2023年秋季学期广隆小学三 1 班数学教学计划

2023年秋季学期广隆小学三（1）班数学教学计划。

苏益伟。一、学生分析。

三年级共有学生20人，绝大部分学生家广隆、横山等村，有小部分学生家离学校较远。根据上学年成绩检测情况分析，学生的基础知识掌握良好，在计算方面，学生的差别比较大，多数学生对于口算，能做到脱口而出，但由于部分学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确性，学生在这方面表现出来的差距非常之大。应用题掌握得还不够，只有部分学生能认真分析题意，正确列式，解决实际问题能力有待于提高。

其原因之一是父母在外地打工，孩子交给爷爷、奶奶管教，学习缺乏主动性和自觉性，没有良好的学习习惯。因此，本学期重点工作除了继续加强学生的基础知识训练以外，还要加强对学困生的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到提高。

二、教材分析。

这一册教材包括下面一些内容：①除法（两位数除以一位数；两位数除以一位数的笔算及验算；商末尾有0的除法）；②认数（认识整千数、几千几百几十几；万以内数的大小的比较。）；千克和克（认识千克和克）；④加和减（两位数减两位数的口算。

）；24时记时法（简单的时间计算；周末一天的安排。）；长方形和正方形（长方形和正方形的认识；长方形和正方形的周长。）；乘法（口算乘法；三位数乘以一位数的笔算；一个乘数中间有0的乘法；一个乘数末尾有0的乘法；含有三个乘数的乘法。

）；观察物体；⑨统计与可能性；⑩认识分数 (认识几分之一；比较几分之一的大小；同分母的加减法。)等。

三、教学目标和要求。

1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整。

十、整百数；会笔算一位数乘。

二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。

7．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

8．让学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9．养成认真、按时、按质完成作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学重、难点。

万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识是本册教材的重点教学内容。

难点：除法的计算、长方形和正方形的认识和周长的计算、统计与可能性，分数。

五、具体措施。

1、认真学习新《大纲》，专研教材，把握教材重难点及体系，做到心中有数，合理安排教学内容。

2、大胆进行课堂教学改革，提高课堂教学效益。

3、改革教法、学法，采用启发式、讨论式教学，尽可能地给学生提供实践、动手的机会，使学生初步体验知识产生和发展的过程，独立思考，并通过实践活动获取经验，培养和发展解决问题实际问题的能力。

4、培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力。本册教材提供了很多要运用所学的知识去解决的实际问题，在教学中充分利用这些素材培养学生的应用意识。培养学生提出问题和解决问题的能力，使学生体会到数学与现实生活的联系。

5、加强对学困生的辅导和优等生的培养。采取生生互帮与教师辅导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式，多角度、多层面的对学困生进行辅导。

六、教学进度表。

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