2019-2020学年度第一学期第二次月考试卷。
九年级语文。
温馨提示：本卷满分150分，考试时间150分钟，卷面书写占5分。
一、语文积累与运用（35分）
1.默写。（10分）
1月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)
2）寂寂江山摇落处刘长卿《长沙过贾谊宅》）
3人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
4）溪云初起日沉阁许浑《咸阳城东楼》）
5）李商隐的《无题》中常被用来赞美无私奉献精神的句子是。
6）《左迁至蓝关示侄孙湘》中，表达韩愈尽管招来一场弥天大祸，但还是愈老弥坚、抒发了自己刚正不阿的气概的句子是。
7）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中通过描写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离。
人心愿的诗句是。
2.阅读下列诗歌选段，完成（1）～（5）题。（12分）
大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂，呈给你拥抱过我的直伸着的手，呈给你吻过我的唇，呈给你泥黑的温柔的脸颜，呈给你的乳房，它养育了我，呈给你的儿子们，我的兄弟们，呈给大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子，呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。
1）以上诗歌选段选自作者艾青原名代诗人。 （3分）
2）“呈给你黄土下紫色的灵魂”中“紫色”的含义是2分）
3）调整划横线的句子，使之与前面的句子构成排比。（3分）
4）诗人诗歌创作的第一个高峰期是这一时期诗歌中的主要意象是和4分）
3.某班级开展主题为“君子自强不息”的综合性学习活动，请你参加。（13分）
认识自强不息的内涵】
1）有同学搜集了有关自强不息的几句名言，其中有一句不合适，请找出来。（ 2分）
a.只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，就能取得胜利。--歌德。
b.读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。一一培根。
c.无论处于什么环境，都要不断努力。一一海伦凯勒。
d.胜人者有力，自胜者强。--老子》
寻找自强不息的人物】
2）请你从自己搜集的自强不息的人物故事中，选一个张贴在教室里。（3分）
故事： 演讲：青春当自强】
3）某同学的一段演讲稿中，有几处语病，请你读后完成①一②题。(4分)
浩瀚的知识海洋里，我像个无知者；但我不因无知而自矮三分。芸芸众生中，我只是沧海一粟【a】但我又怎能不因渺小而妄自菲薄呢？忘记昨天的痛楚，珍惜今天的奋起，憧憬明天的美好。
不要让昨天成为绊脚石，而要让每一天成为垫脚石。【b】矢志不移地奋斗，以自强来练就明日辉煌！【c】让我们像桑提亚哥那样呐喊吧：
我可以被毁灭，但不可以被打倒让我们像斯佳丽那样宣誓吧：太阳每天都是新的。
画线句【a】表意不准确，应改为2分)
画线句子【b】用词不当，应把改为2分)
4)仿照【c】处画线句，在空格处写上与前后意思连贯的句子。（4分）
二、阅读（55分）
一】雪，像久远梦里的一次落花（21分）
1)雪落下来了，纷纷乱乱，错错落落，好像暮春时节漫天飞舞的花瓣，非常轻，一点点风，就随着飞扬回旋，在空中聚散离合。
2)每年冬天，我都来这座城市看母亲，却从没遇到这么大的雪。
3)在南方**带岛屿长大的我，完全没有见过雪。小时候我就喜欢搜集西洋圣诞节的卡片，因为上面常有白皑皑的雪景。
4)母亲是地道的北方人。和她提起雪景，她却没有很好的评价。她拉起裤管，指着小腿近足踝处一个小铜钱般的疤，对我说：“这就是小时候生冻疮留下的。雪里走路，可不好受。”
5)中学时为了看雪，我参加了合欢山的滑雪冬训活动。等不到雪，我们只好穿着雪鞋，在绿油油的草地上摆出各种滑雪的姿势。
