第四单元练习卷。
一、看拼音，写词语。
tǐ miàn miáo huchénɡ dān lián xiǎnɡ
ɡù ránqiè shēnxiàn mù shōu huò
二、组词。辟辨常埋（ ）
僻辩尝理（ ）
dānluò(
担落。dànlào( )
三、选择加点词在句子中的正确解释。
体面：a.体统；身份b.光荣；光彩。 c.好看；美丽。
1. 人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。
2.做为一名少先队干部，做这种事，有失体面。
四、词语中，没有错别字的一组是（ ）
a．身临其境娓娓动听引人入盛有教无类。
b．因材施教埋头苦干和颜悦色戛然而止。
c．恭恭敬敬训练有数心驰神往小心翼翼。
d．雄姿英发一碧千里襟飘带舞不离不器。
五、选词填空。
居然果然 1.天气预报说今天要下雨，午饭后，（ 下雨了。
2.大家都没想到，他（ ）做出这样的选择。
吩咐叮嘱。1.早上上学时，妈妈反复（ ）我上课要认真听讲。
2.老师（ ）我们赶快把清洁做好。
六、句子万花筒。
1.三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。（缩句）
2.她埋头苦干，因为她负担着生活的重担。（修改病句）
3.给穷人一点帮助，也是应该的。（改为反问句）
七、判断正误，对的打“√”错的打“×”
1. “瑟缩”的近义词是“蜷缩”，“监督”的反义词不是“放任。
2.《落花生》一文中，“父亲”希望“我们”做默默无闻的有用的人。
3.《拾穗》是**画家米勒的油画，表现了收获季节，农民们的辛劳。
4．“拾穗的穷人都遵循古老的传统，只在白天拾穗，天黑了决不会来”是从正面刻画劳动人民的本分和辛勤。
八、按原文填空。
1两山排闼送青来。
2.旧时茅店社林边。
3.播种行为播种习惯播种性格。
秋天是一个收获的季节，你收获了些什么呢？请试着用排比句写写你的收获：“_
一、课内阅读。
爹爹说：“花生的用处___固然果然)很多，但有一样是很可贵的。这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而发生___爱慕羡慕）之心。
它只把果子埋在地底，等到成熟，人们才把它挖出来。你们偶然看见一颗花生瑟缩地长在地上，不能立刻辨出它有没有果实，非得等到你接触它才能知道。”
我们都说：“是的。”母亲也点点头。
爹爹接下去说你们要像花生，（ 它是有用的，不是伟大、好看的东西。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。
”爹爹说：“这是我对于你们的希望。”
1.上面的文段摘自课文。
2.从括号中选择恰当的词语填在横线上。
3.在括号里填上恰当的关联词。
4.花生都有哪些好处？哪一样最可贵？
5.文段中爹爹说“这是我对于你们的希望”，爹爹的希望是什么？你是如何理解的？
二、课外阅读。
人人都说秋天是金黄色的收获季节，这在城市中似乎是感觉不到的，只有在乡间的开阔地才可以痛快的仰视秋日愈发高远的天空，一望无际的金黄色波浪，这时人们的心情也会像刚刚清洗过的玻璃，变的明亮起来。
但是仔细想想，为什么说秋天才是收获的季节呢？难道其他三季我们就没有收获到什么吗？粉红色的春天我们收获着候鸟的欢叫，新柳拂过面庞的温柔；草绿色的夏天我们收获着蟋蟀的歌声，雨滴洒在肩膀上的畅快；银白色的冬天我们收获着雪花轻轻落地的舞步，一夜北风过后阳光的温暖。
（a）b）其实，更重要的是我们的心灵也无时无刻的收获着。一首轻快的乐曲为心情插上翅膀，像蝴蝶一样飞上天空；一副绚烂的图画为眼睛洗去尘埃，像钻石一样折射出人生的七彩阳光；一本引人入胜的书使头脑踏上想象的路程，像坐时光穿梭机在过去与未来畅游……
c）希望你在你的生活中也能让你在愉悦中收获在感动中收获在思考与回味中收获。
1.给短文拟一个合适的题目，写在前面的横线上。
2.按要求写词语。
近义词：仰视绚烂。
反义词：温暖明亮。
3.给最后一个自然段空白处加上标点。
4.文中画线句子可以换种说法，保持句子意思不变。
5.人们常说秋天是收获的季节，联系短文内容，说说在春、夏、冬季，我们分别收获了什么？
6.“看，我们在每个季节都有不少的收获呢！”这句话是从原文中摘取的，应把它还原在abc的（ ）处。
7.读短文第三自然段，仿照其写法，在省略号后面补写一两句。
8.读完短文，你有什么收获呢？
一份耕耘，一分收获。在你的学习收获中，你收获了什么呢？赶快拿起笔，写下你的收获，和你的好朋友一起分享吧！
第五单元练习卷。
一、看拼音，写词语。
lián jiuān jiànbié zhliànɡ jiě
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