七年级语文第二学期期末试卷
总分100分）
一。积累与运用（30分）
1．填补下列名句的空缺处或按要求填空。（8分，每空1分）
1寒光照铁衣。
2一切都将会过去。
3云从窗里出。
4）春潮带雨晚来急。
5）《约客》一诗中表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是：
6）改革开放后的中国经济飞速发展，各行各业的许多有志青年积极投身到建设祖国的浪潮中，老一辈的建设者们无不欣慰地说用赵翼《论诗》中相关诗句问答）。
2．选出下列字形和加点字注音全部错误的一项（ ）2分）
a．炫耀来势凶凶讪笑（shān） 鲜为人知（xiǎn）
b．安祥披星带月畸形（q眼花瞭乱（liáo）
c．凛洌惹事生非默契（q养精蓄锐（xù）
d．归省迫不急待狡黠（ji怒不可遏（hè）
3、校园内有一个清水池塘，塘中点点清荷常飘来清香。然而近日偶见有杂物漂浮于水面上。为保持塘水洁净，学校制作了一块告示牌，请你在牌上**一句容易使人领悟和接受的告示语。
（注意：不要用“禁止”等类似词语，不超过20个字）（3分。
4、仿照下列句子，请你再写2个句子，组成一组排比句。（4分）
示例：在春天，东风吹起的时候，土嚷的香气便在田野里飘扬。
写句：（12
5、文化常识填空：（3分）
1）《西游记》中最能表现孙悟空反抗精神的情节是你最喜欢其中的人物是因为。
6、下列句子中没有语病的是2分）
a、在同学们的热心的帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。
b、中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。
c、老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我面前。
d、他迈着强壮有力的步伐正面向我们走来。
7．综合性学习。阅读下列材料，完成后面问题。（5 分）
中国有“滴水之恩当涌泉相报”的古训。但随着社会的发展，在孩子们的物质需要逐渐得到满足的同时，他们的精神世界却在逐步的退化，他们心中不再拥有感谢、关怀和呵护。针对这种现象，学校决定开展感恩教育系列活动。
内容包括“感激父母养育之恩、感激老师的培育之恩、感激他人的帮助之恩、感激祖国之恩”请你配合完成下列任务：
（1）请你给此次活动拟一条标语：（1分）
（2）请你为学校此次感恩系列教育设计两项活动。（2分）
活动一： 活动二：
（3）在你进行问卷调查时，有一个同学说：“是父母给了我生命，他们是对我有恩，等他们老了我也回赡养他们，但是现在我又能做什么呢？”此时你会说：“
答： 8.阅读下面的材料，结合选文，联系实际，谈谈你对 “父爱”的理解。（3分）
材料一决意捐肾救儿的吉先生充满希望地告诉记者：“我希望我的肾能在儿子体内存活。履行它的职责，让孩子健康地生活下去。”吉先生的儿子吉伟则希望父亲能顺利地通过手术。
材料二 2024年，四川绵阳，一个父亲从12号下午就开始挖，一个人挖，什么话都不说，默默地挖，很快双手就流血了。来武警来了，看他那么惨，双手指甲掉光了，让这个父亲别挖，他们帮他挖。他不说话，一个人继续挖。
于是武警和他各挖各的。挖了三天三夜，不吃东西，偶尔喝点水。从不说话，不哭也不叫。
第三天夜里挖出来了，他忽然笑了，很温柔的笑，但是他儿子已经变形了。他叫上武警一起，抬开预制板。把儿子挖出来，轻轻放在地上，找来水和纱布，给儿子擦身子和梳头。
很轻，很温暖，他始终微笑，武警看到都想哭，又不敢劝他。擦完，他就把儿子抱起来，坐着，两个人，父子。哎，真是，太惨了。
坐了一夜，也不和别人说话，偶尔亲亲儿子。武警说，他两手食指的第一节骨头都没有了。
材料三 2024年 5月17日株洲红旗高架桥垮塌事故发生时，株洲市市民陈志明和女儿在车上，其被发现时，他怀里紧紧抱着年仅7岁的爱女陈瑾宜。
二、阅读下面诗歌，回答10—14题（10分）
一）我微笑着走向生活。
汪国真。我微笑着走向生活。
无论生活以什么方式回敬我。
报我以平坦吗？
我是一条欢乐奔流的小河。
报我以崎岖吗？
我是一座大山庄严地思索！
报我以幸福吗？
我是一只凌空飞翔的燕子。
报我以不幸吗？
我是一根劲竹经得起千击万磨！
生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。
什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活！
1、诗中四个词语概括了人生中的各种经历。（2分）
2、本诗运用了___段和的修辞方法，以生动的形象传达出诗旨。（3分）
3、简析最后一节的作用？（2分）答。
4、本诗的主旨是2分）
5、本诗的语言特点是（ ）1分）
a、 精炼、朴实b、明快、活泼c、深沉、含蓄d、幽默、风趣。
b、 二）父亲的眼神（11分）
星期天，我到商场买鞋。鞋柜台前挤满了人，我好不容易才挑选了一双满意的旅游鞋，正爱不释手，耳边响起一个沙哑的声音：
“同志，你手上这双鞋蛮好看的，得多少钱一双啊？”
不用回头，一听我就知道是个乡下人。我转过身来，仔细地打量着他：个子不算高，有些单薄，身上的中山装早已褪色，带洞的解放鞋上沾着泥土，头发乱蓬蓬的，一个。
十三、四岁的男孩正牵着他的手，好奇地望着周围的一切。
我指着“254元”的标价给他看。
那乡下人看了，嘴角轻微撇了一下，不禁面带愧色地对那男孩说：“孩子，爹买不起，太贵了。”那孩子低下了头，咬着嘴唇，把爹的手握得更紧了。
过了半天，才抬起头来，用乞求的眼神望着爹，怯生生地说：“…就是……就是……他们都有。”
我虽不知道“他们”所指何人，但我想一定是他的小伙伴们。从小孩子的声音中分明觉出一种委屈，一种渴望。这小孩也太不懂事了，这么小就会跟人家攀……
父亲见孩子那委屈的样子，也只有硬着头皮，来到柜台前挑了起来，柜台里有各色各样的新潮旅游鞋，可我见他似乎没有在意鞋的式样和质量，而只在意那一张张**表。他咂了咂嘴，似乎很难找到使他满意的**——在这家商场里，最便宜的鞋也得一百多块。总算挑了一双最便宜的鞋，父亲问孩子：
“要买就买这双吧。”孩子懂事地点了点头。
那父亲只好从内衣里摸出一张皱巴巴的百元票子和两张大团结，手略有些颤抖地递给营业员。就在那一霎那，我注意到这位父亲望着这血汗钱的眼神，那眼神流露出的是对这一百多元钱的“依依不舍”，那眼神是对孩子可以“风光”地穿上新鞋的满足……那眼神打动了我，我感觉眼前这位父亲的形象突然高大起来。
噢，记起来了，在我十几岁的时候，也经常和人家攀吃攀喝，经常向父亲要钱买这买那，父亲将钱递给我时，有何尝不是这样的眼神？而我那时太粗心了，没有把它当回事，我经常买这买那，却从未见过父亲给自己买什么新鞋，买什么新衣服。
我放下挑好的旅游鞋，来到柜台前，精心为父亲挑选了一双既轻便又舒服的棉夹鞋……
1、文章通过典型的外貌、语言、动作、神态来刻画“父亲”这个人物形象，请各举一例，并说明其作用。（3分）外貌。
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