第8周周末作业

2014.4.12

1．下列词语中加点字的读音无误的一项是。

a．惊悸(jì) 炮（páo）烙遴选(lín) 衮衮(ɡǔn)

b．傩戏(nuó) 长锸(chā) 间或（jiān）邈远(miǎo)

c．锲而不舍(qì) 激湍(tuān) 濡养(rú) 驰骋(chěnɡ)

d．嗟悼(dào) 虚诞(yàn) 暧昧(mèi) 赘肉(zhuì)

1解析 b．间jiàn；c.锲qiè；d.虚诞dàn。答案 a

2．下列句子中没有错别字的一项是。

a．淡淡的夕照、荒凉的旷野熔成一气，让人全身心地投入对历史、对岁月、对民族的巨大惊悸。

b．也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然洒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。

c．在李冰看来，政治的含义是浚理，是消灾，是滋润，是濡养，它要实施的事儿，既具体又质朴。

d．傩戏本来都以神话开头的，有了一个李冰，神话走向实际，幽深的精神天国一下子贴近了大地，贴近了沧生。

2解析 a．熔成—溶成；b.洒—撒；d.沧生—苍生。答案 c

3.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是 (

1)我一直追到汽车___之后，然后对着自己哈哈大笑，但是我马上发现笑得太厉害会影响呼吸，于是立刻不笑了。

2)新年才过，她从河边淘米回来时，忽而失了色，说刚才远远的看见一个男人在对岸___很像夫家的堂伯，恐怕是正为寻她而来的。

3)这种鱼天生地要吃海里一切鱼，它们游得那么快，身子那么强健，战斗的**那么好，__于没有别的任何的敌手。

a．消失徜徉以至 b．消逝徘徊以致。

c．消逝徜徉以致 d．消失徘徊以至。

3解析 “消失”重过程，与上文“追”相呼应；“消逝”重结果。“徜徉”是说来回走动，但是有轻松自在的意思。“徘徊”只是说来回走动。

“夫家的堂伯，恐怕是正为寻她而来的”不应该是轻松自在的，因为他在找人，在窥探。“以致”相当于“以至于”。“以致于”说法错误。

答案 d

4．下列各句中加点的熟语使用不恰当的一句是 (

a．有了它，才有诸葛亮、刘备的神机妙算，才有李白、杜甫、陆游的川行华章。

b．海水是雍容大度的聚会，聚会得太多太深，茫茫一片，让人忘记它是切切实实的水，可掬可捧的水。

c．没有证据可以说明李冰的政治才能，但因有过他，中国也就有过了一种冰清玉洁的政治纲领。

d．脚下的江流，从那么遥远的地方奔来，一派义无反顾的决绝势头。

4解析 a项“神机妙算”应改为“雄才大略”。答案 a

5．下列句子中，标点符号使用不正确的一句是 (

a．秦始皇筑长城的指令，雄壮、蛮吓、残忍；他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明。

b．站在江心的岗亭前，“你走这边，他走那边”的吆喝声、劝诫声、慰抚声，声声入耳。

c．连葛洲坝都看过了，它还能怎么样？只是要去青城山玩，得路过灌县县城，它就在近旁，就乘便看一眼吧。

d．在玄学盛行、崇尚清谈的东晋，王羲之能反对“虚谈废务，浮文妨要”，(世说新语言语》)可谓独树一帜。

5解析 d项括号部分移到第二个逗号前。答案 d

6.下列各项中加点字的注音全都正确的一项是（）

a．遴选（lín）傩戏（nuó）急湍（tuān）神谕（yù）

b．扁舟（biǎn）玉砌（qì）澎湃（pài) 故垒（lěi）

c．舞榭（xiè）缱绻(quǎn) 巷陌（hàng）窒息(zhì)

d．孤村（gū）戍守（xū）粼粼（lín）衰弱（shuāi）

6解析 b项中“扁”读piān；c项中“巷”读xiàng； d项中“戍”读shù。答案 a

7．下列各项中字形全对的一项是( )

a．苟且沉缅缄默小心翼翼 b．篝火赡养海欧坚不可摧。

c．庇护绘制辜负炯炯有神d．愚蠢菲薄畅叙惩一敬百。

7解析 a．缅—湎；b．欧—鸥；d．敬—儆或警。答案 c

8．下列各句中加点的成语使用有误的一项是( )

a．有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之国，每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和濡养。

