暑假实践报告。
在xx市水务局实习。
转眼之间，大一已经过去了，精彩的大学生活也已经过去了四分之一。随着经济和社会的不断发展，我们也需要越来越多的和社会接触，但是校园环境和社会环境有着本质的区别，接触的人与事也不大相同，所以，我必须抓住机会，在这个暑假里进行社会实践，学到许多在校园里学不到的知识。
7月30号早上，我来到了xx省xx市xx市水务局，找到了水务局的王局长，向王局长阐述了我想在水务局间习一段时间的想法，王局长在了解了一下我的个人情况后，同意了我的请求，把我分到了滕州市水务局设计室来间习。
从这天早上开始，我就开始了为期三周的间习生活。设计室的单主任把我安排在了一个办公室里，并且给我找了一台电脑让我跟着设计室的张老师学习。
由于前期他们已经进行过了实地测量，所以现在这段时间滕州市水务局设计室的任务主要是设计绘图等。绘图自然要用cad制图，正好上学期我们学了cad制图的基础操作，到这里正好能用得上。
最先两天，张老师让我先抄绘cad大图，对这个基本技能给我进行强化，虽然我们也学过基本的cad操作，也进行过练习，但是毕竟没有系统的进行练习水工图的绘制，对于水工图的绘制方法和步骤以及注意事项还不清楚。所以第一次抄绘的“新建梯形渠道标准横断面图”存在不少的问题。第一天上午，我就。
开始绘制这幅图，首先我按照学校里老师讲的先建立图层，然后设置文字样式，标注样式。图要放在a3图纸内，所以我先花了一个a3大小的矩形框，然后看到1:100的比例，就把图上的标注长度按照1:
100的比例缩小，然后绘制在a3矩形框里。整个图不算复杂，线条位置也比较好确定，过了一会，我就基本上把图形的轮廓绘制了出来，只是图案填充的时候，我当时不知道混凝土的符号，询问了张老师才清楚，选了ar-conc填充，填充之后就是尺寸标注，由于我把实际尺寸缩小了100倍，所以在设置标注样式的时候，比例因子我调成了100，这样标注很快就弄完了。这样我觉得基本就结束了，就找张老师给我检查，张老师看看我绘制的图，很快就给我找到了一些问题。
首先就是图层的问题，我虽然也建立了一些图层，但是不够全，只有粗实线，细实线，虚线，点化线这几个图层。尺寸标注和材料填充以及文字说明的图层都是使用的细实线一个图层，虽然不能说错，但是很不方便，也不符合绘图习惯。于是在张老师的指导下，我又分别给尺寸标注，材料填充以及文字标题文字说明等都建立了相应的图层，又分别设置了图层的颜色，使整个图变得很有层次。
然后，有一个比较严重的问题就是比例。1：:100的比例，不是按照我刚才那样的做法，而是要按照实际的长度绘制，矩形框放不下就把矩形框放大100倍。
标注样式的设置的比例因子也要为1，不能随便修改，但是这样图由于放大，我原来按照1:1设置的标注样式也不再合适，在图上基本看不见数字和箭头，所以，我又重新设置了标注样式，把文字大小、箭头大小、以及基线距离等等都扩大了100倍，这样就比较合适。然后是文字样式的设置，这个问题不大，我原来也设置了，只是设置的少，一个用来标注文字，一个用来写标注写文字注释。
张老师让我多设置几个，就是专门给标题文字、标注文字和说明文字进行设置就行，这样就能使不同地方的文字高度符合规范。还有就是线条的问题了，为了准确，有的地方我多画了一段，虽然基本看不到，但是如果能发现最好还是删去。就这样在张老师的指导下，我渐渐注意到了很多细节问题，并进行了一番修改。
修改之后，整幅图还算可以。等到绘制第二幅“橡胶坝充排水泵房”的三视图的时候 ，我有了较为明显的进步，我按照张老师讲的先设置图层，对粗实线，细实线，虚线，中心线，尺寸标注，材料填充，文字标注都分别设置了图层。然后看到还是1:
100的比例就在设置标注样式的时候有意识的扩大了100倍，然后设置文字样式，把尺寸数字，文字标题，文字标注，文字说明等等都进行了设置。之后就是画图了，这幅图比上幅图难了不少，其中一点就是钢架楼梯的画法，在这里俯视图上画的是踏步，直接用阵列命令，还比较简单，但是主视图和左剖视图里面的楼梯就有了一点难度，因为其各有一段倾斜的楼梯，但这两视图里面楼梯只是示意图，无形当中也降低了一点难度，同样的也是使用阵列命令，方向从图中选取。其它的地方还行，不算很难，但是由于需要的文字标注比较多，还有一些符号的使用，使这幅图绘制起来比较繁琐，用了很长时间。
