10：00 各组带回分享心得。（5分钟）
训练正式项目。
10：10 猜猜我是谁（20分钟）（不错）
两组合作，为两队。
每组同学依次介绍自己的名字，以及希望同学称呼自己的绰号。
两组分开，在两组中间由教练拉上幕布。
每组秘密选出一个代表站在幕布前。
教练数1 2 3 将幕布放下。
站在幕布前的代表要在看见对方代表后以最快的速度说出他的名字，绰号。
答不出来或回答错误者，反应慢者失败。
新增项目：有利于新生更快的认识彼此，加强新生间的感情）
10:30 荆棘排雷（或者构建图形）（20分钟）
荆棘排雷：教练在地上画出两米半径（绝对大于组员身高）的圆，在圆心放上一杯水。
队员要利用一根三十米长绳，在身体任何一个部位不接触圈内地面的情况下将水取出。
每次只能有一人取水，其他人辅助。取水队员要用眼罩将眼睛蒙上。
如果水洒出，则要换另一人取水。
构建图形：组内所有人蒙上眼睛，以一根三十米长绳共同构建出教练要求图形。
10：50 分享心得（10分钟）
时间关系挑战三十秒删掉了其他的时间我都改动了
pk项目。11:00 蛟龙出海（20分钟）(练习和比赛的时间都得算上，时间太紧)
所有队员站成一横排，将相邻俩个队员的脚踝处用布袋绑好，同时向终点冲刺。
11：20 比赛开始。
11：25 主教练做最后总结。
11：30 结束。
分享问题示例：
你们在游戏过程中碰到了什么问题？
怎样分析问题的？
游戏过程中有无领导者或教练员产生？
哪些因素有助于成功完成游戏？
哪些因素使完成任务变得更加困难？
有没有确定出比较现实的目标？
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一 活动目的 1 增进同学之间的交流和了解，拉近同学之间的关系 2 提高同学之间的集体合作能力 应变能力 3 增强学生的集体归属感 班级成员的认同感以及班级的凝聚力 4 让同学们从心理团训中收获乐趣 开放自己的内心。二 活动背景 团体训练是近几年逐渐兴起的一种解决个人发展问题的辅助教育模式。它是在团...
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有你，有我，有大家。一 目的及意义 为了促进班级的团结，提高同学们的集体荣誉感，从而增强班级的凝聚力。二 参加的对象及人数 30人。三 活动开展及所需时间 2011年5月3日共150分钟。四 活动地点 学院。五 具体活动 1.热身活动 题目 进化论游戏。目的 搞活班级的刚开始的气氛。所需时间 10分...
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经济 系11级商务经济与 主题学习策划。主题学习。班。级。团。训。策划书。主办单位 经贸系团总支学风督导部。承办单位 11级商务经济与 协办单位 校心理信息站 团训部。举办时间 2012年5月13日。经济 系11级商务经济与 主题学习策划。主题学习。11经贸商代团训策划书。一 活动背景 团队凝聚力对...