形势与政策考核

发布 2022-10-15 02:54:28 阅读 3916

基本概念。

九二共识”的缘起是为两岸协商寻求与奠定政治基础。两岸授权民间团体事务性协商开启后,需要双方为协商奠定明确的政治基础。2024年10月底至12月初, 海协会与台湾海基会在香港举行会谈,会谈后又通过数次函电往来,最终形成了“海峡两岸均坚持一个中国的原则”的共识,后被称为“九二共识”。

“九二共识”的核心是坚持一个中国。“九二共识”的精髓是求同存异。

内容。九二共识:

1、双方均坚持一个中国的原则;

2、两岸努力谋求国家统一;

3、台湾但书:一个中国的含义认知各有不同;

4、大陆但书:一个中国原则在事务性商谈不涉及其政治含义。

**顺差只在特定年度一国出国**总额大于进口**总额。

南海问题的实质与挑战。

一, 南海问题的题源与诱因。

1, 地缘政治因素。

2, 殖民侵略几大国争霸的影响。

3, 油气资源的因素。

4, 联合国海洋法公约的主播推澜。

二, 域外大国介入搅乱南海局势。

三, 中国多策并举,捍卫和平与稳定。

中国政策维护南海和平与稳定。

积极倡导和推动南海海上海商合作)

1, 维护南海的和平与稳定。

2, 维护南海的航行安全和自由。

3, 通过对话协商来解决争议。

4, 搁置争议共同开发。

5, ‘双轨思路’

20国集团)1,代表性。2,平等性3,实效性。

全球经济治理进入g20时代,中国贡献,中国方案,创新,活力,联动。包容。

挑战,海上维权和机制保障。

学习形势与政策的重要性和必要性。

形势与政策》教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容。形势与政策。

课程是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主。

渠道、主阵地,是每个大学生的必修课程,在大学生思想政治教育中担负着重要。

使命,具有不可替代的重要作用。

关键词:形势与政策重要性必要性。

高校作为培养高层次专门人才的场所,必须立足培养高素质人才的战略高。

度,充分认识《形势与政策》的重要性和必要性。

形势与政策》教育是国际国内形势变化的要求。

当前,国际国内形势发生了深刻变化。国际敌对势力与我争夺下一代的斗争。

尖锐复杂;国内我国正处于社会转型时期和发展的**时期的矛盾凸显时期,我。

们的思想观念受到一定的冲击。在复杂的形势面前,我们面临着许多矛盾和困惑,亟需教育和引导,特别要加强对《形势与政策》课的学习,引导我们从国家发展。

和民族复兴的高度认识自己,把握自己,帮助我们拓宽视野,开阔胸襟,立志奋。

斗。从这个意义上看,加强《形势与政策》课的学习是形势变化的客观要求。

形势与政策》教育是提高我们思想政治素质的需要。

我们正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期,敏感、勤于思考,但。

科学思辨能力不强,容易受到各种思潮的侵蚀。加强《形势与政策》课的学习,使之更贴近社会现实和学生思想实际,既对形势与政策以及重大事件进行理论阐。

述,又针对学生思想实际进行指导,帮助其正确分析认识党和国家面临国际国内。

形势以及现实中存在的问题,增强辨别是非的能力,这对提高我们思想政治素质、

坚定其走中国特色社会主义道路信念具有重要意义。

形势与政策》教育是实现人才培养目标的需要。

高校要完成培养社会主义合格建设者和可靠**人的历史使命,必须认真学。

习《形势与政策》课,使其实现帮助我们形成科学的形势与政策观,掌握科学分。

析国内外形势的方式、方法,正确理解党的路线、方针、政策,坚定信心和决心、

积极投身到中国特色的社会主义现代化建设中去,把建设中国特色社会主义事业。

继续推向前进的最终目标。培养出数以千万计的思想觉悟高、精神面貌好、人生。

价值科学、社会追求高尚的人来影响国家的未来。

形势与政策》教育是我们自身成长的需要。

我们正处于人生发展的可塑期。在复杂多变的形势下,我们的自身发展也呈。

现出一些不协调,如对事物反应敏锐但分辨是非能力较弱;重知识技能而思想修。

养略显欠缺等,我们也因自身发展的不协调易受各种不利因素影响。这就需要不。

断加强学习《形势与政策》课,从教育教学规律和学生成长规律出发,帮助我们。

全面、正确、准确地把握形势、认识事物,实现自身全面协调发展。结语:关注。

世界。当今世界飞速发展,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的时代过去了。

地球村里的变化日新月异。生在当代,作为大学生的我们,岂能做那四角的书柜?

