素质教育应与劳动实践相结合。
为了全面推进素质教育，深化教育改革和发展，为全面建成小康社会和建设社会主义新培养热爱劳动，热爱劳动人民，尊重劳动，具备一定劳动技能的实用人材，我校利用校园内的闲置土地，结合学校的环境建设，在2023年的基础上，继续把我校的15亩蔬菜地，100余棵风景树、猪场作为原有学生劳动实践基地，将鱼塘做为新养鱼基地。取得了可喜的成绩。
一、加强组织管理，促进基地建设。
为了更好地组织开展劳动实践活动，开发课程资源，学校成立了劳动实践基地领导班子，由教导，办公室具体负责，并抽调了懂技术的钟德元、顾玉超、谭洪波等老师做技术指导，形成了党员干部带头做，老师学生一起干的浓厚氛围。
二、强化基础设施，保证资金投入。
我校劳动实践基地创办三年来，始终在市、区教育部门的领导下，有序、有效、安全地动作，我校今年劳动实践分两大方面，一是养殖，利用一口鱼塘放养草鱼、等淡水鱼，将原有的猪场继续养猪。二是种植方面，继续将校园15亩蔬菜土地分到班级，分四大块种植：一类为一季蔬菜；二类为两茬蔬菜；三类是粮谷作物；四类是经济作物。
学校保证资金投入。
三、深化教育教学管理促进全面发展。
按照“强基础、拓思路、抓培训、建队伍、促管理、抓重点、树样榜、重育人”的工作思路，努力通过开展劳动实践活动，在人材培养、经济效益、基地建设等方面实现了新突破。为了进一步巩固已取得的成果，强化基地的育人功能，学校建立起以基地为平台，以培养创新精神和实践能力为主要目的的劳动实践教育体系。把开展勤工学作为降低学生学习成本，巩固“两基”成果为切入点，努力提高经济效益，为学校筹建教育经费，改善办学条件，做出了一定的贡献。
劳动实践基地的建设为我校学生提供了一个良好的实践平台。我们在上好实践课的同时，还有机地把劳动实践与各学科教学结合起来，一是跟“科学”课程相结合；二是跟“美术”课程相结合；三是跟“语文课程相结合。这样，学生不仅有了理性认识，还有了实践上的认识，使课堂上不再枯燥无味。
大大提高了学生学习兴趣。
四、 提高经济效益突出育人效果。
我校自劳动实践基地创建以来，在育人效果、经济效益方面成果显著，表现在劳动实践中，学生树立了劳动观念，养成了爱劳动的习惯，增长了知识，掌握了技能，磨练了意志，也有节约意识。一年来，劳动实践基地共创收26000元，有了明显的经济效益，并且将一部分收入资助困难学生，本年度共资助贫困学生金额12000元，得到了家长的一致好评。
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