七年级上(人教版)语文第三单元检测卷a卷。
注意事项：1. 本试卷共 4 页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。请用钢笔或圆珠笔答在试卷上。
2. 答卷前将密封线内的项目填写清楚。
第部分。一、 语文知识积累及运用（共30分）
1.用楷书写一句与春有关的诗句。要求书写规范、端正、工整。（4分）
2.为下列词语中加点字的注音。（2分）
唱和___黄晕___喑___哑嘹亮。
3.根据下列词语中的拼音写出汉字。（2分）乌jiù__梦mèi___zhī__子chán 心。
4.选出下列加点字读音相同的一组2分）
a.唱着宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 你们放心吧，这儿准保暖和。
b.济南的冬天是没有风声的你这样做是无济于事的。
c.因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢？ 别上你的校徽。
d.溪水因枯涸见石更清洌了路转溪头忽见。
5.下列解词有误的一组是（ ）2分）
a.宛**形容声音圆润柔媚。 玄奥：玄秘深奥。
b.清洌：水清唱和：指歌唱时此唱彼和，互相呼应。
c.寥阔：高远空旷舒活：舒展、灵活。
d.欣欣然：欢欢喜喜。 竦峙：高高地挺立。
6.下面句子的朗读不正确的一项是（ ）2分）
a.蚂蚁，我的小弟弟，茫茫天地间，我们有缘分，也做了一回患难兄弟。
用亲切的语气，读出我对蚂蚁的怜爱之情。）
b.稻花/香里/说丰年，听取/蛙声/一片。(“表示语气节奏的停顿。)
c.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（“表示重读的字。）
d.山那边的山啊（升调），铁青着脸（降调），给我的幻想打了一个零分（降调）。
7.找出与课文的句子完全相同的一项（ ）2分)
a.山朗润起来了，水也涨起来了，太阳的脸也红起来了。
b.就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
c.原野在蟋蟀声中更寥阔了，溪水因枯涸见石更清洌了。
d.海日生残夜，江春入就年。
8.指出下列句子所使用的修辞手法。（4分）
.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
.走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。
.世界都是雨，惟我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我。
的恩泽。.向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
9.好的句子总让人回味无穷，请细细品味以下句子，并谈谈它们的表达效果。（4分）
1. 忽然下起了雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个喝醉了酒的诗人在云。
头朗诵，又感动人又有些吓人。
.放下饱食过稻香的镰刀，/用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。/秋天栖息在农家里。
10.古诗文默写。（6分）
1）水何澹澹2洪波涌起。
3）《观沧海》中最能体现作者博。
大的胸怀。（4谁家新燕啄新泥。（5）夕阳西下。
第部分。二、 阅读下面语选段，完成11—18题（20分）
甲]最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
乙]济南的秋天是诗境。……
诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。
以颜色说吧，山腰的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。
山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个（ ）并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个（ ）而立刻随着（ ）忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没有完全绿了；晴暖得像要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。
况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的也更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。
11.给文中加点字注音。（2分）
看（ ）护镶调（ ）和棱（ ）角。
12.从下面一组词语中选择最恰当的，填在乙文画线处的括号内。（3分）
变换变动流动变幻变化。
13.甲乙文写山，都主要写了山的 ，但甲文突出了雪后山的的特点，而乙文则突出了秋色中山的的特点。（3分）
14.甲文按顺序写山色，从“ ”到“ ”到再到一一展现各个细部雪的光、色、态，突出了雪后山的“妙”之所在。（2.5分）
15.乙文写山色，先写的松树和树旁黄草的颜色，再写的黄、灰、绿、藕荷色和的颜色，然后重点写的颜色，并突出其的特点。（2.5分）
16.甲乙两文写济南的山，都是为表现济南不同季节的特点服务的。甲文是为了突出济南冬天的的特点，乙文则是为了表现济南秋天的的特点。（2分）
17.请简要分析下列句子所运用的修辞手法及其表达效果。（2分，每小题1分）
1）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
2）忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。
18.请从文中找出一句你认为精彩的语句，作简要的评析。（3分）
答：我认为最精彩的语句是：
它精彩在 _
三、阅读《春》选段，完成19—18题（10分）
小草偷偷地从土里①__出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打几个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天②__地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，③_出一片宁静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里④__着。
19．写出画线处的词语。（ 4分 ）
20.“像牛毛，像花针，像细丝……”运用了什么修辞手法？这样写的作用是什么？（ 2分 ）
21．第三文段描写的傍晚时的灯光和人等景致有什么作用？（ 2分 ）
22．品读《春》后，用一句话表达你的感受(不超过20字) （2分。
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