不过终于还是绘制成功了，我继续找张老师检查，绘制的图还有一些小细节上的错误，例如有些多画的线条，这和上一幅差不多，不好修改，为了以后修改方便，张老师建议我以后绘图尽量使用多段线，这样利于修改。另外还有一些尺寸标注的尺寸界线的位置比较乱，起点不同，尺寸界线也不同，虽然有些整体上看不见，但是如果关闭一些图层再看就能明显看出问题了，比较凌乱。但总之比第一幅已经有了较大的进步。
之后，张老师又让我计算工程量，工程量的计算是一个非常重要的事情，为了审查和修改的方便，张老师要求我必须学会利用excel中的公式来计算，首先计算的就是第二幅图绘制的“橡胶坝充排水泵房”的工程量。
之后张老师又教给我如何求工程的挖方和填方，也是计算第二幅图绘制的“橡胶坝充排水泵房”。张老师让我沿底边延伸0.5m之后以1:
1的坡度开挖，然后再回填。这个也是要用excel来完成的。这些都是一些比较基本的但是很重要的知识，需要掌握。
第五天的时候，我继续巩固绘制大图的方法步骤，这次我画的是“管道检查井平面图和两个方向上的剖面图”这一次绘制感觉到比原来轻松了很多，由于知道比例，刚开始我就先设置图层，然后设置标注样式、文字样式。这些准备活动做完之后，我就开始了正式地绘制，这次的绘制相比前两幅就比较顺利，绘制的速度比原来有了较大的提高，最后绘制结束之后，基本没有什么错误，对此我还是比较满意的。
第二周我就开始给张老师帮忙，我需要做的是确定“倒虹吸平面布置图和纵剖面图以及箱涵横剖图”需要在a3纸上打印的比例。我首先按实际尺寸把平面布置图画出来，然后画纵剖面图，最后画箱涵横剖图。有了基本的框架之后，我先画出a3大小的矩形框，然后放大到100倍才正好放下。
这样确定了1:100的比例之后，我才开始设置文字样式，标注样式。这与原来知道比例先调文字标注样式，后画图的顺序有些不同，这也让我知道了具体问题具体分析的道理。
再往后几天就是对这个图进行修改，因为张老师对图中的一些高程作了修改，所以相应的我也需要在电脑上对其修改，修改还是比较容易，大多数使用偏移命令，很快我就修改完了，不过我还要重新标注了，但这些都是比较简单的，不一会就全部弄完了。再往后的后的几天时间里，我主要就是继续练习cad的使用，有时候也帮着张老师绘制一下草图。
第三周我就帮着张老师修改原来绘制过的图，使之能够适用于现在所需要的地形之上。由于急着要初设图，所以这个星期非常忙，一天几乎都在修改图。有时候晚上还需要加班，有两天我都加到晚上11:
30才回家。这个星期我总共修改了15副图。有比较简单的矩形渠道、地埋式管道、渠道检查井、量水槽、农门控制闸，当然也有比较复杂的斗门、干斗门、ⅰ型、ⅱ型、ⅲ型渡槽、农桥、农渠纵断面图等等。
终于到了星期五的时候才完成了这项任务，可以休息一下了。
通过前两个星期的绘图练习以及最后一个星期的修改大图的练习，我基本上能够比较熟练地使用cad软件。在平时的交流中，张老师也给我讲了水利上的一些规范、标准等等。他告诫我在以后的学习生活中不仅要学习专业课知识，也要对这些规范标准进行学习，有很多规范都是课上不学的，需要我自己找资料来学习。
张老师告诉我，水工中有很多规范，例如：水工混凝土配合比设计规范，水工混凝土施工规范，水利水电工程施工组织设计规范，水利工程建设项目验收规定，还有很多材料规范和结构规范，不一样的材料不一样的结构都有相应的规范，这需要我慢慢地积累。
通过这三周的学习，我学到了很多东西。首先就是对cad制图的方法有了更多的了解，对cad制图的步骤更加熟悉，对cad制图的熟练程度有了很大的提高。更重要的是我对cad制图产生了加大的兴趣，这将对我以后的学习有很大的帮助。
然后因此我也对我的专业课知识产生了兴趣，我以后一定会好好学习专业课的知识。同时，这三周的见习生活也使我在为人处事、待人接物上有了较大的提高。
通过这三周的间习，我还获得了一些感悟：通过实习我发现水利水电工程这门专业是门理论性和实践性都很强的专业，它不光要求我们有扎实的理论知识而且必须具有很强的动手操作能力，例如工程测量就是必须有理论基础也必须有动手实践能力。 还有就是设计制图，你不光要知道怎么设计，还要能用计算机绘制出来。
作为一名合格的大学生，除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。也不是能够适应现实生活的人。
大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力需要依靠实践和锻炼。
在以后的学习生活中我会继续努力，在学好专业课的同时，也要多参加社会实践，努力提高自己。
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