年下学期工作总结

2009—2010学年下学期。

学校工作总结。

巩义市第五高级中学。

2009—2010学年下学期学校工作总结。

本学期，我校在市教育体育局的正确领导下，坚持求真务实，突出重点，狠抓落实的原则，努力实现学校重点工作有新突破，各项工作都有新发展。并以新课程实验为契机，恪守“特色引领，全面发展”的办学方向，坚定“人无我有，人有我优”的特色发展之路，强力推进“5+1+1”学科教学管理模式，始终贯穿“自信，养成，感恩”德育工作思路，构筑“全方位，多层次，立体化”师生成长新格局，以人为本，科学发展，把学校思想物化为师生共同行为，内化为校园文化精髓。使巩义五中成为和谐文明、拼搏奋进、体验成功的快乐家园；成为思想解放、吐故纳新、百花齐放的学术殿堂；成为栽植桑梓、培育梧桐、英豪辈出的人才摇篮，成为能谋事业、能干事业、能成事业的教育圣地。

下面就一学期的工作总结如下：

一、努力提高学校领导班子和教师队伍的整体水平。

1、进一步加强学校班子成员的思想建议和作风建设，进一步完善领导岗位责任制和责任追究制度，继续施行领导考核制度、领导包级制度，建立健全评价机制，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。学校领导能够以身作则，各项工作能够想在前面，走在前面，干在前面，想事，谋事，成事，深受全体师生的好评。

2、深入开展教师职业道德建设年活动，全面提高教师综合素质，组织教师认真学习教师职业道德建设有关材料，通过学习，提高认识，进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感。实施教师承诺制度，开展教师评价活动和经验交流等活动，使全体教师的职业道德水准有了明显提高。

3、以新观念、新课程、新知识、新技术为重点，认真做好教师综合素质培训的有关准备工作。一是在全体教师中解决一个认识问题，树立终身学习思想；二是科学制定教师培训计划，加快青年教师和骨干教师的培养，通过多种渠道，提高在职教师的学历层次和教学水平。

4、加强班主任队伍建设与管理，通过经验交流、典型引路、结对子、班班对垒、量化考核等形式认真做好班主任培训和考核评价工作，努力提高班主任队伍的整体水平。

二、狠抓常规教学，并且常抓常新。

教务处严格执行学校《教学制度》和《教学计划》，注重对备、讲、批、辅、考、练等常规性工作的检查。

1、公开课、优质课、达标课。本学期教务处组织公开课、优质课、达标课等各种课型82节次，平均每周两节次以上，建立了较完善的评价制度，节节有评议，参与评议人员达700多人次。并向巩义市教研中心推荐优秀达标教师5人，向巩义市推荐教学技能大赛先进5人。

还在高一实施了循环大课堂即35＋10教学模式，取得了很好的成效。2、考试、竞赛。严肃、认真对待考试，以“考风促学风”是我们的指导思想。

本学年组织郑州市质测4次，市统考4次，月考和训练12次，每次考试均有改有评有分析有总结。本学年度教务处先后举行了语文、数学、英语、物、化、生、政、史、地学科竞赛，共计64科次，发奖状128张（集体奖），表彰奖励学生1280 人次。3、教案、听课、作业检查。

坚持双周检查教案、作业制度。每次教案检查评出上、中、下三个等次，每学期评出优秀教案予以展览和表彰，听课记录、作业检查（含假期作业），有记录、有评比，并建立作业检查档案。4、识记跟踪表、培优补差检查。

为巩固双基，夯实基础，教务处在各班建立了《识记跟踪表》、《作业跟踪表》，及时对学生进行跟踪、调查和督促，培优补差实施了“心连心”活动，谈话人次达778次，其中一年级345人次，二年级212人次，三年级221人次。

三、接受了新理念，走进了新课程。

我们的指导思想是 “以转变观念为突破口，以课堂教学改革为核心，以校本课程开发、综合实践活动及特色教育为抓手，稳步深入实施新课程改革。” 为此我们两下兖州学习，转变观念，统一认识，在学习外地经验的基础上，结合我校实际，走出自己的路子通过初步的新课改尝试，我校有以下新变化：

1、教学设计发生了变化。以学定教，围绕学字做文章，由原来的教案，真正变成了 “学案”，设计思路的变化，促进了学生学习方式的转变。

2、优化了课堂教学结构。观念得到了转变，学生学的效果成为评价课堂教学的关键，对“自主、合作、**”式学习方式有了深度**，开展了教学问题大讨论，对课改中存在的问题，有了理性的反思。

3、学生的学习方式发生了变化。学生讨论交流的小组合作学习和动手操作已成为重要的学习方式并冲击着原有的学习方式。学生开始学会了交流合作，学会了搜集、分析、处理和运用信息。

