亲爱的同学，为了不留下遗憾，请认真审题，看清要求，仔细答题，相信你的收获会再次验证你的付出。
可能用到的相对原子质量：h—1 c—12 o—16 na—23 cl—35.5
注意事项：本试卷共四大题16小题，分第ⅰ卷和第ⅱ卷，其中选择题的答案请填在第ⅱ卷的**中。
第卷（选择题共20分）
一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）
1、学习化学的目的，不在于要成为化学家，重要的是善于用化学知识去分析、解决生产、生活中的问题。从化学角度看，下列说法中错误的是（ ）
a、衣服上沾的油污，可用适量的汽油来洗涤。
b、发现燃气（天然气、煤气或液化石油气等）泄漏，点火检查出泄漏处。
c、蒸馒头时为使馒头松软爽口，可在面团中加适量的碳酸氢钠。
d、为防止食品变质，可在食品包装袋中充入氮气。
2、世界环境日中国主题是“低碳减排·绿色生活”，“低碳减排”是指：减低碳，特别是二氧化碳的排放。围绕着“低碳减排，我能做什么？”，班级同学提出以下建议，其中不合理的是（ ）
a．少乘汽车，骑自行车到校
b．植树造林，增加绿色植被。
c．将用过的废旧书纸烧掉
d．减少上网时间，节约电能。
3、“3．11”日本**给人民带来了巨大的灾难。在**救灾中下列措施所依据的原理不正确的是( )
4、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是（ ）
a. 化合物是由不同种元素组成的，不同元素组成的物质一定是化合物。
b.能与酸反应放气体的物质一定是碳酸盐。
c.双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解，说明催化剂对化学反应速率的影响。
d. 碱溶液能使酚酞变红，所以能使酚酞变红的物质一定是碱。
5、常温下，氯气（cl2）能溶于水，氯气的水溶液叫“氯水”。溶解的氯气部分能够与水起反应，生成盐酸和次氯酸（hclo）。次氯酸能杀死水里的病菌，所以自来水常用氯气来消毒。
若用自来水（密度视为1g/cm3）配制1%的下列溶液，溶质质量分数不受影响的是（ ）
a．稀盐酸 b、纯碱溶液 c、烧碱溶液 d、硝酸钾溶液
6、氢氟酸可用于在玻璃上雕刻各种精美图案，雕刻过程中发生的反应为：
4hf＋sio2＝sif4↑＋2h2o，该反应属于（ ）
a．化合反应 b．分解反应 c．置换反应 d．复分解反应。
7、人体吸人的o2有2％转化为活性氧，它加速人体衰老，被称为“夺命杀手”。我国科学家尝试用na2seo3清除人体内的活性氧，na2se03中se(硒)元素的化合价是………
a．+2 b．+4 c． +6 d．-2
8、获得2023年诺贝尔物理学奖的华裔科学家高锟被称为“光纤之父”。复合光纤是以sio2为主要原料，再适当混合少量的诸如na2o、b2o、k2o等多成分玻璃制成的光纤。对复合光纤的下列说法正确的是( )
a．复合光纤是一种化合物。
b．复合光纤至少由五种元素组成
c．复合光纤中硅元素的质量分数最高
d．复合光纤的主要原料sio2中硅元素的化合价为-4价。
9、科学家研究时发现，氰酸铵在一定条件下可以直接转化为性质不同的物质尿素。其转化过程可表示为：nh4cno = co(nh2)2
氰酸铵） （尿素）
对氰酸铵和尿素的有关说法中正确的组合是( )
组成二者的元素种类相同 ②构成二者分子的原子种类和数目相同 ③二者的分子中原子的结合方式不同 ④二者是不同种物质 ⑤上述转化过程属于化学变化。
abcd．①②
10．下面是某同学对所学知识进行归纳的情况，其中有错误的一组是（ ）
第卷（非选择题共50分）
选择题答案。
二、填空与简答（本题包括4小题，每空1分，共30分）
11、（ 12分）生命之源——水。
1）水是生命之源，没有水就没有生命。印度洋海啸使当地的饮用水受污染，人们饮水困难，你能找出哪些净化水的方法：
