《高二信息技术课程介绍》教学设计。
设计者：邓云惠。
一、教学目标。
1.知识与技能。
1）了解高二信息技术课的课程安排及要求。
2）**学习信息技术课的方法。
2.过程与方法。
1）谈一谈对信息技术的认识水平及教学建议。
2）共同**学习信息技术课程的方法，并分享他人学习的经验。
3.情感态度与价值观。
1）增强对信息技术课的学习兴趣。
2）通过相互讨论交流促进师生的感情。
二、教学重难点。
1.重点：1）明确高二信息技术课的课程安排及要求。
2）**学习信息技术课程的方法。
2.难点：1）了解学习意向。
2）共同**学习信息技术课程的方法。
三、教学方法。
讲授法、讨论法。
四、教学手段（教具、挂图、实验、电教）
多**投影教室、ppt、黑板。
五、教学过程。
第一环节：教师自我介绍，师生互相认识。
师：大家好，本学期由我与大家一起来学习信息技术这门课程。我叫邓云惠，毕业于华南师范大学，希望大家在学习的过程中互相帮助，共同进步。
大家已经认识老师了，那也请你们让老师和同学们认识一下你们吧。下面请大家自告奋勇简单地做一个自我介绍，向大家介绍一下自己，让我们彼此加深印象，增进我们之间的感情。
第二环节：介绍信息技术课的学科竞赛。
师：同学们，你们听说过或者参加过信息技术学科的竞赛活动么？如有的，请列出竞赛的活动项目名称及获奖情况。（教师总结各项竞赛活动：电脑创作大赛、信息学奥赛、机器人大赛）
告诉大家一个好消息，目前根据全国青少年信息学奥林匹克竞赛联赛组委会关于第十八届全国青少年信息学奥林匹克竞赛联赛的精神，2023年茂名市青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛开始接受报名了。青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛，是开拓我们智力和逻辑思维能力的一项很好的科技活动，希望同学们积极参加这项竞赛活动，尤其是有一定编程和算法基础的同学。
第三环节：强调课堂纪律。
师：由于我们信息技术课没有升学的压力，我希望大家可以以轻松的心情上好每一节课。但是若无特殊情况，同学们上课不能迟到、早退，遇到问题不准大声喧哗，可以举手提问，我们共同**解决问题的方法。
第四环节：了解学生的学习意向，明确课程安排。
师：现在请大家回忆一下，我们高一的时候学了些什么内容呢。（计算机的硬件、网络技术、云计算、名人趣事等）
师：本学期信息技术课程的上课时间大概是18星期，由于学校的机房还没有完善，我们暂时委屈大家在课室里面上课了。
师：由于我们学科的特殊性，考虑到大家的接受能力和操作的可行性，我们可能不完全按照选修1的课本来上课。现在老师想了解一下你们的学习意向，希望大家能够主动积极配合。
师：现在请同学们用小纸条写出你们感兴趣的方向，如算法与程序的设计、软件的介绍、it企业、大人物及事件，数码产品等等。
我会根据你们需求适当地调整教学内容，让大家能够在每星期只有一次的信息技术课上学到真正对你们的学习和发展有用的知识。
第五环节：师生交流，共同**学习方法。
师：现在请同学们谈一谈自己学习、运用电脑的经历，比如说网上购物、常用的杀毒软件的使用、软件的安装和卸载等等；或者谈谈对信息技术的认识和理解。
师：为了让大家更好地学习信息技术课，我们一起来**一下学习信息技术的一般方法吧。（教师总结：勤练多思；学会归纳总结，活学活用，追求效率）
六、板书设计。
课程安排。1）算法与程序。
2）软件的介绍（office办公软件、flash、photoshop、电子杂志）
3）it企业、人物、事件。
4）数码产品。
七、作业布置。
高二信息技术
高二信息技术检测2011 时间 45分钟总分 100分。一 单项选择题。1 人类赖以生存与发展的基础资源是 a 知识 经济 能源 b 信息 能量 物质。c 工业 农业 轻工业 d 物质 材料 通信。2 下列不能称为信息的是 a 报上刊登的广告b 高一的 信息技术 教科书。c 电视中 的刘翔打破世界纪...
高二信息技术总结
高二信息技术教学工作总结。本学期我负责高二的信息技术的教学，学期临近结束，回顾这一学期的工作，总结如下 1.备课。开学初，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，每节课前都做好充分准备，收到较好的效果。备课时认真专研教材挖掘教材，领会...
高二信息技术试卷
一 单项选择题 本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 微型计算机中运算器的主要功能是进行。a 算术运算 b 逻辑运算 c 算术和逻辑运算 d 初等函数运算。2 和十进制数225相等的二进制数是。a 11100001 b 11111110 c ...