2. 组长加强与学校各部门的沟通联系。宣传小组已经建立了工作群，小组的任何一个成员在了解到了什么新闻素材后，应第一时间在群内向当班小组成员爆料。
3. 设置应急组，筹备小记者团。安排乐佩娜，刘祖汛，郑丽，刘佳等四位老师组成应急报道组，平时不分配值周报道任务，但在报道工作人手不够或者节假日老师们休息的时候负责新闻报道工作。
另外，新闻小组将与小学教务处，团队部联手组建小记者团，给喜欢写文章、热爱摄影相片、钟情于播音的孩子们提供一个展现自我的平台。同时也可以减轻宣传组在当班期间大型活动开展得过于密集所带来的压力。
4. 在工作中重点培养热爱新闻事业又对文字敏感的年轻人，挖掘学校宣传力量的后备军。在一个学期的合作中，宣传队伍里涌现了像孙皝愻、刘祖汛、乐佩娜、陈建芬、林静芬、赵小岚、梁宏晓等优秀的成员。
本学期，本人经过与刘佳老师的几次合作，了解她有着较为深厚的文学功底，而且做事勤奋踏实肯干，稍加培养，又能成为学校宣传事业的一把好手！
5. 落实期末绩效奖励，增加老师们宣传报道的积极性。写新闻稿既能提高自己的写作能力，也能在宣传学校的过程中增加自己对学校的归属感与荣誉感。
但如果我们能在本学期的绩效中体现了宣传组成员一年来的努力，精神与物质奖励相结合，肯定更能激发老师们对宣传工作的热情，为学校的宣传事业提供无穷的动力。
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