抛掉陈旧的观念,拥抱外面精彩的世界,才是我们应该做的。其次,青年是推动。

社会和历史前进的一支重要力量。无论是人类社会发展的历程中,还是中华民族。

发展的历程中,青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中,知识层次较高,最。

具潜力,最有创造性的群体,因此,当代大学生的精神面貌和人生价值取向,将。

直接影响到国家的未来,事关中华民族伟大历史复兴的全局。再者,当今国内外。

形势风云变幻,进入世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战,当代大。

学生也面临着深刻的国内外环境,所以,在高校大学生中广泛开展形势政策教育。

南海问题:南海问题的起源与实质。

南海问题实质是中国与越南、菲律宾、马来西亚、文莱等国围绕南沙岛礁主权及海洋管辖权的地区性的海洋争端。

历史上,中国最早发现、命名、开发南海诸岛,长期、和平、有效地对南海诸岛及相关海域实施行政管辖,建立了对南海诸岛的主权和相关海洋权益。二战期间,日本一度非法侵占我国南海诸岛,并将南海诸岛更名为“新南群岛”,划归台湾总督府高雄州高雄市管辖。2024年二战结束之后,根据2024年《开罗宣言》

2024年《波茨坦公告》的有关规定,中国**于2024年恢复对南海诸岛行使主权。

直至20世纪70年代初,南海周边国家并没有对中国拥有南沙群岛的主权提出异议,南海局势是平静的,没有所谓的“南海问题”。此后,一些南海周边国家开始对中国南沙群岛的岛礁提出领土要求,甚至非法侵占部分岛礁,由此导致南沙群岛领土争议。这些国家还依据《公约》,提出了专属经济区和大陆架主张,这些海域主张覆盖的范围相互重叠,从而形成了南海部分海域的划界问题。

南海问题产生的主要原因大致是:

第一,20世纪60年代末,在南海地区发现了丰富的石油和天然气资源。2024年,联合国亚洲暨远东经济委员会亚洲外岛海域矿产资源联合探勘协调委员会发布的勘察报告指出,越南沿岸邻近海域、南沙群岛东部和南部海域蕴藏着丰富的石油和天然气资源。2024年,美国海洋调查船“亨特号”在南海进行地质调查,并宣称探明南海大陆架上蕴藏着丰富的油气资源。

2024年,世界范围内的第一次石油危机加深了人们将石油看作一种战略资源的认识。南海的资源前景极大地刺激了越南、菲律宾等国。越、菲等南海周边国家开始加大蚕食中国在南沙群岛及相关海域权益的实际动作,并陆续提出领土和海洋权益主张。

第二,《公约》的诞生及其创设的新制度,导致海域划界争议加剧。其中专属经济区制度与南海问题的产生有直接关联。按照《公约》第121条的有关规定,岛屿如果可以维持人类居住,或可以维持自身经济生活,就可以主张200海里专属经济区,赋予了基于岛屿主张海域的权利,岛屿在主张海域和未来海域划界中的地位和作用显著提升。

此外,南海的地缘政治地位、殖民主义和大国争霸等因素也与南海问题的产生密不可分。加之二战后,中国**虽然于2024年接收了南海诸岛,但是除中国台湾驻守的太平岛外,其他岛礁长期没有派兵驻守,有效控制不足,从而给一些国家对中国南沙岛礁的觊觎之心和非法侵占的行为留下了空间。

当前南海形势与推动南海问题升温的主要因素。

自2024年以来,南海问题持续升温,其主要原因包括:

