试题号试题内容标准答案。
1 我国的教育技术大体上经历了( )三个阶段。 c
a、初级、中级、高级 b、初期、中期、高期 c、起步、初期发展、深入发展 d、以上都不对
2 教育技术研究的是（ ）交叉部分的内容。它既不等同于传统意义上的教育，也不是纯工艺的技术手段。 a
a、教育与技术 b、教育与教学 c、教学与技术 d、信息技术与教育
3 教育信息是人类建立和改变知识结构的外在条件，具有如下特征：知识性、共享性、多样性、（ b
a、传递性 b、传播性 c、复杂性 d、简化性
4 （ 简单说在先进教育理论指导下，将信息技术运用于教育、教学实践，深化教育改革，培养社会需要的高素质人才，促进教育现代化发展的过程。 d
a、教育现代化 b、教育改革 c、教育信息技术 d、教育信息化
5 信息素养通常由信息意识、（ 与技能以及利用和创造信息的能力等组成。 c
a、信息 b、信息化 c、信息知识 d、信息技术
6 以下不是信息能力主要方面是（ ）d
a、信息获取能力 b、信息分析能力 c、信息加工能力 d、信息交流能力
7 对信息的组织、表达、存储、变换、控制、传输的能力是指（ ）c
a、信息获取能力 b、信息分析能力 c、信息加工能力 d、信息交流能力
8 （ 是承载和传递信息的工具。 c a、报纸 b、电视 c、** d、以上都不对
9 （ 强调学习是个体经验、意义结构的改变，建构是思考和解释经验的过程。 d
a、行为主义 b、认识主义 c、建设主义 d、建构广义
10 以（ ）为代表的现代信息技术，为教育的现代化发展提供了前所未有的环境和技术条例。 a
a、多**计算机和网络通讯技术 b、多**计算机 c、网络通讯技术 d、多**与通讯
11 当今的信息技术主要包括计算机技术、现代通信技术微电子技术和( )d
a 多**技术 b 电路技术 c 电信技术 d 传感技术
12 办公自动化是计算机的一项应用，按计算机应用的分类，它属于（ ）c`
a 计算机科学计算 b 计算机辅助设计 c 计算机数据处理 d 计算机实时控制
13 多**技术的特性：（ d
a、集成性、交互性 b、信息载体的多样性 c、协调性、实时性 d、以上都是
14 多**技术的发展趋势：（ d
a、进一步完善计算机支持的协同工作环境；把多**和通信技术融合到cpu芯片中；b、增强计算机的智能； c、多**技术促进了网络、通信、娱乐和计算机技术的融合。 d、以上都是
15 多**技术促进了网络、通信、娱乐和计算机技术的融合，并且呈现出以下六个发展方向：（ a
a、高分辨率；高速度化；简单化；高维化；智能化 b、高分辨率；高速度化；数字化；高维化；智能化； c、高分辨率；高速度化；简单化；高维化；多样化 d、高分辨率；高速度化；简单化；高维化；远程化
16 一般多**由件四个组成。（ d
a多**硬件系统b多**操作系统、 c、**处理系统工具、用户应用软件 d、以上都是
17 图像包括静态的图形和图像，也包括动态的**和动画内容。（ d
a、静态的图形和图像 b、动态的** c、动画 d、静态的图形和图像、动态的**和动画
18 常见的图形图像的文件格式：（ d
a、bmp、jpg、gif 、w** b、gif、png、psd、***
c、bmp、jpg、png、mid d、bmp、jpg、、gif、png
19 影响数字音频质量的技术指标：（ d
a、采样频率 b、采样频率、量化位数 c、量化位数、声道数 d、采样频率、量化位数、声道数
20 常见的音品格式文件有：（ a
a、w**、mod、*** b、mod、***、bmp c、ra、mid、png d、jpg、gif、png
21 流**主要应用在以下几方面：（ d
a、远程教育 b、宽带**点播 c、互联网直播、实时**会议 d、以上都是。
22 学习者特征分析可分为哪两方面（ ）b
a.初始技能与目标技能 b.起始能力和一般特征 c.学习准备和智商 d.情商与智商
23 训练复习型多**教学软件主要是（ ）a
a.通过问题的形式用于训练、强化学生某方面的知识和能力b.为了解决某一学科的教学重点与难点而开发的
c.提供某种教学功能或某类教学资料，并不反应具体的教学过程
d.通过游戏的形式，教会学生掌握学科的知识和能力，并引发学生对学习的兴趣
24 为了便于学生掌握高台跳水技巧，一位体育教师上课时将高台跳水的教学**放映给学生学习，体现了教学**在（ ）方面的功能 c
a.**发现，引发思考 b.创设情境，建立共同经验 c.提示示范，便于模仿 d.呈现事实，获得直观经验
25 下列哪一项体现了教学模拟型教学软件的特点（ ）c
a.为学习提供具有竞争性的气氛 b.展示与学习目标相关的问题
c.创建与学习目标相一致的逼真学习情境 d.通过简洁明了的布局展示材料
26 多**教学软件开发过程一般包括选择课题、教学设计、系统设计、（ 数据准备、软件编辑、试用评价和形成产品等步骤 b a.选择** b.脚本编写 c.选择人员 d.需求分析
27 多**教学软件的设计主要包括教学设计和软件的系统设计，分别用文字脚本和（ ）脚本两种形式进行描述 d a.演示 b.表演 c.动画 d.制作
28 多**教学软件有（ ）种基本类型 b a.5 b.6 c.7 d.8
29 下列哪一项不是美学的一般表现手段（ ）d a.绘画 b.平面构图 c.色彩 d.对称
30 下列哪一项体现了问题解决型教学软件的特点（ ）b
a.为学习提供具有竞争性的气氛 b.展示与学习目标相关的问题
c.创建与学习目标相一致的逼真学习情境 d.通过简洁明了的布局展示材料
31 多**教学软件开发过程一般包括选择课题、教学设计、系统设计、脚本编写、数据准备、（ 试用评价和形成产品等步骤 a a.软件编辑 b.选择** c.选择人员 d.需求分析"
32 教育技术课题研究的过程四个阶段中，最重要的两项活动是( )a
a、选题和制定研究方案b、制定方案实施研究c、制定方案整理结果d、选择课题整理结果
33 中小学教育技术课题的选题的原则：（ d
①科学性，②需要性，③可行性，④创新性。 a、①②b、②③c、③④d、①②
34 调查法的实施步骤是（ ）a
①选择课题②确定调查对象③选择调查方法④制定调查方案⑤开展调查分析调查资料⑥撰写调查报告
a、①②b、①②c、②③d、①③
35 实验法的要素是：（ d
①自变量与因变量②前测与后测③实验组与控制组 a、①②b、②③c、③1d、①②
36 实验研究法( )可以重复验证的 a a、是b、不是c、有的是
37 个案研究需要研究者（ ）a
a、在对个案分析时应尽可能消除自己主观判断和偏见，避免个人化情感与情绪的影响。
b、尽量进行自己的判断，使个案更符合自己的观点
38 标准差是表示（ ）的量 a a、数据资料离散程度b、数据的平均水平c、数据的自由度
39 教育技术课题研究成果的表述的形式（ ）c ①研究报告②研究** a、① b、② c、①②
40 教育实验的条件：（ d
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