一、选择题（每题2分，共10小题）
1、下列各项划线的字的注音完全相同的一组是（ b ）
一年一度秋风劲到中流击水，浪遏飞舟。
战地黄花分外香书生意气，挥斥方遒。
a、jìn è fēn qiú b、jìng è fèn qiú
c、jìn yì fèn yǒu d、jìng yì fēn qiú
2、下列各项没有错别字的一项是（ a）
a、清清爽爽敷衍款待惦念
b、干净干净抚养殷勤好象。
c、不辞辛苦搜索欢渡高梁。
d、爱屋及屋挣扎筹划安祥。
3、对下列词语的解释有误的一项是（ b ）
a、义愤填膺：由不义的人和事所激起的愤怒感情充满胸膛。
b、风致：风景。
c、安之若素：对于困危境地或异常情况，一如平素，泰然处之。
d、安谧：安静。
4、下列各句的修辞手法与其它三句不同的是（d ）
a、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
b、树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。
c、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
d、层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。
5、下列标点符号使用有错的一项是（ c ）
a、无需挂画，门外有幅巨画——名叫自然。
b、本质上，它是一幢房屋；形势上，却象鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！
c、层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。又如刚出浴的美人。
d、我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。
6、选词填空，正确的一项是（b ）
小屋的出现， 了山的寂寞， 了风景的内容。山上有了小屋，好比一望无际的水面过一片风帆，辽阔无边的天空过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。
a、打破扩大飘飞。
b、点破增加飘掠。
c、打破增加驶掠。
d、点破扩大飘飞。
7、下列加点词语运用得体的一项是（ b ）
a、***，我的新作《守望》送给您，请拜读。
b、请问，令尊今年高寿？
c、我把自己在刊物上发表的第一篇文章，惠赠给敬爱的老师。
d、先父虽然年过古稀，但身体仍十分健康。
8、下列划线成语使用不正确的一项是（b ）
a、适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的游目骋怀。
b、他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。
c、这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。
d、那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。
9、下列各句语意明确的一句是（ d ）
a、李明在校门口遇见同事杨林，告诉杨林他的**获得了市里的一等奖。
b、这是名模孙燕摄于2023年11月的**。
c、数百位死难者的家属出席了隆重的葬礼。
d、我们知道，真正优秀的教师无一不是道德修养的模范。
10、下列各项不属于“五经”的是（ a ）
a、《论语》 b、《礼经》 c、《易经》 d、《诗经》
二、判断题（每题1分，共10分）
1、徐志摩是《我的空中楼阁》的作者。f
2、《我的母亲》的作者是老舍，字舍予，原名舒庆春。t
3、《我有一个梦想》的作者是英国的马丁·路德·金。t
4、《荷花淀》这篇**选自鲁迅的**集《彷徨》。f
5、孙犁是“山药蛋派”的代表作家。f
6、《左传》相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。t
7、《清塘荷韵》的作者是季羡林先生，他是法国著名的语言学家。f
8、《卖白菜》一文中，母亲落泪时因为家里太穷，而不是因为我多收了人家一毛钱。f
9、《我的空中楼阁》表现了作者对自然的追求，对自由、独立生活的向往。t
10、李白是唐朝著名的浪漫主义诗人，杜甫是唐朝著名的现实主义诗人，合称“李杜”。t
三、填空题（每空1分，共10分）
1、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧映日荷花别样红。
2、学而时习之，不亦说乎有朋自远方来， 不亦乐乎。
3、树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
4、 蝉噪林愈静鸟鸣山更幽。
5、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有路人遥指杏花村。
6、周敦颐《爱莲说》中描写莲花高洁的诗句：出污泥而不染濯清涟而不妖。
四、阅读理解（共20分）
一）阅读下面短文，完成1—4题（每题2分）
愉快教育是一种具有时代特征的教育思想体系，绝非教育方法的单一更新。愉快教育体现了教育发展的一个趋势。从我国古代的孔子起，“乐学”便是教育家所倡导的治学精神。
夸美纽斯在《大教学论》中，生动的将学习比喻成吃饭，吃饭要有食欲，才会有所吸收；学习要有兴趣，才能很好接受。到了现代，世界各国的教育家们又都在寻求一条让每个学生都能抬起头来，提高学生学习的兴趣的途径和方法。愉快教育在宏观上，要求有丰富的教育时空资源，要求有催人向上的管理体制，要求有和谐的交往关系；在微观上，则要求教师具有乐教的情操和会教的本领，要求学生具有正确的学习目的和健康的心理等等。
