2023年5月生本课堂数学教学总结。
包头市第四十六中学邵波
一学期来，在九原区数学教研室姬晨明老师的带领下，生本教育已在我校扎下了坚实的根基，取得了一定的成果。现将近期生本实践情况总结如下：
一）加强理论学习，为实践提供保障。加强理论学习，是开展好课题实验的前提。一学期来，我为了更好的领悟“生本”的内涵，积极参加外出学习归来教师的校本培训，认真研读郭教授的《教育走向生本》。
向其他教师学习。充分利用好每一次外出学习的的机会。使我对“生本”的理念有了一个更新的认识。
二）坚守课堂阵地，开展生本实验。在姬晨明老师的辛勤指导下，我们中心组的青年教师的备课模式统一，结构细化，内容充实，在认真研读教材教法的基础上与小学的有关知识紧密相连，形成了形式简单，内容丰富的“九原备课模式”。并以课堂为主阵地，充分利用小组合作的学习模式，尽可能的把课堂变成学生激扬生命的的舞台。
在教会学生学习，教会学生合作，教会学生**，教会学生展示的方法上和任课老师达成一致。
积极参与学校组织的生本实验展示课活动，认真研讨，认真总结，取长补短。使我加深了对“生本教育”的理解。
三）学生的学习积极性得到了普遍提高。
通过生本实验，学生的课堂参与欲望、表现欲望大幅度提升，小组合作学习已成常规，这是我们的最大收获。同时，我们还高兴地发现：在课堂上，同学们各抒己见，以前那些不爱表现自己的同学也主动举手发言了。
学生们变得积极参与，热烈讨论，互相交流了，也变得爱向同学提问题，爱向老师提问题，甚至因为一个学习上的问题与同学、与老师展开激烈的争论。生本课堂上学生的变化是可喜的，也是我们实验前行的动力。
今后，我会一如既往的坚持生本，争取更大的进步。
生本课堂数学教学总结包46中邵波
2015年7月生本课堂数学教学总结。包头市第四十六中学邵波。生本课堂的学习已经满两年，两年里，在九原区教研室姬晨明老师的带领下，在数学中心组成员的鼓励和帮助下，我的生本课堂已经发生了很大的变化。备课，由过去的参考教案书，改变为仔细研读教材教法，由过去看各种参考书，照猫画虎的写教案，转变为条理清晰，思...
生本课堂教学观后感
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整合英语教学模式，营造生本课堂。英语学习 英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的发展和社会的进步，英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库，但教学过程最优化不以个体的闪光为主，而侧重各个个体间的相互整合。前苏联教育家巴班斯基提出了 教学过程最优化 的理论，他指出 在完整地发挥作用的教学过程中...