第一,美国等域外大国通过政治外交、军事、**等手段,逐步加大对南海问题的介入力度,加剧了南海海上形势发展的复杂程度。特别是随着美国“亚太再平衡”战略的推进,南海问题成为其牵制中国,维持其在亚太地区主导权的一个重要抓手。随着美国加大在南海地区的军力部署和军事活动,开展针对中国的南海“常态化”巡航,刺激了地缘政治竞争意识在本地区的回潮。

第二,中国的崛起和发展,使其他争端国对能否保住其非法控制的南海岛礁产生焦虑。部分国家担忧随着中国的日渐强大,将有可能采取某种方式来收复被非法侵占的南沙岛礁。因此,部分争端国通过国内立法、诉诸第三方机制、与域外国家深化结盟或结伴、向域外大国提供军事基地等方式来“合法化”和“漂白”其非法主张和侵占所得,以巩固其对南沙已控制岛礁的非法占有。

第三,菲律宾、越南等有关争端国为巩固和扩大南海权益主张,不断推动南海问题国际化和扩大化,加大岛礁扩建等单边行动力度。

当前的南海形势呈现出几个新的特点:

第一,南海问题逐渐由领土争议和海域主张争议演变为地缘政治、资源开发和航道管控的博弈。

第二,南海问题“被扩大化”,已由原来直接当事国之间的“岛争”,扩大到域内外力量之间的“海争”或“水争”。

第三,由于南海地区安全机制的缺失,以及亚太地区安全结构的演变和调整,南海周边国家对中国的“战略猜疑”上升,并采取寻求域外国家的安全保护和加强自身军力建设的应对策略。因此,“大国借机谋势、小国伺机谋利、大小国联合应对中国”,以“结盟”和“拉帮结派”、谋求相对军事优势为特征的南海地缘政治博弈的特点日趋明显。

中国在南海的历史性权利。

中国在南海拥有历史性权利是不争的事实,这是在中国千百年来在开发、经营和管辖南海诸岛及相关海域的过程当中逐步形成的,并有大量的历史证据作支撑,比如海南渔民使用的《更路簿》。(详见本报6月30日光明讲坛版)

更路簿》是中国古代使用的一种航行指南,记载了通往某个地区的航程和航向。其中古代在海上燃香一支所花费的时间为一更,一更一般能行驶10海里左右;“路”指的是航海罗盘指向的针路,即航向。海南渔民使用的多个版本《更路簿》大约起源于明代早期,一直流传至今,记载了前往西沙、南沙各岛礁捕鱼的航向航程、物资特产等。

《更路簿》还生动形象地记载了100多处对西沙、南沙岛礁的命名,如“丑未”(渚碧礁),是以罗盘方位命名;“赤瓜线”(赤瓜礁),是以特产命名;“秤钩”(景宏岛),是以岛礁形状命名;“双门”(美济礁),是以水道数量命名。《更路簿》还记载了200多条航线,是中国人民持续开发利用南沙岛礁及相关海域的真实记录。《更路簿》无疑是中国拥有南海诸岛主权和历史性权利的确凿证据。

公约》虽然没有对历史性权利作十分明确的界定,但也没有否定历史性权利的存在。而且,《公约》的宗旨包含了对历史性权利的尊重。同时,历史性权利为国际法和国际仲裁实践所认可,比如2024年的厄立特里亚诉也门案,2024年的毛里求斯诉英国案,都明确承认了历史性权利的存在。

《公约》序言中明确规定:本《公约》没有涉及的其他问题仍然属于一般国际法调整的范畴。因此,历史性权利属一般国际法调整的范畴,中国不会因为《公约》无此明确定义而放弃其在南海的历史性权利主张。

形势与政策考核题

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《形势与政策》考核要求

形势与政策 要求。的字数2000 左右严格按照正规 的格式 格式附后 课程 需含首页 摘要 关键词 正文 参考文献等都具备 注意要打印纸质版。4月13日 周三 之前上交给学习委员。课程 首页。课程 题目 黑体二号字居中 副标题 黑体二号字 作者署名 宋体四号字,居中 中文摘要 黑体五号字摘要内容楷体...

形势与政策形势与政策报告

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