愉快教育是心理学研究成果在教育学中的积极应用。它的实施，体现人类对自身的认识已由最初的破碎阶段发展到了一个崭新的时期。
愉快教育具有复合功能。成功的愉快教育可以做到趣中养德，乐中启智，可以培养健康的身心和进行审美教育；同时，它又是劳动技术教育得以顺利实施和受到预期效果的可靠保证。马克思关于人的全面发展学说，既是实施愉快教育的出发点，也是其最后的归宿。
充分认识到这一点，对纠正“智育中心”等不正常现象具有重大的现实意义。
愉快教育的实施，反映出“教师中心说”与“儿童中心说”相融的新趋势。关于“教师中心说”与“儿童中心说”的争论由来已久，在经历了差不多一个世纪后，人们终于认识到学生认识活动的进行离不开自身的积极参与；另一方面，学生的认识活动也离不开教师的指导与师生间的交往，两个中心说在愉快教育中得到了辨证的统一。
愉快教育的出现不是偶然的，它必然推动教育的整体发展。作为新生事物，愉快教育有待于教育界乃至全社会的进一步扶持，使之日趋完整。
1、“愉快教育是一种具有时代特征的教育思想体系。”对愉快教育的时代特征理解不正确的一项是（d ）
a、愉快教育体现了教育发展的一个趋势。
b、愉快教育体现了人类对自身的认识已由破碎阶段发展到一个崭新时期。
c、愉快教育体现了教师中心说与儿童中心说相融合的新趋势。
d、愉快教育体现了教师教学的积极性和学生学习的主动性。
2、对愉快教育的理论基础理解正确的一项是（b ）
a、孔子关于“乐学”的治学精神。
b、马克思关于人的全面发展的学说。
c、夸美纽斯关于学习要有兴趣的观点。
d、教师中心说与儿童中心说辨证统一的观点。
3、下列叙述不属于愉快教育作用的一项是（b ）
a、可以培养学生高尚的品德，启迪学生的智慧，培养学生的审美能力。
b、有利于纠正“智育中心论”“教师中心说”等不正常的教育现象。
c、有利于充分利用教育资源，完善教育管理体制。
d、有利于推动教育的整体发展，培养全面发展的人才。
4、下列说法符合原文意思的一项是（b ）
a、愉快教育的本质是提高学生兴趣。
b、世界教育发展的总趋势是实行愉快教育。
c、教学过程中充分发挥学生的主体作用，让学生参与教学活动，这是符合愉快教育观点的。
d、愉快教育作为新生事物，已呈方兴未艾之势。
5、本文的体裁（b ）
a、抒情散文。
b、议**。
c、说明文。
d、**。二）阅读下面短文，完成1—5题。
黄河--中华民族的摇篮。
①黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。她从巴颜喀拉山北麓起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九个省区，注入浩瀚的大海，全长5464公里，流域面75万平方公里，像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。
②在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。那时，这里的气候温暖湿润，土地肥沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利的条件。殷代以后黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，经济发展，人口繁衍较快，政治、文化也比较先进。
因此，黄河流域成为中华民族成长的摇篮。
③相传中华民族的始祖黄帝出生在黄河中游，他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游。后来建立夏、商、周王朝的都是他的后裔。他们自称“华“(或“夏“)，聚居在中原地区，人们认为“中原“位居四方之中，所以后世又称为“中华“。
后来“中华“又成了整个中国的代称。
④黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的发祥地之一。在新石器时代中期，黄帝族就已开始使用彩陶。从河南渑池仰韶村、西安半坡村等地发掘的古文化遗址中，可以见到大约2023年前即新石器时代中期的人们使用的简陋的木、古农具，木结构房屋，储粮的窖穴，还有各式各样的陶器，其中带有人面、鱼、鹿等图案的彩陶相当精美，反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超。
这种文化被称为“仰韶文化“或“彩陶文化“。
⑤我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封，都在黄河流域。以古都长安为中心的唐代文化，曾是当时世界文化的高峰，影响着世界各国，尤其是亚洲邻国的文化。黄河，以丰富的乳汁，哺育了中华民族，而中华民族的优秀儿女在她的身旁辛勤劳动，创造了光辉灿烂的古代文化。
黄河，不愧是中华民族的摇篮，我国文化的发源地。
1．本文第一段说明了黄河的几个特点，下面理解错误的一项是（b ）(2分)
a．说明黄河流程漫长。 b．说明黄河是中华民族的摇篮。
c．说明黄河流域广大。 d、说明黄河气势雄伟。
2．对黄河流域成为中华民族成长的摇篮的原因，概括全面的一项是(c )（2分）
a．气候温暖湿润，冬暖夏凉。 b．土地肥沃，到处是青山绿野。
c．自然环境优越，有利于人类生存。 d．植物种类繁多，食物丰富。
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