一、读这段文字，根据拼音写出汉字：
晏子是齐国的dà fū），能言善辩，智慧超人。他fǎnɡ wèn）楚国，楚王欺他长得i xiǎo），想（ ）wǔ rǔ）他，乘机显显楚国的wēi fēnɡ） 在（ ）zhāo dài）晏子吃饭的时候，谎称dào zéi）是齐国人。楚国的dà chén）得意洋洋，都等着看晏子的笑话。
哪知晏子miàn bù ɡi sè），以淮南的n jú）到了淮北就成了（ ）zhǐ）这个尽人皆知的例子，说明楚国的风气不正，才使在齐国能n jū lè yè）的百姓变成了dào zéi）。想qǔ xiào）晏子的楚王，反而受到了（ ）qǔ xiào），只好向晏子péi bú sh
二、比较组词：
诣赔赋臣淮哀。
指陪贼巨准衰（ ）
三、改写句子：
1、博物馆里展出两千年前新出土的文物。（修改病句）
2、他与病魔顽强斗争的精神深深地感动了我。（缩句）
3、楼房矗立在平地上。（扩句）
4、他不得不灰溜溜地走了。（改为肯定句式）
5、王宁说：“我要向李勤那样关心集体。”（改为转述句）
6、我便在屋檐下的椽子上拴了几根绳子。（缩句）
四、选择合适的关联词填空：
虽然……但是…… 不仅……而且…… 只有……才…… 如果……就……
1、晏子的巧妙回击（ ）维护了自己的尊严维护了国家的尊严。
2运用我们的智慧和勇敢能战胜敌人。
3、打**时尽说废话，（ 会惹人不高兴。
4、梁国杨氏之子（ ）年龄很小非常聪明。
五、根据课文填空：
1、在这个单元中我认识了的杨氏子。
的杰奎琳， 的晏子。
2、地满红花花满地。
3、风风雨雨，年年暮暮朝朝。
4、楼外青山，山外白云，云飞天外。
六、根据下面的句子写出成语：
1、形容对事物了解得非常清楚。
2、形容遇事镇定沉着或不把事情放在心上。
3、甩一把汗，就是一阵雨。
4、把袖子举起来，就是一片云。
5、街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
6、安定地生活，愉快地工作。
7、不改变脸色，形容从容自若。
七、课内阅读：
梁国杨氏子九岁，甚孔君平父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰儿应声答曰。
1、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的。
2、补充原文空白处并解释：
3、给加点字选择正确的注音（正确的打√）
为设果（wèi wéi应声（yīng yìng）
4、解释下列加点的字：
孔指以示儿曰。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
八、阅读短文，回答问题。
新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。
这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。
枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。
我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。
这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？
”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？
”妈妈满意地点点头。
啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。
1．填空。(1)这幅国画画的是主要画的是（ ）
(2)妈妈买这幅画的目的是（ ）
2．用横线画出写“我”观画时联想的句子。
3．用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。
文章先写了再写了。
最后写了。4 、给短文加上合适的标题。
第三单元检测姓名
第三单元检测姓名。一 填空。11得商用循环小数的简便记法表示 保留两位小数 保留三位小数 88 0.97 3.88 5.16 1.2 5.16 4.79 4.7091.528528 1.5284 把下面各数按从大到小的顺序排列 要把竖式比大小写在一边 5 亮亮的零花钱可以买7.6个笔记本，实际可以买...
第三单元检测题姓名成绩
一。识字与写字。1.根据拼音写汉字。t ng xi z y li zu t n hu n jn sh n min tin y o he w n d u 2.将下列词语补充完整。不 待一如威风名目。以求无可喜 望翻来。3.比一比，再组词。辫剃待誉 辩涕侍誊 幻晕镇锤 纫荤慎捶 4.写出下列句中省略号的...
第三单元复习检测题
一 选择题 年世界反法西斯战争的胜利，给人类留下的历史启迪有 加强国际合作，有利于战胜共同的敌人 不同社会制度的国家可以相互合作 世界各国应互不侵犯，和平共处 和平来之不易，战争悲剧不能重演。a b c d 世纪上半期发生的两次世界大战给人类带来了空前的浩劫，深刻影响着人类社会的发展进程。以下关于两...