能认真批改，并在此基础上及时讲评，及时反馈。
六、“组内研讨课”活动绽放精彩
从“骨干教师示范课”到“青年教师汇报课”和“集体备课”，每周我们组都能正常开展组内研讨课。全组12人，每个人都有着不同的教学风格。均展示了各自的风采。
郝春燕老师激情澎湃的课堂犹如一朵怒放的铿锵玫瑰、户鹏凤老师恬静淡雅的风格恰似绽放的幽兰、王韶红老师朴实的课堂就是那一枝出水的芙蓉、张彦老师活泼灵动的课堂正是秋日里生机盎然的雏菊……课后，我们备课组就所上的这节课从多方面多角度方面进行分析研讨。老师们普遍认为：上好组内研讨课，必须要花很大功夫去钻研教材，吃透教材，精心准备才行。
另外，在上好研讨课的基础上，我们大胆的邀请户鹏凤老师进行走课，随着户鹏凤老师的足迹，随后，李晓红、马晶晶等老师都能尝试一课多上，到各班轮流走课，资源共享！同时也提高了教师的专业水平。
总之，语文教研组是一个团结、和谐的大家庭。老师们相互关心，相互帮助。“一个好汉三个帮”，教学活动的开展并不仅仅是教师的个体行为，一个具有良好素养的教师必须具有较强的团结、合作精神，这样才能以好的情操熏陶影响学生。
我们组的教师深深明白这一点，因此，组内教师间总能互帮互助，集中大家的智慧，我有什么好主意，他有什么新创举，一人说，12人受益，12个班的学生受益。大家都会在自己的课堂中去用一用或再加工。组内经验丰富的教师教学抓得扎扎实实，郝春燕老师、何占峰老师、王韶红老师都主动地去帮助青年教师，把自己的经验毫不保留地传给他人。
我们经常会集中在一起毫无保留的介绍自己教育教学的妙招、方法。咱们组的老师们个个热情大方，青春、活力与智慧让我们这个团队熠熠闪光。
工作中，我们有成功，有失败，有感悟，有困惑，有辛酸，也有快乐。我们都知道，自己并不完美，但我们会时刻记住：教育任重而道远，吾辈仍需更加努力。
2023年12月16日。
年度第一学期小学教学教研工作总结
2011 2012年度第一学期小学教学教研工作总结内容简介 坚持按照各项规定，组织教学教研，认真制定教学教研工作计划，坚持业务学习制度，听评课制度，校本研修制度，加强了备 讲 辅 评 改等各教学环节的过程管理。本着理论指导和实践相结合的原则2011 2012年度第一学期小学教学教研工作总结由爱师范文...
xx年度第一学期小学教学教研工作总结
工作总结。姓名。单位。日期 年 月 日。本学期，我校在镇联校的正确领导下，以科学发展观为指导，以实施 223工程为动力，以推动放手式教学模式为宗旨，规范学校管理，以质量 效益为教育教学的中心，突出规范 内涵的工作主题，积极推进课程改革，规范教学行为，使我校教学工作平稳有序地开展，教学管理水平有了进一...
xx年度第一学期小学教学教研工作总结
日期 年 月 日。我们以上级的教育精神为准，追索教育真谛为目标，以推进新课程改革为重点，按照 实际 实用 实效 的原则，着实抓好校本教研，认真开展课题实验，着力提高教教师素质，提高学学生素质和管理水平，以人为本，全力促进师生的全面发展 科学发展 和谐发展，全面提升教科研的内涵，打造名师，培养名生，铸...