2017春四年级语文半期检测卷。
一、基础。1、看拼音，写词语 （10分）
chè tuì cuī cù mào mì bāo guǒ jiè shào
hén jì yǐn bì jiān yì diān dǎo shì fēi
2、比一比，组词。（8分）
班晨燥摩（ ）
斑辰躁磨（ ）
尊岔决隐（ ）
遵峦抉稳（ ）
3、按要求写句子（3分）
1）我仿佛好像看见盲童又重见光明。（修改病句）
2）岸边的桃花开了。（用上比喻或拟人的手法）
3）有的说，这草帽是从根据地带出来的，怎么能随便丢掉呢？（改为陈述句）
二、积累。、和“目”有关的成语3分）
2、和“花”有关的成语3分）
3、把下面句子补充完整，并结合具体语境选择合适的句子填空。 （4分）
1）此时无声。
2）隐隐飞桥隔野烟。
3）听君一席话。
4)小明经常说话伤人，我会用这样一句话劝他。
4、默写《游园不值》。（6分）
游园不值。这首诗是（ ）代诗人（ ）写的。“不值”的意思是诗歌蕴含的哲理是（ ）
三、阅读短文，完成练习。
一）渴望读书的“大眼睛”
你看，这双大眼睛，是那样专心，那样明亮。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……
你看，这双大眼睛，闪烁(lì shuò)着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……
这双大眼睛，好象在看着你，看着我，向我们讲述（shù sù）着成千上万濒（bīn pín）临失学儿童的故事。
这双大眼睛，好象在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。
1、用“\”划掉错误的读音。（3分）
2、写出每个自然段的中心词：（4分）
3、文中加点的两个“生怕”说明了什么？（2分）
4、文中两处省略号的作用是请你选择其中一处续写下去3分）
二）＿＿星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上( )商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。
我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。
我低头一看“糟糕！我的扣花没了！”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。
我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气乎乎地问：
“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。
看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hái huán）给我，可我竟……
芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ）人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那( )的高贵品质深深打动了我的心。
然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
1、给短文加个题目。（1分）
2、把下面的词语准确地填写在文中的( )里。 （4分）
人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾
3、短文共有___个自然段，第___至第___自然段主要写发生在商场里的事。这件事写了“我和___三个人物，主要人物是___我”的名字叫4分）
4、在文中画线句子中找出描写那个人的动作的词。（3分）
5、联系上下文理解句子，在括号内填上表示人物心情的词语。（5分）
1）多么可敬的聋哑人啊。
2）我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗。
3）我低头一看“糟糕！我的扣花没了。
4）看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟。
5）我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么。
6、写出第三自然段的主要内容：
2分）7、“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”2分）
把省略号的意思补充出来。
这里用省略号表达了“我。
8、文章的结尾写 “扣花在阳光照射下熠熠闪光”有哪两层含义？（2分）
四、写作。（30分）
题目：我真 （可以填高兴、难过、烦恼、烦恼……）
要求：1、把题目补充完整。
2、围绕题目选择自己亲身经历的一件事，把经过写具体，表达出真真情实感。
3、做到语句通顺，标点正确，书写工整，字数不少于。
四年级语文半期检测
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