一、选择题（本题含10题，每题3分，共30分。每题只有一个选项符合题意。）
1.臭氧层能吸收太阳光中大部分紫外线，从而保护地球生物。臭氧（o3）属于。
a．单质b．稀有气体c．化合物d．氧化物。
2.据有关专家介绍，用碱性溶液浸泡冲洗蔬菜，可使残留在蔬菜上的农药毒性降低。因此，买来的蔬菜在食用前可用碱性溶液浸泡一段时间。浸泡蔬菜时可加入适量的
a．碳酸钠b．食醋c．白酒d．白糖。
3．感受化学与人体健康的密切关系。下列说法不正确的是。
a．食用鸡蛋可以补充蛋白质b．食用黄瓜可以补充维生素c
c．缺铁会引起贫血d．缺碘容易导致骨质疏松。
4．下表中相关说法用粒子的知识解释错误的是。
5.下列有关氧气的认识中，正确的是。
a．氧气变成液态氧发生化学变化 b．可用带火星的木条检验氧气。
c．可燃物接触氧气就能燃烧d．供人体呼吸的氧气越纯越好。
6．下列做法不正确的是。
a．做化学实验时，取出的多余药品应放回到原试剂瓶中，避免浪费。
b．易燃、易爆药品与有强氧化性的物质要分开放置并远离火源。
c．不慎将酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌上燃烧起来，立刻用湿布扑灭。
d．不慎将氢氧化钠溶液沾到**上，立即用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液。
7. 下列小实验不能成功的是。
a．用铁粉鉴别白醋和白酒b．不用试剂区分浓盐酸和浓硫酸。
c．用酚酞试液鉴别稀硫酸和蒸馏水 d．用稀盐酸检验氢氧化钠是否变质
8. ｌa（镧）是一种活动性比锌强的金属元素，其氧化物为la2o3,对应的碱la(oh)3难溶于水，而lacl3、la(no3)3都易溶于水。下列各组物质中，不能直接反应生成lacl3的是。
a．la+hclb．la2o3+hcl
c．nacl+ la(no3)3d．la(oh)3+hcl
9．某一气体可能有h2、co、ch4中的一种或几种。为测定其组成做了如下实验：点燃气体，并将一干而冷的烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁有水珠；将烧杯迅速倒过来，倒入澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊。
下列关于该气体的说法正确的是。
a．一定是纯净物b．一定是混合物。
c．组成情况最多有2种d．组成情况最多有五种。
10.已知某地盐湖含丰富的氯化钠和硫酸钠。右图为硫酸钠和氯化钠的溶解度曲线，下列说法正确的是。
a．硫酸钠与氯化钠的溶解度均随温度升高而增大。
b．无法比较t ℃时饱和氯化钠溶液与饱和碳酸钠溶液的溶质质量分数大小关系。
c．40℃时，100g饱和硫酸钠溶液的含溶质50g
d．从当地盐湖水中获取氯化钠，应采用蒸发结晶方法。
二、填空与简答（本题含5题，共40分）
11．（5分）福建具有丰富的、品位高的硅矿资源，是我国高纯硅的主要产区，这对发展硅基太阳能光伏电池具有资源优势。请回答下列问题：
1）硅基太阳能光伏电池使用过程不产生co2，从而有助于解决的环境问题是___
2）自然界中，硅主要以二氧化硅(sio2)、硅酸盐形式存在。sio2中硅的化合价为___
3）工业上用碳与二氧化硅反应制取硅，同时生成co。
上述反应属于反应（填基本反应类型）。
一氧化碳可用于工业冶铁。co跟fe2o3在高温下反应的化学方程式为。
12. （6分）右图①、②分别为某些分子或原子的示意图，其中黑、白两种圆圈分别代表汞原子（hg）和氧原子（o）。请用各图对应的序号回答下列问题。
1）表示化合物的是。
2）在化学变化过程中，图所示的所有微粒肯定不能继续再分。
3）若用上述三幅图来表示氧化汞受热分解（化学方程式为2hgo=2hg+o2↑）过程，则从反应开始到完成，三幅图排列先后顺序为。
abc. ②
13.（8分）钢铁容易腐蚀。为避免或减缓钢铁腐蚀，常对钢铁制品（如零件）进行发蓝处理。
所谓“发蓝”，就是在钢铁制品等进行氧化处理，使其表面形成一层致密的蓝黑色氧化膜。发蓝处理过程可表示如下：
1）钢铁锈蚀是钢铁与共同作用的结果。
