鹿角中心校任刚。
鹿角中心校教师信息技术应用能力提升工程小学班分散培训于2023年10月27日顺利结业。本次培训得到了领导的关心和学员的支持，取得了很好的效果，现将本次培训情况总结如下：
一、培训基本情况。
本次集中培训学习时间为2023年8月27日至2023年10月27日，共计2月。本次培训收集教师信息一次性成功，错误率为0，本班应到学员55人，实到学员55人，参训率100%。合格率100%，本次集中学习的主要内容有：
分六个阶段，分别进行了调查问卷，教育技术基础理论、教学设计、教学资源收集与加工、教学资源的集成与整合、教学模式与教学策略、教学组织与实施、研究性学习设计、教学评价、电子**等，网络研修和校本研修的实践操作。每位学员都参与了说课，并分组进行了互评打分，然后各组推出一名学员进行汇报说课。通过这些专题讲座、体验参与、互动交流和实际操作等形式，每一位学员在教育理念、教育技术方面都有了新的认识和提高。
二、培训主要特色。
一）认真做好组织工作。
县教委将向全县中小学下发培训通报，并将学员培训表现和单位年终目标考核挂钩。通过分校开班学习，全体参训人员充分认识了此次培训的必要性和重要性，明确了培训目标，增强了学习的使命感和责任感，为确保按时顺利结业，打下了坚实基础。
作为管理员，我每天都督促学员按时参训，认真做好培训笔记，及时填写研修日志，按质按量地完成各种作业，对学员在学习过程中遇到的各种问题给予耐心的解答和帮助。为方便大家相互交流，我还创建了学校qq群，在qq群里发通知提醒大家各种注意事项。通过努力，确保了本次培训井然有序地开展。
二）学员们积极参与。
参加本次研修的老师对这次学习都比较重视，学习态度端正，有的学员遇到需紧急处理的事情，都事先通知我。全校所有学员每天都详细填写研修日志，正确对待听课评课，积极参与交流讨论，仔细撰写总结反思，认真填写调查问卷，编写教学设计，制作教学课件，准备说课文档，制作说课课件。
三）培训效果显著。
通过本次研修学习，大家都意识到信息技术应用能力提升的必要性和紧迫感。丰富了参训老师的教育理论，开阔了视野，更新了理念，为今后的工作提供了更好的理论指导。掌握了常用教学软件的操作和技巧，有一定的实践指导意义。
大家在学习的过程中相互交流，谈体会、谈认识，相互学习借鉴，分享各自工作中的成功经验和失败教训，为今后的教育实践积累了大量的经验。
三、结束语。
总之，本次集中培训在领导的关心和学员的支持下，取得了一定的效果。参训人员的教育教学理念得到了更新，教育技术水平也得到了一定的提高，但愿大家在今后的教育教学实践中进一步加强信息技术的应用，不断提升信息技术应用能力。
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