八年级物理期末试题

一、选择题。

1. 自行车在上坡前，一般要加紧蹬几下，这样做是为了

a. 增大动能 b. 减小阻力 c. 增大惯性 d. 增大势能。

2.一本书静止在水平桌面上，在下列各对力中属于平衡力的是

a.书对桌面的压力和桌面对书的支持力。

b.书受到的重力和书对桌面的压力。

c.书受到的重力和桌面对书的支持力。

d.桌子对地面的压力和地面对桌子的支持力。

3. 某人用嘴将小空瓶内的空气吸出，小瓶马上挂在嘴唇上，原因是

a. 大气压把小瓶压在嘴唇上 b. 瓶内所剩的空气作用的结果。

c. 嘴边的唾液把瓶粘住 d. 嘴把瓶子吸住。

4．如图1所示的四种简单机械中，属于费力杠杆的是

图15．在图2所示的四种情景中，人对物体做功的是

图26．小明通过如图3所示的实验得出结论：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力．在实验过程中，正确的实验步骤是

a．①②b．④②c．④③d．④③

7．我国交通管理部门的规定，座在汽车前排的司机和乘客，都应系上安全带。这主要是为了减轻下列哪种情况出现时，可能对人生造成的伤害

a. 汽车以很大的速度做匀速直线运动时 b. 汽车紧急刹车时。

c. 汽车突然起动时d. 汽车突然加速时。

8. 下列做法中，属于减小摩擦的是

a．鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹。

b．自行车刹车时，闸皮压紧在钢圈上。

c．在机器的转动部分安装滚动轴承并加润滑油。

d．为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧些。

9．如图4所示，是工人师傅往高处运送货物的两种方法。物重均为500n，滑轮重均为10n，不计摩擦和绳重，下列说法中正确的是

a．甲图中的拉力等于乙图中的拉力。

b．甲图中的拉力小于乙图中的拉力。

c．甲图中的机械效率小于乙图中的机械效率。

d．甲图中的机械效率大于乙图中的机械效率。

10．如图所示的四种情景中，其中力对物体没有做功的是。

a．火箭腾空而起的推力b．叉车举起重物的举力。

c．人推石头未动时的推力d．马拉木头前进的拉力。

11．在举重比赛时，一运动员在第一阶段把150kg的杠铃很快举过头顶，第二阶段使杠铃在空中停留3s。下列关于运动员对杠铃做功的说法，正确的是。

a．他在第一阶段内没做功． b．他在第二阶段内没做功．

c．他在两个阶段内都没做功． d．他在两个阶段内都做了功．

12．如图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是。

13．对如图所示的装置(不计摩捧)，下列说法中正确的是 (

a．用此装置提升重物时，既可省力也可省功．

b．用此装置提升重物时，省力的多少完全由滑轮的个数决定．

c．若增加被提升重物的总重，该装置机械效率不变．

d．若减少被提升重物的总重，诚装置机械效率减少。

14．一小孩从公园中的滑梯上加速滑下，对于其机械能的变化情况，下列说法中正确的是。

a．重力势能减小，动能不变，机械能减小．

b．重力势能减小，动能增加，机械能减小．

c．重力势能减小，动能增加，机械能增加．

d．重力势能减小，动能增加，机械能不变，15．中国跳水队被人们称为“梦之队’，如图是跳水运动员跳水时的情景，运动员在离开跳板到落入水的过程中。

a．运动员的动能一直增大，机械能不变．

b．运动员的重力势能一直减小，机械能减小．

c．运动员的动能先减小后增大，机械能不变．

d．运动员的重力势能先减小后增大，机械能增大．

二、填空题

1．下面图5中，甲的运动员正用力拉弓，说明力可以改变物体的图乙表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明力可以改变物体运动的图丙是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是的；图丁是建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来检查所砌的墙壁是否竖直，所依据的物理知识是。

图52．小明在课余时间做了如图6的实验，a、b为两根透明的管子．当用力向b管里吹气时，同学们看到a管中的水面（选填“升高”、“降低”或“不变）”，原因是。

图6图73．如图7所示是你很熟悉的物理演示实验，请写出你从图中观察到的两个现象及其对应的物理知识。

示例：现象——塑料片飞出后会下落；物理知识——塑料片受到重力。

1）现象物理知识。

2）现象物理知识。

三、作图题

1．如图8所示，人的手臂相当于一个杠杆，它的支点在o点。请画出图中铅球对手的作用力f的力臂l.

2．如图9所示，重为g的木箱a静止在斜面上，请作出木箱受到重力的示意图。

图83．要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图10中画出最省力的绕绳方法。

图10四、实验与**题

1. 下表是小阳同学在做“研究液体的压强”实验的实验数据：

根据上表中的数据：

1)比较序号为的三组数据可得出结论：液体的压强随深度增加而增大。

2)比较序号为的三组数据可得出结论。

3)比较序号为的两组数据可得出结论。

2．芳芳和兰兰运用如右图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其他因素，是否会影响它的机械效率呢？大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种，猜想1 可能与匀速提升的速度大小有关；

猜想2 可能与被提升的钩码重有关；

猜想3 可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关；

猜想4 可能与钩码被提升的高度有关。芳芳和兰兰分别根据各自的猜想进行了**，实验记录如下表。

芳芳的实验记录兰兰的实验记录。

1)请帮助兰兰完成表中的一项计算；

(2)请根据她俩的实验记录，分别在表中写出**结果；

(3)归纳她俩的实验**，你所得的结论是。

3.把同一个长方体木块先后放在软泡沫塑料的表面上，出现三种不同情况，如图2所示，比较三种不同情况下泡沫塑料表面的压痕，可得到的正确结论是：

1）甲图和乙图表明，在 __相同时，__越小，压强越 __

2）乙图和丙图表明，在 __相同时， _越大，压强越 __

3、（10分）如图8，让钢球从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离。放在同一水平面上相同位置的木块，被撞得越远，表示钢球的动能越大。现用质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远。

回答以下问题：x k b o m

1）设计本实验的目的是为研究。

2）让不同的钢球从同一高度滚下是为了。

3）此实验得出的结论是。

五、计算题

1．如图11所示，物体重840n，动滑轮重160n，用力f将物体以1m/s的速度匀速竖直提升，若不计绳重和摩擦。

求：（1）拉力f的大小。

2）此装置的机械效率。

3）（3）拉力f的功率。

2.将一个物体挂在弹簧测力计下。当物体处在空气中时，弹簧测力计的示数为2.5牛；把物体浸没在水中，弹簧测力计的示数为1.5牛。（g=10n/kg)

求：（1）物体受到的浮力是多少牛？

（2）物体的体积是多大？

（3）物体的密度是多少？

3、如图所示，置于水平桌面上的容器装有某种液体。液体的体积为2.0×10－3m3，液体的深为0.

5m，若容器重为20n、底面积为2.0×10－3m2，容器底受到液体的压强为5.0×103 pa。

（g=10n/kg) 求：

1)液体的密度。

2)距容器底高为0.2m处a点的液体压强。

3)这个装着液体的容器对桌面的压强。

4）液体对容器底的压力。

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