教育实习校内试讲手册。
专业生物科学
班级 2010级
学号 201040700116
姓名罗朋 生命科学学院。
试讲时间：2023年2月25日 — 2023年3月17日
教育实习试讲管理办法。
试讲计划表。
试讲教案（一）
试讲教案（二）
实习生听课记录表。
实习生试讲重要日志。
实习生试讲工作总结。
实习生试讲成绩评定表。
实习生试讲评语。
生命科学学院教育实习试讲管理办法（试行）
教育实习是高等师范教育教学工作的重要组成部分，是培养学生初步的基础教育教学工作能力的重要途径。为提高教育实习质量，特制定本办法。
一、试讲的目的和要求。
试讲的目的：
通过实习前试讲，进一步提高学生的教育教学技能，增强学生自信心，为成功进行集中教育实习奠定基础。
试讲的要求：
1、学习党的教育方针政策，增强献身人民教育事业的光荣感和责任感。
2、掌握生物学科的教学目的、教学要求和学科教学特点，掌握基本的教学方法，进行教学工作的初步训练。
二、试讲方式与时间安排。
1、为保证试讲质量，实习前分组确定指导教师。指导教师负责本小组所有学生备课、试讲、讲评及班主任工作指导等。
2、试讲工作安排：试讲时间由指导教师自行确定，每名学生准备约50分钟（含讨论时间）教案(不少于2个)，教案内容与本专业相关。试讲完毕后，指导教师应给出每位学生在课堂教学中存在的优点、缺点及改进意见。
填写相应**存档。
三、试讲准备。
1、召开实习师生动员大会，传达学院有关规章制度，明确实习的意义、目的、具体要求。
2、指导教师应在寒假前与本组同学见面，布置试讲准备工作，包括备课及讲课的要求，如：教学目的的确定、教学内容重点和难点问题的处理及教学方法的选择等。
3、发放《教育实习试讲手册》。
四、校内试讲。
1、备课。实习生要认真钻研教学大纲，熟悉教材，研究教学内容，明确教学目的，掌握重点、难点，选择教法，准备教具。在此基础上编写教案，教案内容应包括：
课程类型、教学目的、基本内容、教学方法、教具、习题及各个教学环节的时间分配等。有条件和能力的学生应积极采用课件或电子教案教学，改进教学手段。
2、 试讲。试讲前教案必须事先经指导教师审阅、批准方能进行试讲。学生试讲时要运用教育学、心理学和生物学科教学法的理论知识，结合学生的特点，妥当处理教材的重点、难点，注意运用启发式教学方法，教态力求自然，语言、板书要规范；要正确处理学科内容和思想教育的关系，并注重培养学生的创新性思维。
每名实习生试讲要不少于2节，编写教案不少于2个。实习生之间应互相听取试讲不少于10学时，且应做好听课记录，并参加小组的试讲教学评议。
五、试讲总结。
试讲结束时，每小组组织学生开展教学体会总结，每位实习生应认真总结整个试讲工作过程，并写出书面总结。
六、试讲成绩的评定。
试讲成绩采用“优秀”（90-100分）、“良好”（80-89分）、“中等”（70-79分）“及格”（60-69分）、“不及格”（60分以下）五级计分制。其中优秀成绩不超过20%。评定标准参照《试讲成绩考核评估表》（见附表）执行。
七、实习生守则。
1、热爱教育事业，热爱学生，严肃对待实习试讲工作，认真完成各项实习试讲任务。
2、刻苦钻研教材，认真备课、试讲，虚心听取指导教师意见，不断提高教学技能。
3、遵守纪律，严守实习试讲工作各项规定和学校的规章制度。
4、服从领导，尊重教师，虚心接受指导教师指导。
5、仪表端庄，举止大方，谈吐文雅。
6、关心集体，团结互助，取长补短，共同进步。
7、实习试讲期间不得擅自离开学校，因特殊原因请假，必须严格履行请假手续。试讲期间擅自缺勤1天及请假超过试讲时间三分之一者，不予评定试讲成绩。
十、本办法由生命科学学院负责解释。
实习生试讲计划表。
教育实习校内试讲教案。
实习生罗朋指导教师武大勇
本次试讲第 1 个教案。
试讲时间： 2013 年 3 月 7 日星期四第 4 节。
教育实习校内试讲教案。
实习生罗朋指导教师武大勇。
本次试讲第 2 个教案。
试讲时间： 2013 年 3 月 14 日星期 4 第 4 节。
实习生听课记录表。
实习生听课记录表。
实习生试讲重要日志。
实习生试讲重要日志。
实习生试讲工作总结。
实习生试讲工作总结（续页一）
实习生试讲工作总结（续页二）
生命科学学院实习生校内试讲成绩考核评估表。
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