第五单元：倍的认识。
注意：8个5相加的和也可以说成（ ）的（ ）倍；
6的9倍表示（ ）个（ ）相加的和。
1，求一个数的几倍是多少？--用乘法。
如，蝴蝶有5只，蜻蜓的只数是蝴蝶的4倍，蜻蜓有多少只？
2.求甲数是乙数的几倍？--用除法 【特别注意，不能写“倍”】
动物园有兔子24只，小猴有6只，兔子的只数是小猴的几倍？
3.已知一个数的几倍是多少，求这个数？ 即求一倍数---用除法。
如，梨有48千克，是苹果的6倍，苹果有多少千克？
4.看图列式计算；
5列式计算：
', altimg': w': 28', h':
20', eqmath': o\\ac(○,1)'}7的8倍是多少t': latex', orirawdatamkern-12mu', altimg':
w': 28', h': 20', eqmath':
o\\ac(○,2)'}63是9的几倍？ [altimg': w':
28', h': 20', eqmath': o\\ac(○,3)'}6个8是多少？
', altimg': w': 28', h':
20', eqmath': o\\ac(○,4)'}26与16的和是6的几倍？ [altimg':
w': 28', h': 20', eqmath':
o\\ac(○,5)'}215与207的差的9倍是多少？ [altimg': w':
28', h': 20', eqmath': o\\ac(○,6)'}6与4的乘积是8的几倍？
6.解决问题：
', altimg': w': 28', h':
20', eqmath': o\\ac(○,1)'}灰兔有24只，白兔8只，把这些兔子平均装在8个笼子里，每个笼子装多少只？
', altimg': w': 28', h':
20', eqmath': o\\ac(○,2)'}幼儿园买来4箱小皮球，每箱9个，把这些小皮球平均分给6个班，每班分得几个？
第六单元：多位数乘一位数。
1、口算 ：（实际上，就是整十数乘一位数，整百数乘一位数）
方法：先用乘法口诀计算一位数与另一个因数0前面的数的积，再看因数末尾有几个0，就在积的。
末尾添上几个0。
如：60×9= 500×8= 7×40= 9×400=
2、笔算：（就是用竖式进行计算） 因数：在乘法里，乘数也叫因数。
法则：计算多位数乘一位数的乘法，相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。（注意：0和任何数相乘都得0 ）
练习：1. 48×7= 92×8= 137×6179×4=
2.下面的计算正确吗？把不正确的改正过来。
三、一个因数末尾有0的笔算乘法：
计算一个因数末尾有“0”的笔算乘法时，所列竖式的第二个因数要和第一个因数0前面的数对齐；先把0前面的数相乘，乘完后看因数的末尾有几个0，就在乘得的积的末尾添写几个0。
如：260×5 =13001300×9=11700290×4=
四、估算。1.保留整十数的近似数的方法：
关键看个位上的数，如果是，直接舍去尾数（四舍），如：74≈70 92≈90；如果个位上的数是，舍去尾数时，十位上要加一（五入）。如65≈70 87≈90
2.保留整百数的近似数的方法：关键看十位上的数，如果十位上的数是，直接舍去尾数（四舍），如：
648≈600 481≈500；如果个位上的数是，舍去尾数时，十位上要加一（五入）。
5、解决问题：
1.估算的应用。
2）王大爷家一共有180千克苹果，一个箱子最多能装32千克，6个箱子能装下这些苹果吗？
2.归一问题：（也就是“几个几”之间的数量关系）
如（正归一）：妈妈买3个碗用了18元，如果买8个这样的碗，需要多少钱？
每个碗多少钱综合算式：18÷3×8
18÷3=6（个6×8
买8个需要多少钱48（元）
6×8=48(元答：买8个这样的碗需要48元。
再如（反归一）：18元可以买3个碗，30元可以买几个同样的碗？
每个碗多少钱综合算式：30÷（18÷3）
18÷3=6（个30÷6
30元可以买几个碗5（个）
30÷6=5（个答：30元可以买5个同样的碗。
方法：正归一，第一步，计算单一量； 第二步，求几个单一量是多少。
反归一，第一步，也是计算单一量； 第二步，求一个数里包含有几个单一量。
练习： 1.小林读一本故事书，3天读了24页。（1）照这种速度，7天读多少页？
（2）照这种速度，全书有64页，几天可以读完？
2.豆腐坊用5千克的黄豆做出20千克豆腐。照这样计算，用75千克黄豆可以做出多少千克豆腐？
3.“用这些钱买另一种东西，可以买几个”--求份数问题。
如：妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？
解：①一共用去多少钱综合算式：6×6÷9
6×6=36（元36÷9
②买9元一个的碗，可以买几个4（个）
36÷9=4（个答：可以买4个。
解答这类题的方法：第一步，用乘法算出总数，第二步，用除法算出份数。
练习：1.小林用小棒摆了8个三角形，如果用这些小棒摆正方形，可以摆多少个？（图形的边不能重合。）
2.一批电脑，捐给希望小学。如果每班3台，正好可以分给15个班，如果每班分5台，可以给几个班？
数字编码。1.邮政编码---六位数组成： 如：
前两位数字---省（自治区、直辖市)
前三位数字---邮区；
前四位数字---县；
最后两位---投递局。
2.身份证---18位数组成。
如：53 06 26 2005 08 26 07 1 6
关键：记住7-14位数表示出生日期；第17位表示性别，且男单女双。
1.王老师的身份证号码是429001王老师的性别是（ ）出生日期。
是。2.连线：分别将四人对应的身份证连起来。
532127爷爷。
532127婆婆。
532127妈妈。
532127爸爸。
3.给运动员编号：
1）从左起，前两位数字表示第3位和第四位数字表示（ ）最后一位数字表示。
2）小敏（女）是五年级二班的15号运动员，那么小敏的号码应该是。
3）编号是61088的学生是（ ）年级（ ）班的（ ）号运动员，性别是（ ）
第七单元：长方形和正方形。
1、长方形的特点：对边（ ）且（ ）四个角都是（ ）有（ ）条对称轴。
2、正方形的特点：四边都（ ）四个角都（ ）有（ ）条对称轴。
3、周长：是指的长度。周长用字母（ ）表示。
4、公式：长方形的周长。长。宽。
正方形的周长。
边长。5、填表：
六、解决问题：
1.用16张边长是1分米的正方形纸拼成长方形和正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？
2.一张长方形纸，长20厘米，宽15厘米，从这张纸上剪下一个最大的正方形。正方形的周长是多少厘米？剩下的图形的周长是多少厘米？
3.一个长方形的宽是5厘米，长是宽的3倍，这个长方形周长多少厘米？
4.一块长方形菜地，长8米，宽5米。四周围上篱笆，篱笆长多少米？如果一面靠墙（如图），篱笆长多少米？
5.下图中大正方形的周长是28厘米，小正方形的周长是12厘米，这两个正方形拼成的图形的周长是多少厘米。
6.一张长6分米，宽3分米的长方形纸，剪成边长是1分米的正方形，可以剪多少块？
7.每个小长方形的周长是20厘米，用4个这样的小长方形正好拼成一个大正方形，这个正方形的周长是多少厘米？
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