至少举出三种。
地球上可直接使用的淡水资源虽然很少，但是海洋却是巨大的资源宝库。人类不但可以从海洋中获得淡水，而且还可以从海水中获取其他物质。例如。
2）水溶液在生产，生活中有着广泛的应用。机动车电池中的电解液是溶质质量分数为28%的硫酸溶液。若在实验室中配制此溶液，需要用到的玻璃仪器有胶头滴管和。
3）为检测水质是否达到标准，可用检测水质的酸碱度。
4）为保护水资源，请你提出两条合理化建议。
12、（4分）丰富多彩的化学符号。
日本福岛第一核电站因为**而发生氢气**用方程式表示）导致化学元素碘泄露 （填元素符号）。人们为放辐射疯抢碘盐，碘盐是在食盐中填加碘酸钾（kio3），而不是碘单质。分别找出碘酸钾、碘单质中碘元素的化合价。
13、（8分）自然界的碳氧循环。
如右图所示是自然界中氧气和二氧化碳的循环简图，请仔细读图回答有关问题：
1）图中①④所指过程的含义：
2）在⑦所示的过程中臭氧层中的臭氧在日光的作用下转化成了o2。臭氧是淡蓝色气体，臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境。
写出图示中臭氧转化为氧气的化学方程式。
请从分子构成的角度，指出氧气和臭氧的不同点。
臭氧与氧气也可以助燃，请写出炭在臭氧中燃烧的化学方程式。
3）绿色植物光合作用发生的反应为：6co2+6h2o 光照 c6h12o6（葡萄糖）+3o2，生成的葡萄糖供植物生长。则光合作用为植物生长提供的元素有。
4）科学家研究发现，如今地球大气中的二氧化碳含量要高于百万年前的水平。请你根据上述循环图说出两条大气中二氧化碳含量增加的原因。
14、（6分）追踪科学家的足迹。
侯德榜于2023年创立了联合制碱法，是将合成氨和氨碱法两种工艺联合起来。其工业生产的简单流程如下图所示：
请结合图示回答有关问题：
1）从空气中分离氮气有两种方法：①物理方法：根据空气中各成分的不同，将空气液化后，采用法将各成分分离开；
化学方法：将空气中的o2与碳作用生成co2，除去co2后得n2。某同学在实验室中完成上述分离，先在（图一）装置中使足量的碳充分燃烧后，将得到的气体从 （“a”或“b”）导入（图二）装置中以除去二氧化碳，得到氮气。
在（图二）装置中发生反应的化学方程式为。
利用物质间某些性质的差异选用不同的方法将它们分离，是分离物质的基本思路。请列举一种你所知道的利用物质性质差异分离物质的方法 。
2）沉淀池中得到的沉淀是指填化学式），三、实验与**（本题包括1小题，每空1分，共14分）
15.（14分）化学与社会生活。
下面是化学兴趣小组**干电池的构造及反应原理的过程，请帮助他们完成相应报告：
提出问题]干电池的组成物质有什么？干电池为什么会产生电流？
活动**1] 电池的糊状物中含有什么物质？
猜想1] 根据糊状物的外观分析，其中可能含有淀粉。
1）[设计方案1]取少量糊状物于试管中证明上述猜想正确。
猜想2]在上述实验一同学闻到一股刺激性气味，因此他提出：其中含有nh4+。
2）[设计方案2] 取少量白色糊状物与混合置于试管中，加热，用湿润的红色石磊试纸置于试管口，观察到试纸变蓝色，证明上述猜想正确。
猜想3]糊状物中的阴离子可能是cl-。
3）[设计方案3] 取样，溶于适量的水，静置，过滤。取少量滤液于一支试管中，滴入溶液和溶液，有产生，证明上述猜想正确。
4）[结论]根据上述实验和电池构造图，电池中含有的物质有金属 ；非金属 ；氧化物盐有机物请各举一例）
活动**2]干电池是如何产生电流的？
猜想4]糊状物可能显酸性。
5）[设计方案4]取样，溶于适量的水，用玻璃棒蘸取溶液，滴在ph试纸上，然后与标准比色卡比较，如果证明上述猜想正确。
6）**电池的工作原理。该反应的是该装置将能转化为能；
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