本人任教以来，教育教学效果突出，学生成绩优异，任教学生和班级成绩连续多年名列同级前茅，每年均得到学校有关尖子生、班级平均分高分的优秀奖励，班级多次被校评为“文明班级”、“先进班集体”，个人也多次获得优秀教师等光荣称号。因为在平凡的工作岗位上努力创造了较为突出的成绩，更赢得了教师、家长和学生的一致好评。现将任职以来个人学习工作情况汇报如下：
一、争当实践科学发展观的排头兵，不断提高自身师德修养和教育教学能力水平。
要给学生一滴水、自己先要有一潭活水”，这是现代教育对每一个教师的发展要求。党和**提出“争当实践科学发展观的排头兵”思想精神对我们提出了更高的期望。这一切都深深地触动着我去求发展、求提高、求进步。
树人先树己，才能为树人创造良好的条件和平台。为此，任教以来，本人十分注重加强自己的师德修养和提高教育教学能力水平，通过不断加强学习和锻炼，既丰富了知识，增强了能力，又开拓了视野，积累了经验，使自身的师德修养和教育教学能力水平获得了不断提高，从而为更好地做好教书育人工作打下了良好的基础。表现在：
在师德修养上，本人参加工作以来，通过不断加强政治理论学习，进一步树立了自身良好的世界观、人生观、价值观和教师道德观，做到了热爱祖国，拥护党的领导，坚决贯彻执行党的教育路线方针政策，忠诚党的教育事业。树立了为祖国教育事业献身的坚定的思想信念，服从组织安排，踏踏实实工作，勤勤恳恳育苗。以争当实践科学发展观的排头兵精神和标准严格要求自己，全心全意投身于教书育人工作中，认真履行岗位职责，全力做好教书育人工作。
以高度的事业心和责任感，爱岗敬业，乐于奉献；严于律己，宽以待生，真诚关心、爱护和培养学生，全力扮好学生良师和益友两个角色，为学生的发展进步搭建了优越的平台。
在教育教学能力水平提高上，本人能坚持不断学习文化专业知识，努力钻研教材，虚心向经验丰富的教师学习，与学生共同**促学促育的方法方式，互帮互助，不断提高自己的教育教学水平。几年来，本人通过认真学习，具备了扎实的基础教育理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识，能胜任循环教学，熟练掌握教育教学改革，面向全体学生，因材施教，全面培养和提高学生的综合素质。通过实践积累探索，总结出了一套具有很强实践应用性的教育教学方法，并撰写形成教学经验**《培养学生写作能力的技巧》及德育**《**如何构建和谐班集体》，得到了学校学科教研组的充分肯定和推广，对提高学校教育教学水平、促进学校教育事业的发展起到了非常积极的推动作用。
二、辛勤耕耘，教育教学成果显著。
一分耕耘，一分收获”，教师与学生心与心相连，学生的每一分进步都**于教师的一分辛勤努力。因此，教师对教育事业的真心投入对学生显得至关重要。为此，任教以来，本人十分注重对教学工作的投入。
表现在：
一是认真开展教学工作，有效地促进学生智育发展。几年来，本人坚持几年如一日，真心投入于教学工作中，一方面，对工作做到一丝不苟，坚持认真做好备课、上课、辅导学生、批改作业等工作，力求精益求精。在几年的工作中，坚持做到了备好每一节课、上好每一堂课、认真组织好每一次学生辅导和精心修改好每一本学生作业，使学生通过课堂上、课堂外的综合教育，不断取得了知识能力的提高；另一方面，在教学中注重巧妙、灵活地运用教学方法，从激发和发展学生的学习兴趣入手，通过综合运用明确教学意图、优化课堂教学、巧妙设计课后作业三方面措施，积极激发和培养学生的学习兴趣，让学生在对学习兴趣盎然的情况下，自发地做到爱学乐学，从而有效地提高“教”与“学”的效果。
同时在教学中专门根据不同学生的年龄特征和生活实际，采取不同的教学方法方式，强化因材施教和培优转差，努力保证班级学生知识水平得到平衡发展和整体提高。
二是积极做好育人工作，坚持做到教学与育人相结合，有效地促进学生综合素质的全面发展。在实践中，本人体会到教学与育人是相辅相成、密不可分的。做好教育教学工作，必须同步培养学生的思想品质和文化知识素质。
几年来，本人坚持从以下几方面综合抓好学生的思想品质培育。首先，把贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》揉和到班务计划中，通过实施“四赛”、“进取中队”等班务活动，放手让学生自己管好自己，增强主人翁意识，培养形成自己跟自己比、自己与他人比、自己班集体跟其他班集体比的竞争意识、责任意识和荣辱意识，在比较争先中不知不觉中受到行为规范教育和道德品质的熏陶，逐渐形成和巩固自己的人生观、价值观；其次，积极实施规范管理，全面增强学生的纪律意识和法制观念，让学生在有章可循的环境氛围中自觉遵守纪律，蔚然形成良好的班风，从而在良好的班风学风中茁壮成长；第三，创新方式，实施情感教育，在师生之间建立起融洽的桥梁，让学生在和谐的环境中巩固和发展自己的道德品质观，更好地成长为德、智、体、美、劳全面发展、品学兼优的新时期**人。
上述是本人任职以来的学习工作情况以及取得的成绩，今后，我将更加努力加强学习和工作，严于律己，努力加强学习和锻炼，不断提高教书育人的功夫和水平；严谨治学，努力工作，力争为教育事业的发展做出新的更大的贡献。最后，结合本人任职以来的思想、教育教学能力及取得的业绩等方面表现，恳请有关领导对本人申报小学语文高级教师资格给予支持。
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