b．这里的水却不同，要说多也不算太多，但股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。

c．这真是一种好的运动、好的锻炼，登山远望真令人气冲霄汉，好像胸中能装得下山川湖泊。

d．傩戏中的水神李冰比二王庙中的李冰活跃得多，民众围着他狂舞呐喊，祈求有无数个都江堰带来全国的风调雨顺，水土滋润。

8解析应为“心旷神怡”。答案 c

9．下列各组句子中标点符号的使用不正确的一项是 (

a．“我们永远也到不了任何地方去，”他在乌苏拉面前叹息说：“我们将一辈子烂在这里，享受不到科学的好处了。”

b．今天我讲语言与文学的关系，分为四个问题来讲：一、语言是文学的第一要素；二、词汇与文学；三、语言与文学；四、语法与文学。

c．凡是懂得这一层美感的，就绝不会去将古物翻新，甚至做更愚蠢的事——复原。

d．这些质地较软的大理石残件，经受着两千多年的阵阵海风的吹来吹去，正在一点点变短变小，有几块竟然差不多要消没在地面中了；一些石头表面还像流质一样起伏。

9解析把冒号改为逗号。答案 a

10.下列各句中，没有语病的一句是（）

a．以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。

b．柳永没有想到，姑苏的天空竟这般的蓝，蓝得仿佛只要一伸手，手指就会被染成蓝色。

c．长江水文局最新发布的水情分析指出，近年来长江流域出现了自来水量严重偏少的情况，这主要是因为天气因素所造成的，与三峡工程蓄水无直接关系。

d．他能评上“三好学生”的原因是他努力学习，热心为集体服务而评上的。

10解析 a.“吸引……关注” 搭配不当；c.结构混乱，“因为”改成“由”；d. 主语里有“评上”，谓语里也有，前后重复，后边的“而评上的”可删掉。

答案 b第二卷答案请写在答题纸上。

二、(12分)

11．概括下面语段的内容。(不得超过25个字)(4分)

用激光使水蒸气“冷凝”成为雨滴，称为激光造雨。研究表明，利用激光脉冲从空气当中的原子里分离出电子的过程有助于生成羟基原子团，这些原子团可将空气中的硫和二氧化氮变成能够“附着”水蒸气的凝结核，进而使水蒸气“冷凝”成水滴。这就和浴室中的镜子表面出现水雾的原理相同。

比起在大气层中撒播盐粒或碘化银颗粒等人工降雨方式，激光造雨是一种更加“清洁”的选择。此项技术尚处初级阶段，能否大规模推广应用，有待进一步研究。

11解析语段概括，主要是把握住段落的中心句和中心意思。本段话是关于“激光造雨”的介绍，包括概念、原理、功效和研究现状等几个方面的内容，提炼时不能顾此失彼，遗漏要点。

答案激光造雨的定义、原理、优点及研究现状。

兼用“礼治”和“制天命而用之”的人定胜天的思想。

12.把下面的几句话整合成一个长单句，可适当增删词语，也可根据需要变换叙述角度，但不得改变原意，也不能遗漏内容要点。

荀子是我国古代的思想家和教育家，是先秦儒家最后的代表人物，朴素唯物主义思想的集大成者。韩非和李斯都是他的学生。他提出了治理天下既要靠“法治”，又要重视教化，兼用“礼治”的思想。

“制天命而用之”的人定胜天的思想也是他提出的。

12.我国古代的思想家和教育家、先秦儒家最后的代表人物、朴素唯物主义思想的集大成者、韩非和李斯的老师荀子提出了治理天下既要靠“法治”，又要重视教化，兼用“礼治”和“制天命而用之”的人定胜天的思想。

13.请压缩下面这个语段，归纳出它的主要内容。（不超过20个字）

世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹，因为问题不在于数量。有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人。还有人见书便生吞下去，对什么都能说上几句，然而一切努力全都白费。

因为教养得有一个可教养的客体作前提，那就是个性或人格。没有这个前提，教养在一定意义上便落了空，纵然能积累某些知识，却不会产生爱和生命。没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是戕害性灵的最严重的罪过之一。

13.教养得有个性或人格作前提。

临淄中学高一语文第八周周末作业

高一班组姓名。

选择题答案，每题3分。二、11

三、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分)

秋夜将晓出篱门迎凉有感二首(其二)陆游。

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年！

14(1)请谈谈这首诗前两句中“入”和“摩”二字的表达效果。(4分)

答：14答案 (1)“入”字表现出河的生气，“摩”字突出了山的高峻。

(2)这首诗丰富的感情蕴涵在对景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。(4分)

答：(2)这首诗前两句用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽，饱含热爱之情，并为进一步抒情作了铺垫；第三句“泪尽”二字将亡国之恨宣泄无遗；第四句一个“望”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼，一个“又”字则曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。

15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

1)氓之蚩蚩。

2)淇水汤汤。

3越鸟巢南枝。浮云蔽白日。

4)默写《氓》最后一节

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