学生课堂学习的形式呈现多样性。

4、通过综合实践活动和社区服务，培养了学生的动手能力，建立了自信，提高了学生综合素质，像我校的文学社团《晨风》报，完全由学生自组自编，并受到师生广泛好评。

5、音美课的开设，挖掘了学生的潜力，学生学习的积极性得到明显提高，我校报艺术专业的学生上百人。学生的特长得到拓展。

四、严格学校管理，规范学生日常行为。

1、在做好《学校工作历》上布置的各项工作的同时，学校专门制订了《常规工作安排表》。对学生在校期间的日常行为进行持续跟踪检查、督导、教育。本学期政教处坚持查胸卡佩戴，学生留长发、怪发，穿奇装异服，戴饰物等现象，对在校生谈恋爱，一经查实严肃处理。

严查学生上课玩手机，听***等违纪现象，做到深入班级，逐人落实。2、狠抓《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》等制度落实，把开学第一周作为行为规范周，第一个月作为行为规范月，使规范教育纵贯整个学期。与此同时加强常规工作的检查、督促、落实、评估工作，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。

3、召开女生专题会议，对学生进行青春期教育，教育学生学做真人，懂得自我保护。树立正确的人生观、价值观和前途理想教育。4、抓好法制教育和交通安全教育。

学校利用每周一集会、班会时间，不断进行法制、法规教育，引导学生学法、懂法、守法。

五、认真做好学校安全和隐患排查整改工作。

1、制定了 “学校突发事件应急处理预案》。成立学校 “安全抢救指挥部”。落实学校各处室、各部门消防安全、校舍安全、饮食安全、交通安全、周边环境安全和危险药品安全等一系列安全管理责任制和责任追究制度，校长负总责，学校各部门都有专人负责，做到分工明确，责任到人，并做到每天经常性的检查，发展问题及时处理，消除一切安全隐患，杜绝一切不安全事故的发生。

2、利用校园广播、画廊、板报、墙报、张贴宣传标语、印发宣传材料、致学生家长一封信等形式，对全体师生广泛进行安全常识宣传和教育。通过举办消防安全实地演练，增强师生对突发事件的应对能力和自我保护能力。

3、学校投资巨额资金，购买消防器材，同时对学校的房、墙、照明线路、用电设备、周边环境等进行了彻底排查和整治，消除了一切安全隐患，杜绝一切安全事故。

4、建立学校安全工作长效的管理机制，学校安全工作应摆在学校各项工作首位，建立校长、主任、年级组长、班主任、学生等层层安全责任管理机制和责任追究制度。学校安全工作做到时时有人抓，处处有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隐患，真正做到警种常鸣，常抓不懈。

5、严格执行中小学收费各项管理规定，严格执行收费审批制度和公示制度，严格执行收费卡制度。学校无任何乱收费现象。建立了学校财产、设备管理责任制，实行目标管理、制度管理、科学管理。

六、获得的成绩和荣誉。

各项工作成绩斐然，实现了“一年扎实打基础，两年稳步上台阶，三年显著见成效”的三年学校发展总体目标，三年迈了三大步，三年上了三台阶。2008-2009学年，在市统考中，我校高。

一、高二均获得优异成绩，稳居巩义市农村高中之首。2009-2010学年上学期，高三三次质测超额完成任务，本学期高一二期中考试成绩斐然。

并获得巩义市教育教学先进单位，中国教育协会教育科研先进单位，小关镇精神文明建设单位，巩义市德育工作先进单位，校报《晨风》被中国教育学会评为优秀校报校刊一等奖，团委被巩义团市委“五四红旗”团委，郑州市先进团委，巩义市先进基层工会组织，巩义市晨光杯篮球比赛第四名，乒乓球比赛第三名等多项荣誉。

七、存在问题。

1、新课程实验，我们也有诸多困惑。新课程的实施，必然带来教育教学的一系列变化，如何把握教材、运用教材、如何提高课堂效率是急待解决的问题。新课标强调学生的实践能力、动手操作能力，但高考和综合实践还是一种间接关系，这就为教学增加了难度。

目前，还有部分教师观念陈旧，创新意识不够，危机感和责任感不强，自主、合作、**的学习方式还没有完全形成，这些都是制约学校发展的瓶颈。

2、学校发展方向还需要进一步把脉，理清思路，有的放矢，在学校管理上需进一步民主化、科学化、制度化，教师队伍建设需进一步加强。

3、需进一步改善办学条件。目前，学校图书、仪器、电教设备等远远不能满足新课程需要，学生住宿条件、运动场地急需改善。

巩义市第五高级中学

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