2）“发蓝”处理流程中，步骤ⅲ用除锈液（15%的硫酸溶液）浸泡的目的在于除去钢铁制品表面的铁锈，该步反应的化学方程式为。
3）除锈后的钢铁制品在发蓝液中浸泡（步骤iv），发生复杂的化学反应，其中一步为：na2feo2+na2fe2o4+2h2o=x+4naoh。其中，x代表一种物质，其化学式为 。
4）为检验经过发蓝处理得到的处理成品是否合格，常用的方法是往处理成品表面滴上5%的硫酸铜溶液一段时间。如果处理成品不合格（即钢铁制品的表面未形成致密的氧化膜），将观察到的现象是。
14.（10分）新闻报道《河北秦皇岛：小雨引“燃”一车电石》很好地说明水可“引火”。
该报道称：5月9日傍晚，一辆储运电石的汽车因未做好防水工作，行驶过程中天降小雨，引发车厢着火……已知：电石（cac2）不可燃，与水接触剧烈反应产生乙炔（c2h2）。
1）电石与水反应属于反应（填“吸热”或“放热”）。
2）电石和水的反应方程式为：cac2+2h2o=x+c2h2↑,x的化学式为。
3）根据上述信息，请从物质组成和化学性质角度，说说你对乙炔气体的认识（各一条）。
答：组成性质。
4）根据上述信息，你认为应该如何保存电石？答。
15．(11分)兴趣小组设计如下学习思路，从微观角度进一步理解某些复分解反应的实质。
练习】写出下列复分解反应的化学方程式。
1）氢氧化钠与稀硫酸混合。
2）碳酸钠溶液与足量盐酸混合。
质疑】从微观角度思考，上述复分解反应的实质是什么？
讨论】反应（1）的实质是h+与oh-结合生成水；反应（2）的实质是。
小结】阴、阳离子结合生成或水，是某些复分解反应的实质。
应用】请在h+、ba2+、nh4+三种离子中选择合适的离子填入下图中，形成一个复分解反应的网络（图中直线相连的阴、阳离子之间能够两两结合发生反应）。
三、实验与**（本题含2题，共20分）
16．（8分）《消防知识手册》指出：活泼金属（如镁）燃烧引发的火灾不能用co2灭火。小明想：
是不是活泼金属能与co2反应？他向老师要来镁带、石灰石和盐酸等药品和必要的器材，按下述顺序开展研究。
1）制取并收集co2：
小明应选择图中___和___装置（填字母）制取并收集一瓶co2。
如何检验co2已经收集满（填操作和现象）？
答。2）开展**：将燃着的镁带插入充满co2的集气瓶，镁带继续燃烧，生成一种氧化物和一种单质。该反应化学方程式为。
3）通过该实验，你有何新认识？答。
17. (12分)实验室有一瓶保管不当的试剂（如图），其残缺的标签中只剩下“na”和“10%”字样．已知它是nacl、naoh、na2co3、nahco3中的一种．小强和小华同学很感兴趣，决定对其成分进行**：
提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？
交流讨论】（1）根据受损标签判断，这瓶试剂不可能是。
a．酸b．碱c．盐。
查阅资料】ⅰ．na2co3和nahco3溶液都呈碱性．ⅱ．测定室温（20℃）时，四种物质的溶解度的数据如下。
得出结论】（2）小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是。
继续**】（3）小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在ph试纸上，测得ph＞7，这瓶试剂不可能是。
4）小强为了检验该溶液是naoh溶液还是na2co3溶液，他又进行了如下实验：
【反思评价】（5）老师指出，即便小强在实验中确实观察到白色沉淀，也不能肯定该溶液一定是碳酸钠溶液。原因是。
四、计算与推理（本题含1题，共10分）
18．（10分）取等质量的镁、铁两种金属，分别投入两个各装有50ml盐酸的烧杯中。反应产生氢气的质量（m）与反应时间（t）的关系如图所示。反应结束后，无固体剩余。
1）根据图象可推知，两个反应中消耗的盐酸的质量填“相等”或“不相等”）。
2）小李同学认为，结合图象以及下述两个理由中的任意一个，都可以确定曲线a代表金属镁与盐酸之间的反应。
理由。一、等质量的镁、铁与盐酸完全反应，镁与盐酸反应将产生更多的氢气。
理由二。
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