小学2012-2013学年度的教学总结。
一、 存在的问题：
1、大班额问题：
近几年来，流动人口不断向城区涌入，优质教育资源需求与供给之间的矛盾导致了"特大班额"现象，根据我校教学班的数据显示：
一年级四个班：每班平均人数是93人左右；
二年级四个班：每班平均人数是97人左右；
三年级四个班：每班平均人数是99人左右；
四年级四个班：每班平均人数是97人左右；
五年级四个班：每班平均人数是93人左右；
六年级四个班：每班平均人数是87人左右。
根据以上数据，我校各年级均属于"特大班额"，"特大班额"教学老师都感到：
学生人数多，个体差异大，教学定位难以把握。
组织实施**法、讨论法、实验法在"特大班额"中无法全面实施。
这种"特大班额"直接影响教育教学质量的提高。
2、师资不足。
根据城镇教师1：22的配制，我校需1-6年级教师104人，现在实有教师人数70人，师资严重不足，致使一位教师教多门学科，并每科都参加质量抽测，教师精力达不到。这种现象直接影响教学质量的提高。
3、生源复杂。
我校近几年来，接纳了大量的留守儿童(农村学生达30%)。留守儿童一部分在托教吃住，托教多以盈利为目的，学生的学习监督和辅导几近于零。学习上两极分化现象严重。
这种情况也直接影响教学质量的提高。
二、方法措施。
面对以上种种原因，质量从何处而来？我们主要从以下工作着手：
1、 狠抓学生的落实。
从学生们的落实中来，试想一个老师无论你的教学水平有多高，你的教学手段有多先进，你的学生有多聪明，但学生一点也没落实，那永远也提不高教学质量，所以在平时的教育教学工作中要求教师做到精讲、精练、作业全批全改，及时获得学生的反馈信息，有错就纠，有错必纠，而且还要让学生练习同一类型的题，以检查其掌握情况。从而提高教学质量。
二、 提高教师业务素质。
1、组织教师继续学习有效教学相关理论、确立有效教学的基本理念、运用有效教学思想指导课堂教学实践活动。 在平时的教育教学的过程中刘建荣校长亲自带领班子成员深入到教学第一线，亲自上课，推门听课，去参加他们的教研学习。要求教师不但认真看教材深钻教材，备好每一堂课，而且还时不时的去看教育教学论著，从而提高自己的教学水平，丰富自己的教育手段，真正的做到教书育人。
2、为了促进教师专业化发展，学校推行集体备课；优质课赛课等活动，通过这些活动让每位教师有所得。
三、采用培优补差方案。
一）培优措施：
语文：培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话以及做题能力。
数学：优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，对于优秀生学习的主要目标放在能力培养和数学素养上（分析、解决问题迁移能力）对尖子生严格要求，使学生打下坚实的基础。。
英语：培优对象能按照计划提高读、说、写的综合能力，成绩稳定在96分左右，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步。
二）补差措施：
l．利用课余时间，针对学困生薄弱的知识点采用面对面的的方法加以辅导。
2．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
3．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。
4．必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。
四、学校认真考察各教师的能力水平，科学合理安排课程。根据本校教师的实际情况，哪些教师能上什么学科，那些教师只能小循环，那些教师胜任大循环，因材安排，各施其才。
五、加强考试管理和考试质量分析。严格把关，在教学质量监控过程中通过"分级管理、分工负责、协同监控"的原则，实现教学质量各监控环节的有效性。
小学年度工作总结
年度工作总结小学小学年度工作总结。瑞雪纷飞，寒风凛冽，忙碌中，一个学期很快从容地走过去了，回望走过的每一个日子，既有紧张繁琐的细节操作，又有丰硕厚重的。回报，为梳理曾经的工作，有效地改进，明确未来的方向，现做以总结。一 主要的工作及取得的成绩。一 教师队伍建设工作。在提高教师群体素质方面，我们一方面...
小学年度工作总结
2 创新校园文化载体。进一步丰富红领巾广播站校园广播的精彩形式和内容 将每周一曲 每周一文欣赏及历史上的今天等内容纳入广播栏目。创办校园文化专栏 校报校刊，提升学校文化品位。同时进一步完善学校制度文化和环境文化，为学生成长创设优雅和谐氛围。3 借鉴 经验，加强班级管理，提升班主任及学生的自主管理能力...
小学年度工作总结
每一年的工作都需要去总结好回顾好，把经验教训总结起来。下面是搜集整理的小学20xx年度工作总结，欢迎阅读。更多资讯请继续关注年度工作总结栏目！本学期我校教育教学工作坚持 以人为本 的教育科学发展观，坚持 厚德z博学致远 的办学理念，围绕期初制定的计划，在全体师生齐心协力下，努力做好各项工作，扎实推进...