题库4一、单选题(每题2.5分，共25分）
1.教师的信息道德是指教师在信息的获取、使用、制造和传播过程中应遵守的伦理规范。（a）a.是b.否。
2.显示索结果时，出了文件名外，为了显示出更多的文件信息应选择下列哪一种显示方式（d）
a.大图标b.列表c.详细信息d.平铺3.评价量规是一种（c）a、定性评价工具b、定量评价工具。
c、定性定量相结合的评价工具4.下面说法错误的是（c）
a、多**并不能替代传统课堂教学，应以学生为中心，多**技术与传统教学相结合，发挥各自的长处。
b、使用多**时就避免过度使用，单向灌输。整个教学过程从头到尾充斥着大量复杂的信息、不停转动的画面，不断地向学生灌输，会引起学生的“消化不良”。
c、创设情境、形象再现、抽象内容具体化、动态演示等方法都可以应用在多**教学，但虚拟现实技术不能应用在教学中。
d、为了突破教学重难点，对于一些抽象的概念、原理，教师可以用文字描述、**展示、动画模拟的方式引导学生学习。
5.以下关于新课程理念下课堂教学的转变说法不正确的是（d）a、新课程理念主要体现在学校的培养目标从原来的教知识变化为现在的知识加能力。b、新课程理念培养目标的变化导致教学模式的变化，教学模式的改变导致教师角色从主讲教师变为学生学习的引导者。
c、新课程理念下教师角色的改变导致其掌控课堂的方法也发生改变，原来的课堂会讲课就可以了，现在的课堂首先要给学生提供自学的环境，当下比较流行的是翻转课堂。d、新课程理念下未来倡导网络环境下培养自主**的教学模式，也就是让学生自主去学***，不需要老师的指导。
6.以下关于翻转课堂说法错误的是（b）
a、用翻转课堂的形式能培养学生的自学能力。
b、翻转课堂是将学习新知与知识内化的先后顺序进行了翻转。c、所谓的翻转课堂简单说就将传统的在学校进行知识传授上新课，在家进行知识内化做作业转变为在家进行知识传授上新课，在学校知识内化做作业，交流研讨。
d、使用翻转课堂进行教学，要求课前为学生准备一些学习资源，而现在比较流行的学习资源就是微课。
7.数码故事是把讲故事的这样一种方式通过**、声音、**、动画和网页等多**形式进行表现，它可以是信息技术支持的一种新的课程导入方式，下面关于数码故事导入法哪个说法是错误的（b）a、数码故事导入法能快速吸引学生的注意力。
b、数码故事只能用于教学的导入，不能用于教学的其它环节。c、利用数码故事进行教学导入时数码故事要与教学主题密切相关。d、数码故事一般要求清晰、简洁、主题明确。
8.通常个人敏感信息和犯罪分子之间仅有密码相隔，因此密码的设置非常重要。（a）
a.是b.否。
9.教师的信息道德是指教师在信息的获取、使用、制造和传播过程中应遵守的伦理规范。（a）a.
是b.否10.显示索结果时，出了文件名外，为了显示出更多的文件信息应选择下列哪一种显示方式（d）
a.大图标b.列表c.详细信息d.平铺。
二、多选题(每题5分，共25分）
1、翻转课堂中的知识内化活动的评价主要从（abcd）a、自主学习b、小组协作c、**学习d、展示、交流、总结、巩固、活动。
2.物联网技术的应用优势有（a b c）a、丰富评价表现形式，激发学生学习兴趣b、简化评价操作方式，提升教师操作积极性c、产出评价真实数据，优化教学反思实效3.行为评价激励系统的特性（a b c）
a、持续性b、正向激励c、自主性。
4.个性评价系统从哪些方面对学生进行评价？（abcd）
a、针对个体b、注重发展c、长期动态d、综合素质5.“一对一“教学的教学环境特点有？（a b c）a、人手一机，自主操作；b、网络支持，随心所欲；c、及时反馈，有效指导；
6.个别化学习评价从哪些方面进行评价（a b c d）a、学习目标确定；b、学习主体参与；c、学习过程交互；d、学习结果成效；三、简答题（共20分）
1、简述课堂教学设计、观察、反思的主要视点。（5分）
答：教什么、怎么教、怎么学、学的如何。
2、简述讲授教学模式的流程、优势及不足。（15分）
答：流程：复习旧课导入新课讲授新课总结巩固布置作业优势：（1）大规模授课，系统传授知识技能；
2）有深厚的学习氛围，提高学习成绩。
不足：（1）讲授式教学，忽视问题发现能力培养；
2）统一规格的教学形式，忽视个性化教学；
3）被动的机械性学习，忽视自主合作**学习能力；（4）不是授“渔”而有授“鱼”，没有培养学习方法；
5）学生越来越变成“懒”学生。
四、操作题（共30分）
1、请使用格式工厂将“练习素材”文件夹中的“水调歌头（歌曲）.flv”转换为mp4格式。（5分）
操作方法：打开格式工厂，点击左边的mp4，在弹出的窗口右上角点击“添加文件”，选择题库4中的“水调歌头（歌曲）.flv”，点击右上角“确定”，再点击开始即可。
2、登陆“宁夏教育资源公共服务平台”，进入“个人空间”，在空间上新建一个相册，并上传两张**。（10分）
操作方法：打开浏览器，将“宁夏教育资源公共服务平台”复制到浏览器的搜索栏中搜索，打开第一个，点击右上角登录，进入空间后点击“我的主页”—点击“相册”—创建新相册—输入名称—点击上传**—添加**—上传。
3、利用光影魔术手软件，在“**素材”文件夹中的长城**和秦始皇**上，抠取部分图像，最终合成“**素材”文件夹中“长城与秦始皇的合成**”所示图像。（15分）
操作方法：1）打开光影魔术手软件，点击左上角“打开”，选择“题库4”中的秦始皇**，选抠图—自动抠图，选中空白处，点击最下边“非选中区域”再点击“替换背景”，在右上点击**背景“选择**”，选择“题库4”中的黄色背景，将秦始皇**调整到中间适合大小，点击最下面另存为，保存类型选png格式（背景是透明的）。
2）再打开长城**，选抠图—自动抠图，选中长城内容，点击右上角“删除笔”把空白部分选中，直接点击最下面“替换背景”，在右上点击**背景“选择**”，选择第一步合成的**，调整长城**到合适位置和大小点最下面“确定”。
3）插入“秦始皇”三个字，点击右上角“文字”，输入秦始皇，调整字体、颜色和大小，在高级设置中选描边。
4）最后完成裁剪，点击最上一排“裁剪”，选裁剪区域，双击选中区域即可，另存-名称“秦始皇”。
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