6)大学时，有一年冬天，新闻报道台北近郊竹子湖附近的山上飘雪。那天教秦汉史的傅老师也是北方人，谈起雪，大概是勾起了他的乡愁吧，便怂恿大伙儿一起上山賞雪。学生当然雀跃响应，于是便停了一课，师生步行上山去寻雪。
7)还没到竹子湖，半山腰上，一堆堆的游客，围了围巾，穿起羽绒衣，彼此笑闹推挤，比台北市中心还热闹嘈杂，好像过年一样。偶然飘下来一点像精制盐一样的细粉，大家就伸手去接，惊叫欢呼“雪！雪”，赶紧把手伸给别人看。
但是凑到眼前，什么都没有了。
8)没有想到真正的雪是这样下的。 一连下了几个小时也不停，像撕碎的鹅毛，像扯散的棉絮，像久远梦里的一次落花，无边无际，无休无止。这样富丽繁华，又这样朴素沉静。
9)母亲因患糖尿病，一星期洗3次肾。洗肾回来，母亲睡了一觉，不知被什么惊醒，有些怀疑地问我：“下雪了吗？”
10)我说：“是。”
11)我扶她从床上坐起，问她：“要看吗？”
12)她点点头。
13)母亲的头发全灰白了，剪得很短，干干地贴在头上，像一蓬沾了雪的枯草。
14)我扶她坐上轮椅，替她围了条毯子，把轮椅推到客厅的窗前，拉开窗帘。外面的雪下得更大了。一刹那，树枝上，草地上，屋顶上，都积了厚厚的雪。
除了马路上被车轮惊扰的痕迹，到处都是很纯粹洁净的白。雪使一切复杂的物象统一在单纯的白色里了。
15)“好看吗？”
16)我靠在轮椅旁，指给母亲看繁花一样漫天飞扬的雪。
17)母亲没有回答。她睡着了。她的头低垂到胸前，裹在厚厚的红色毛毯里，看起来像沉浸在童年的梦里。
18)没有什么能吵醒她，没有什么能惊扰她。她好像一心在听自己故乡落雪的声音。
19)“啊……”母亲在睡梦中长长地叹了一声。她的额头、眉眼四周、嘴角、两颊、下巴、颈项各处都是皱纹，像雪地上的辙痕，一道一道，一条一条。
20)大雪持续了一整天。地上的雪堆得有半尺高了。小树丛的顶端也顶着一堆雪，像蘑菇的帽子。
21)入夜以后，雪还在落，我扶母亲**睡了。临睡前她叮咛我：“床头留一盏灯，不要关。”
22)我独自靠在窗边看雪。客厅的灯都熄了，只有母亲卧室床头那一点幽微遥远的光，反映在玻璃上。室外因此显得很亮，白花花、澄净的雪，好像明亮的月光。
23)没有想到下雪的夜晚户外是这么明亮，看起来像宋人画的雪景。宋人画雪不常用锌白、铅粉这些颜料，只是把背景用墨衬黑，一层层渲染，留出山头的白、树梢的白，甚至花蕾上的白。
24)白，到了是空白。白，就仿佛不再是色彩，不再是实体的存在。白，变成了一种心境，一种看尽繁华之后生命终极的领悟。
25)唐人张若虚，看江水，看月光，看空中飞霜飘落，看沙渚上的鸥鸟，看到最后，都只是白，都只是空白。他说：“空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。”
26)白，是看不见的，只能是一种领悟。
27)远处街角有一盏路灯，照着雪花飞扬，像舞台上特别打的灯光。远远听到母亲熟睡时缓慢悠长的鼻息，像一片一片雪花，轻轻沉落到地上。
4.文中作者围绕“雪”，回忆了哪些往事？请用简洁的语言加以概括。(6分)
5.阅读第⑧段画横线的两个句子，联系上下文，完成括号里的任务。
1)没有想到真正的雪是这样下的。（分析这句话在文中的作用？）（3分）
2)一连下了几个小时也不停，像撕碎的鹅毛，像扯散的棉絮，像久远梦里的一次落花，无边无际，无休无止。这样富丽繁华，又这样朴素沉静。
赏析该句中“落花”一词的妙处）（3分）
6.第④段写母亲对雪“没有很好的评价”，与后文母亲在病中也要去看雪似乎矛盾。对此你有什么看法？请简述观点和理由。（5分）
7.下面对文章内容的理解和赏析，正确的两项是4分）
a.文章开头写“我”多次欲看雪而不得与母亲对雪的不甚满意的评价，欲扬先抑，使后文大雪降临、母亲看雪的情节更加真挚可感，令人印象深刻。
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一 积累与运用。35分 1.默写。每空1分，共10分 来者犹可追。人以群分。剪不断，理还乱，是离愁李煜 相见欢 无可奈何花落去晏殊 浣溪沙 写出岑参 白雪歌送武判官归京 中表明物候的两句诗。志在千里。曹操 龟虽寿 在乎山水之间也。欧阳修 醉翁亭记 登斯楼也，则有把酒临风，其喜洋洋者矣。范仲淹 岳阳楼...